试论高等学校坚持社会主义办学方向的监督

为保证高校有效地坚持社会主义办学方向，本文着重论述了高校坚持社会主义办学方向监督的含义、范围、内容和直接监督与间接监督以及监督的制度化建设等问题。     

教学档案在高校教学评估中的价值体现

高校本科教学水平评估是国家教育行政部门进行教育管理的重要手段，是构建中国特色高等教育质量监控和保障体系的重要步骤，是加强高校教学质量的一种长效和高效的措施和机制，是对高校办学理念、指导思想、办学效果、办学定位与特色、师德师风、学风教风、管理水平等全方位的检验。     

高校教学评估与档案管理

本科教学评估，是教育部对高等教育进行宏观管理、促进高校改革与建设、提高高校办学水平和教学质量的重要举措，对高校进一步明确办学指导思想，改善办学条件、深化教学改革等，具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

资源可扩充条件下的高校经济规模模型构建

高校多年的扩招过程中普遍存在着盲目性,今后我国高校将进入到一个规模和结构的调整期.一所高校的办学规模多大为宜,目前尚无一个权威的定论.本文从高校运行的经济性角度,依据教育部颁发的高校办学条件指标要求和高校教育培养成本监审办法,运用非线性整数规划理论,构建了在资源可扩充条件下高校经济规模的数学模型.该模型的建立为合理确定高校办学规模和协调高校教育资源供给、分配及分布将起到重要支撑作用.     

合并后高校图书馆工作的难点及对策

高校合并是二十世纪末我国教育界最令人瞩目的事件之一,高校合并旨在学科优势互补的基础上,充分利用办学资源,产生规模效应,提高办学效益。几校合并后图书馆工作将如何有效展开,是高校师生非常关心的问题。一、高校合并后图书馆工作存在的问题合并办学的目的是发挥有限教育资源,图书馆资源也是其中的一个重要方面。合并前各校区办学模式的差异,也给合校后图书馆的统一管理带来了不便。具体而言,高校合并后图书馆工作存在以下问题: 1.图书分类不统一合并院校的图书资源原则上应统一管理,然而,     

高校教学评估中档案工作的几点思考

倍受关注的2004年高等学校本科教学评估揭晓，我校等30所高校被评为优秀。教育部从2003年起每5年组织专家进校评估一次并将结果向社会公布。健全和完善教学评估制度是保证教学的有效手段，通过评估进一步加强国家对高校教学工作的宏观管理和指导，促进各级教育主管部门重视和支持高校的教学工作，促进高校转变教学观念、明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、溶化教学改革、严格教学管理、全面提高教学质量和办学效益；同时，也验证了高校档案工作的日常运行质量、管理手段及其效率，对进一步促进高校的档案工作，提供了一个良好的契机。     

建立高等学校董事会初探

以国内外高校董事会制的历史为鉴。分析了我国高校董事会制现状，提出建立一个面向社会，适应社会主义市场经济体制的高等学校董事会制。     

关于加强高校财务管理重要性的思考

从四个方面探讨了加强高校财务管理在当前高校调整及联合办学中的重要性     

高校财务管理体制与管理模式创新

针对高校办学自主权扩大后高校财务管理面临的诸多亟待解决的问题,结合现阶段高校财务管理的现状、形式等。分析新形势下对高校财务管理工作进行改革的必要性与压力,提出优化高校财务管理的相应措施。     

航运特色专业“海外办学”教学团队建设

论述在高等教育国际化背景下高校航运特色专业在"海外办学"中应该重视教师队伍建设,提出"海外办学"教师应具备两项基本素质,即特色专业学科知识素质和专业英语与表达能力素质,探讨航运特色专业"海外办学"教师队伍建设应采取的措施。