浅谈基础教育中的体育与健康课程

新课程标准的实施中，基础教育中的体育与健康课程有诸多新的特点，要求达到新的目标要求，内容与基本结构有重大变化，其实施有一定的要求。     

校本课程开发:我国教师教育的一门重要课程

校本课程开发是我国基础教育课程改革的重要组成部分,作为校本课程开发主体的教师缺乏校本课程开发知识和技能而成为校本课程开发的障碍.教师教育应把校本课程开发纳入课程体系,使教师掌握校本课程开发知识和技能.     

正确处理两种关系积极推进素质教育

在我国教育事业加快发展、教育改革全面展开的形势下,为进一步适应21世纪需要,我们一定要在中小学全面实施素质教育,全面提高基础教育质量.     

提高数学能力培养创新素质

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，它以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨，发展人的创造性，培养具有良好素质的创造型人才。数学是基础教育阶段的主要课程，数学创新教育主要包括创新意识、创新精神、创新思维、创新能力等方面内容，最终落脚点是提高学生数学能力。     

新课程改革对教师教育素养的新要求

提高师资队伍的质量,改革教师教育是提高基础教育质量的先决条件。特别是随着基础教育改革的不断发展和深入,新课程对教师教育素养提出了新的更高的要求:转换课程理念,提高综合课程和综合实践活动课程的教学能力、课程教学与现代教育技术整合的能力、强烈的学习意识和学习指导能力、教育研究能力,有效整合课程资源和进行校本课程开发的能力,拓宽国际教育视野能力。这些新要求在一定程度上反映了国际教师专业化的新取向。     

高护专业设置中医护理课程的探讨

高职学校要面向社会，适应市场，突出特色，灵活设置专业和培训项目。据此，根据教育及就业形势，拓宽高职护理专业服务面向，开设中医护理课程非常必要。学生在校学习后，可通过考试取得按摩师证书、美容师证书，扩大就业途径。中医护理课程的教学内容为中医理论和实用技术(针灸、按摩、推拿等)。     

让学生"动"起来

按照新一轮基础教育课程改革的精神,教学应树立以学生发展为本的理念.老师应注意发现和开发每一个学生的智力优势、能力强项和闪光点,通过大力实施探究式、体验式、合作式学习,让学生在课堂上真正动起来!这是课程实施要解决的一个根本问题.那么,怎么让学生动起来呢?     

设置学法指导课在高职医学教育中的必要性

在知识爆炸时代，必须使医学高职学生能够迅速有效地学习必要的医学知识，掌握有用的科学信息，以适应和服务于社会，成为合格的“实用型”人才，授予其科学的学习方法并使其具有终身学习的能力是根本。因此设置学习方法指导课程已是高职教育中势在必行、迫在眉睫的教改内容。本文阐述了在医学高职教育中设置学法指导课程的意义及其特点。     

培养学生探究学习之我见

笛卡尔曾经说过:“最有价值的知识是关于学习方法的知识.“基础教育课程改革的目标之一是倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动脑,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力.由此可见,探究学习的学习方式是今后课程改革中应大力倡导的.……     

谈高校计算机网络教学

从计算机网络课程的特点出发，结合教学实践，以增强学生实践动手能力、培养具有适应社会需求、自主学习能力强的优秀毕业生为目的，深入研究计算机网络教学改革方案，对计算机网络教学的内容、方法和手段以及实践教学等方面进行改革。     

功能翻译理论在高职商务英语笔译课程中的应用

高职商务英语笔译课程是商务英语专业的核心技能课程,旨在培养学生商务翻译的能力,适应未来的就业市场。商务英语笔译课程的教学现状堪忧,功能翻译理论能对该课程的教学起到指导作用,为笔译课程的教学提供新思路和新策略。     

培养适应职业变化的能力与课程改革

在科学技术日新月异、迅猛发展的今天,高新技术的发展和应用,导致对劳动者素质要求的变化.高等职业教育必须主动适应科技进步和经济发展的要求,通过深层教育改革,才能培养具有适应职业变化的能力的复合型人才.集群式模块课程,是体现全面素质教育、符合中国职教特色的一种课程模式,"宽基础,活模块",有利于学生综合职业能力的培养.     

高校开展拓展训练的探讨与研究

21世纪是知识经济发展步伐逐渐加快的时代，为了适应社会，跟上时代发展的步伐，我们必须开发更有效的学习手段来增强自己的学习能力。目前，世界经济和教育先进的国家，在体育课程和其它课程的教育实践中，都设置了心理拓展训练的内容，并收到了较为理想的教育效果。拓展训练作为一种既熟悉又陌生的事物，有着独特的精髓与内涵。分析拓展训练的可行性与必要性时要从拓展训练的起源和发展现状、拓展训练的基本内容及方法、拓展训练的必要性、拓展训练可行性方面进行研究与探讨。     

中职学生心理健康问题探析及对策

中职学生是一个庞大的学生群体，农校中职生的心理健康水平与国内正常青年组SCL－90常模相比很低，主要原因在于学生自我成熟度低，学业和就业中存在矛盾，人际关系不适应，家庭经济状况及不良教养方式的影响等，建议中等职业学校在心育课程的开设，师资队伍的建设，心理咨询体系的完善及心理健康教育的研究等方面要做出艰苦不懈的努力。     

高职计算机应用基础课程教学探讨

高等职业教育在我国教育中占重要的地位,根据高职高专学生就业和发展的需要,在计算机课程教学中教师应充分发挥学生学习的主体作用,培养学生对计算机课程的持久兴趣,提高学生计算机系统综合管理能力,以适应未来的工作岗位。     

供给侧改革背景下提高人才培养质量的路径与实践——以辽宁铁道职业技术学院铁道供电技术专业为例

结合辽宁铁道职业技术学院铁道供电技术专业省级示范建设的实践成果,系统地提出高职专业建设适应供给侧改革的四个重点方向:深化校企合作,对接产业发展,课程适应产业,打造"双师型"教学团队。探索高职院校提升人才培养质量的可行路径。     

新课程标准与自学辅导教学法

20世纪中叶以来,包括数学等各学科发生了巨大变化,特别是与计算机技术的结合,使数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展.我国教育部门顺应世界潮流,根据<基础教育课程改革纲要(试行)>,结合数学教育特点,于2001年制定了<数学课程标准>(以下简称新标准或新课程标准),明确了义务教育阶段数学课程新的总目标.     

项目教学法在《单片机原理与应用技术》课程教学改革中的应用

《单片机原理与应用技术》课程的特点是系统性和实践性强。传统的单片机教学方法采用的是抽象的理论教学和少量的实验教学,不利于学生的学习和动手操作能力的培养,不能适应当今社会发展对高素质创新型人才的需求。高等职业教育的培养目标和社会的实际需求决定了单片机课程教学方法改革的必要性。     

中职市场营销专业教材改革的探讨与实践

市场营销专业在中等职业学校中开设不久就出现了衰退的迹象。其原因是中等职业学校市场营销专业所培养的毕业生综合能力不能满足企业的需要。造成这种教学质量不合格的原因可能有很多，但课程和教材模式的不适应是影响教学质量和制约市场营销专业在中等职业教育中发展的重要因素。进行中等职业教育市场营销专业课程和教材模式的改革势在必行。     

浅谈数学教学中如何提高学生的素质

《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出：“教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”课堂教学是实施素质教育的主战场，小学数学作为基础教育的一门重要学科，推行和实施素质教育，势在必行。