论航海院校的法学教育改革

航海院校的法学教育是一个复杂的多变量系统，中国加入WTO、现代高技术与可持续发展对其带来了诸多影响，章试对这些影响加以分析，并提出当代中国法学教育对此应作出的应对，以实现对其模式的最优设计和最佳选择，从而促进航海院校法学教育的健康发展。     

新形势下大学生的综合素质教育

本文论述了新形势下大学生的综合素质教育应坚持基础教育与创造教育、专业与博学、思想政治素质与智能素质、知识与能力的统一。     

实践性教学与法学教育改革的发展方向

论述法学教育的实践性和理论性的关系,认为高度抽象性是法学教育的特征,实践性是其本质要求。分析法学实践性教学主要模式,提出实践性教学视角下的法学教育改革的发展方向应当是多元化的教育模式。     

伟大建党精神融入航海类大学生爱国主义教育的思考

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,蕴含着深厚的爱国思想,是航海类大学生爱国主义教育难得的育人之源。将伟大的建党精神融入航海类大学生爱国主义教育,实现将个人的前途命运与航运强国梦的实现紧密相连,是航海类院校落实立德树人根本任务的重要课题。航海类院校应坚持理论性和实践性相统一、坚持“满灌”与“滴灌”相结合、历史性与现实性相统一的基本原则,从丰富爱国主义教育内容、创新爱国主义教育形式、完善爱国主义教育机制等路径入手,推进伟大建党精神融入航海类大学生爱国主义教育,助力海洋强国梦的实现。     

“四史”教育融入高校思政课的内在机理与内容解析

将“四史”教育融入高校思想政治理论课，以实现历史性、学理性与现实性的统一。针对“四史”教育融入高校思想政治理论课的问题，深入探讨“为什么融入—融入什么—怎么样融入”,分析“四史”教育的理论形态融入马克思主义理论课程形态的内在机理与内容，推动高校深入开展“四史”学习教育，促进马克思主义理论学科及其他学科的建设与发展，实现立德树人使命。     

坚持“四文合一”,打牢“四个基础”——记烟台港公安局消防支队

交通公安“添彩工程”开展以来。烟台港公安局消防支队以“稳定思想、提高素质、优化形象、创新工作、服务发展”为目标，以丰富多彩、喜闻乐见的形式，组织开展了思想政治教育工作，进一步统一思想、坚定信念、振奋精神、激发斗志，增强了队伍整体素质和战斗力，提升了队伍形象和社会影响力。     

中美高校思想政治教育差异性探究

比较中美两国高校思想政治教育在历史文化、教育内容、实施方法等方面的差异，指出应借鉴美国的成功经验，改善中国高校思想政治教育现状，并在坚持一元理论的指导下，将课程教学与实践体验相结合，进一步突出心理健康教育在思想政治教育中的作用，以最终探索出一条适合中国国情的高校思想政治教育发展之路。     

中国高等教育改革的传统文化观探析

文章分析和审视了中国传统文化的历史地位和意义,阐述了中国传统文化铸造了中国传统教育,其积极因素推动了高等教育的发展,为高等教育的改革与创新提供了不竭的动力。探讨了高等教育应树立和形成文化自觉的教育理念,大学应成为文化自觉的代表,担负着传统文化与新文化整合的重任。     

中国式教育现代化背景下高校英语教育的理念更新与实践路径

以中国式现代化的重大论断为支撑，深入分析高校英语教育实践中的理念偏差和价值目标的迷失，论证中国式教育现代化进程中英语教育应有的思政育人理念，提出英语教育不仅是让学生掌握一种语言工具，更应明确其文化功能与价值导向，实现知识技能获取与价值观培育的统一，从而在高等教育阶段贯彻并落实习近平新时代中国特色社会主义教育思想育人的任务，进而重构高等教育阶段英语教育的实践环节。     

坚持科学发展观 选择适合湛江港特点的发展模式

<正>近年来,湛江港人用科学发展观统一思想,明确了发展方向,选择了适合本港特点的发展模式,万众一心,同心协力谋发展,展现了港口加快发展的美好前景。 一、用科学发展观统一思想,把握现代港口的发展趋势 1.用科学发展观分析自己存在的问题 湛江港地处广东经济欠发达地区,与现代港口相比,差距     

法学实践性教学综合体系研究

法学教育一直都很重视实践环节。在以往法学实践教学的基础上,提出建立“法学实践性教学综合体系”的改革模式,并重点阐述法学实践性教学综合体系的内涵和特征。     

中国高等航海教育:挑战与对策

<正>近年来,经济全球化、海运业的高速发展和航海教育的国际化既对我国的高等航海教育提出了愈来愈多的新挑战,也为其发展提供了难得的机遇,我国的高等航海教育机构在新一轮海运业发展浪潮中肩负着重要使命。航海教育界应认清     

公路建设中的环保设计

对山区公路建设中环境保护存在的主要问题和环境保护措施进行了分析和探讨,提出了山区公路建设应与环境保护、生态建设相统一,增强可持续发展的能力,使公路建设步入良性化轨道的观念,为山区公路改建设计提供借鉴。     

推进教育治理体系和治理能力现代化背景下高职继续教育发展路径创新实践——以江苏海事职业技术学院继续教育工作为例

江苏海事职业技术学院继续教育学院紧密围绕党中央对教育事业发展目标和趋势的指示,通过从规章制度、办学内容、信息技术、思想文化等四个层面对高职继续教育发展路径进行创新性探索实践,并总结了推进教育治理体系和治理能力现代化发展高职继续教育的有效做法,为其他高职院校提供一定的借鉴。     

高校形势与政策教育实效性探究

形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容和途径，高校应确立形势与政策教育应有的重要地位，形成有效的教育教学工作机制，努力探索高效的教育途径，提高形势与政策教育教学的实效性。     

双语教学的理论与实效——以法学课程为例

法学课程是我国教育行政主管部门要求率先实行双语教学的高校专业课程之一。法学课程推行双语教学具有自身的一些特点,也面临一些实际问题。根据法学课程双语授课的理论和实效分析,可总结出完善该教学活动的一些有益建议。     

航海类专业学生专业对口岗位模型的构建

依据上海海事大学航海类专业毕业生在企业的就业状况调研,分析航海类专业学生的专业对口岗位发展模型,提出航海类院校应强化学生专业思想,紧贴市场,加强与企业之间的联系,深化职业道德教育,增强航海类专业毕业生职业忠诚度。     

大学生思想政治教育必须以人为本

以人为本思想集中反映了思想政治教育的本质要求。新时期大学生思想政治教育必须坚持以人为本,要把继承优良传统与改进创新结合起来,并以此为原则,推进和完善大学生思想政治教育工作。     

数字时代法学教育改革之思考——兼谈智能航运下海商法人才培养创新

数字时代对法治建设和法治人才培养的高要求引发关于法学教育改革的深刻思考。数字时代下中国的法学教育应当在理念上由供给导向转为需求导向,在课程设置上重视学科融合与实践教学,在目标上追求培养法学专业学生形成法律思维和计算思维,从而使其真正成为符合数字时代发展需求的法治人才,推动智慧法治建设。智能航运下海商法人才培养还应当注重树立海商法专业学生的国际视野和前瞻视野,从而服务、保障、促进智能航运的稳步发展。     

基于统一折算标准的水运能耗测算方法

统一折算能耗分支的思想被应用到水运能耗测算方法中,使总能耗和折算后的能耗载体形成一对一的关系。预测方法中以平均能源需求弹性系数作为总能耗和折算后能源消耗载体之间的关系因子。新的测算方法避免了传统测算需求的大量统计数据,并且提高了测算能耗的精度。为水运部门准确把握水运能耗变化趋势,规划水运发展提供了重要的依据。