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1.
于世龙 《辽宁省交通高等专科学校学报》2002,4(2):52-54
教育是一个系统工程,而校园文化是其中一个重要部分,本文着重探讨了新时期校园灰色文化对学生的负面影响,提出了一些建设性的观点。 相似文献
2.
大学校园文化是大学校园所特有的精神意识环境和思想观念氖围。21世纪的到来必然会为我国大学校园文化的发展带来巨大的机遇和挑战。提出大学校园文化发展的主要趋势,并指出其发展过程中需要注意的几对关系。 相似文献
3.
大学,必须以培养创新人才为历史使命,大学文化建设必须与这一历史使命相契合。基于对大学本质特征的认识和把握,加强求真育人的创新文化建设,真正营造大学追求卓越、学术自由、学者自律的文化。实现教学与科研相融的共生共长的文化、行政权力与学术权力协调的相得益彰的文化,凸显教授治学以及彰显师生利益的乐教乐学的文化。 相似文献
4.
建设大学校园文化塑造大学生健全人格 总被引:3,自引:0,他引:3
大学是教书育人的场所,它不仅要向大学生传授知识、培养大学生的能力,而且要使大学生形成良好的道德素养和健全的人格。大学校园文化以其独特的表现形式在塑造大学生健全人格中的重要作用越来越明显。因此,重视对大学校园文化的研究,建设适合提升大学生健全人格素质的大学校园文化,是当前大学建设和发展中所要面临的重要任务。 相似文献
5.
自华东师范大学建校以来,走出了诸多优秀作家,他们在当代文学园地里的辛勤耕耘,不断丰富着华东师大(尤其是师大中文系)的文化内涵,成为这所著名师范大学的美丽名片。“华东师大作家群”这一概念的形成,经历了几个阶段。这个作家群的形成与华东师大的人文传统、校园文化、时代风潮以及出版社、杂志社的辅助与支持密不可分。 相似文献
6.
任军利 《华东交通大学学报》2005,22(B12):96-97
班级文化是校园文化的栽体。是构成校园文化的重要组成部分.培育良好的班级文化具有重要的意义.班级文化建设应从以下几个方面入手:以培养学生正确的世界观、人生观、价值观为目的,健全和完善大学生的人格品质;以终身学习为理念,形成良好的班级学习氛围;注重培养学生的创新精神;培养团结协作的精神;激发广大学生在班级文化建设中的主动性和积极性;充分发挥班主任在班级文化建设中的组织者和引导者的作用. 相似文献
7.
大学校园仪式是在大学文化的规范体系下,为了实现共同的价值取向和行动目标,师生共同参与的校园文化活动。它对于融洽和谐校园人际关系,促使道德行为认同,形成独特大学精神,都有着不可或缺的积极作用。然而,在现实的大学生活中,校园仪式这一宝贵的教育资源并未受到应有的认识和重视,没能发挥其固有的教育功能。大学应积极呼唤仪式回归,从认知态度、核心要素、具体实施路径等方面加强大学校园仪式建设。 相似文献
8.
校园文化建设与大学精神发展 总被引:2,自引:0,他引:2
大学校园文化是大学建设与发展的重要方面,基于之上的大学精神是外在形象展现。校园文化是基础,直接关系到大学精神的确立与发展。大学精神又通过对校园文化建设的促进来实现推动大学的发展。先进的校园文化和大学精神,代表了大学的发展方向。 相似文献
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11.
杨仲元 《浙江交通职业技术学院学报》2012,13(2):63-66
校园文化与企业文化的有效对接可提高学生的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力.深入探讨两种文化的关键对接模式,将有利于引导高职院校共同探索的办学方向,达到校企合作的共同育人、共同双赢的目标,实现毕业生顺利地从学生到企业员工的角色转换. 相似文献
12.
校园"图书馆文化"的内涵 总被引:2,自引:0,他引:2
杨国顺 《浙江交通职业技术学院学报》2004,5(4):71-73
校园"图书馆文化"是校园文化中的亚文化,本文分析和阐述了校园"图书馆文化"的内涵.提出校园"图书馆文化"对提高图书馆的办馆效益,加强校园文化建设和精神文明建设具有重要意义. 相似文献
13.
徐维东 《辽宁省交通高等专科学校学报》2014,(6):48-51
当今,大学文化及大学文化建设已成为国家文化实力提升的重要支撑、展示平台和发展前沿,文章将以沈阳高校大学文化建设为研究对象,从大学文化建设内涵、建设存在的普遍问题、对问题的思考三方面,浅谈对大学文化建设的探研和体悟。 相似文献
14.
论网络文化对校园文化功能的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
李闽 《武汉船舶职业技术学院学报》2010,9(3):128-130
网络文化的快速发展改变了校园文化的形式和内容。本文在阐释网络文化与校园文化涵义与关系的基础上,从三个层面提出网络文化对校园文化功能的影响,即网络文化能提升校园文化的教育功能、网络文化能扩展校园文化的社会功能和网络文化能优化校园文化的管理功能。高校教育工作者应该充分利用网络文化的优势,构建一种健康、文明、积极向上的新型校园文化。 相似文献
15.
高校师生关系的文化社会学思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高校教师和大学生是高校校园文化中的两大主要文化群体,分别形成高校教师文化和大学生文化。从文化社会学的角度来看,高校师生间的关系集中体现为高校教师文化与大学生文化之间的差异与适应、冲突与整合。在文化差异的不断碰撞与交融中,民主、融洽、和谐的高校师生关系得以确立。 相似文献
16.
滕雪松 《青岛远洋船员学院学报》2009,30(1)
大学的制度文化体现着大学的办学理念、办学方针、专业独特的精神和文化氛围 .学生管理制度文化是大学制度文化的重要组成部分,半军事化管理文化是航海类院校学生管理制度文化的重要体现,其建设的程度如何直接关系着我国航海类人才的成长及航运事业的建设发展. 相似文献
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孙福贵 《辽宁省交通高等专科学校学报》2014,(3):55-57
校企合作,工学结合人才培养模式是职业教育改革的发展方向,也是提高学生职业能力的有效途径。如何使工学结合更为紧密,途径有很多,其中将企业文化引入到校园,通过在校园内营造浓郁的企业文化,使学生在学校学习期间就感受到企业文化的熏陶,对其提高职业适应能力,尽快融入到企业生产过程中,具有重要意义。本文试图从四条途径和十二种方式入手,就如何将企业文化引入到职业学校校园做以阐述。 相似文献
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20.
程红兵 《武汉船舶职业技术学院学报》2007,6(6):1-5
在大学文化、企业文化、社区文化之间,存在一定的地域条件、文化的传播性质和各自的文化需求,它们始终处于双向互动状态。本文提出以大学文化为主导,以企业文化为手段,以社区文化为关键,学校、企业、社区三者有机结合,"大学人"、"企业人"、"社区人"三者相互认同,相互融通,资源共享,充分发挥各自育人的作用和效益,努力开创和谐育人环境。 相似文献