团体心理辅导在大学生心理健康水平提升中的运用

大学生心理健康情况是大学生成长的重要指标,受各类因素的影响,部分大学生在心理发展方面呈现出不同的问题,自我意识过强、心理素质较差、缺乏明辨是非的能力,自我认知偏差等。团体心理辅导是心理辅导工作中的重要模式,对大学生心理健康水平提升具有重要意义。     

大学生“三观”形成的教育过程和评价机制

大学学习阶段是青年学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期,也是学校进行“三观”教育的最佳时机。故而,遵循教育规律,深刻揭示大学生“三观”形成的教育过程及其基本特征,科学地构建评价体系,无疑对有效实施“三观”教育,促进学生素质的全面发展具有积极的指导作用。一、“三观”形成的教育过程大学生的“三观”是不会自发形成的,它是在学校教育和自我教育的基础上逐步形成的。学校教育主要是指学校对学生的思想理论教育、政治教育、道德教育和心理教育;自我教育是指学生自己对自己的教育,包括自我反思、自我小结、自我管…     

习近平青年思想对大学生成长成才的启示

青年大学生是中国特色社会主义建设者和接班人,习近平青年思想为广大青年大学生指引了人生道路,明确了前进方向,是新时期青年大学生成才成长的根本遵循。文章首先梳理了习近平青年思想,结合习近平青年思想对大学生成长成才的重要意义探究,最后提出了几点习近平青年思想引领大学生成长成才的具体路径。     

自我的形塑：叙事同一论

心理学通过记忆片段之间的因果关系来解释个人的同一，而思维和感官所吸收的东西仅反映了人被动的一面。人作为能动者，在维持个人的同一性时，还存在一个对自我进行积极创造和形塑的过程。叙事论从生命的整体立场出发，通过对生命故事的叙述来揭示自我在时间进程中的创生与维持。由于叙事的模糊性以及叙事连续性对心理连续性的依赖，叙事论并不能独立解答个人的同一，但它为个人同一性提供了一个语言学视角。个体同一具有心理、生理和语言三个维度，而叙事论从语言维度揭示了自我的社会特征。     

城市公交青年司乘人员工作满意度及相关因素分析

本研究在为制定城市公交司乘人员的管理方案提供心理学依据,人员进行了相关调查。结果中等水平;性别、工作时间度有不同程度的影响。表明：城市公交青年司乘人员的一般自我效能通过问卷形式对城市公交青年司乘感、工作压力和满意度均处于一般学历等因素对城市公交青年司乘人员的一般自我效能感、工作压力和工作满意     

基于模糊理论的大学生安全意识评价实证研究

国内对于青年大学生的安全意识研究分二大类:一是对青年大学生安全意识的调查研究,二是对青年大学生某方面安全意识培养研究。但对青年大学生安全意识自身结构、影响因素及综合评价进行深层次的研究,目前这个方面研究还是空白。本文在调查问卷获取大量的数据和资料基础上,应用相应的统计分析方法,结合相应的影响因素,提出如何对青年大学生安全意识的强弱程度进行衡量和评定的方法,提出了系统论的观点和模糊综合评价测评安全意识的数学模型,对青年大学生的安全意识现状进行定量评价。     

社会心理学与大学生政治思想工作

指出在大学生政治思想工作中运用社会心理学的有关理论是很有意义的，具体论述了社会角色期待和角色社会化、马斯洛的需要层次理论以及自我意识理论在思想政治工作中的作用；并对大学生思想政治工作的任务、内容、特点和途径进行了有益的探讨。     

提高高职课堂教学有效性的心理分析与对策

生源多元化尤其是部分生源质量下滑的现实导致高职教师面临着日益艰难的局面,怎样保质保量地完成课堂教学,达到课程目标,实现既定的人才培养目标?学生基础不好和授课内容难度过高是最容易想到的,其次的归因是学生的思维能力不行或者缺乏学习的动机。通过对高职学生课堂教学模式进行教学实验与探索,对学生课堂行为进行分析,认为部分学生课堂中体现出来的思维能力不足的根本原因在于其课堂上的心理因素——自我同一性的获得状态较低。学生的同一性状态不仅决定了其在学习过程中的表现,同时也是影响课堂教学效率的重要因素。面对在同一性方面具有不同状态的高职学生,教师可以针对性地采用不同的教学策略。提升学生的同一性状态是实现教学有效性的重要保障。     

高校学生道德意识和道德行为的落差及对策

透过对目前高校存在的大学生道德意识和道德行为的不一致性现状的分析,认为礤原因在于大学生虽然有对社会道德规范的认同意识,但缺乏稳定性,不能固定为日常道德行为的目前意识,高校思政工作对此应从改变和调整学生的行为方式,也就是从学生的自我道德调节着手,围绕着自我道德评价和自我道德调节能力的形成途径来进行。     

论我国当代大学生人生价值观教育的对策

市场经济条件下不同类型的大学生有不同的价值取向,这决定了他们具有不同的价值观和人生观,影响着他们的成长道路。本文通过对大学生个人与集体和国家之间关系的论述,强调对当代大学生人生价值观的教育应从自我意识发展规律入手,充分调动学校、家庭和社会的力量,把理想、信念教育放在首位．     

航运新形势下航海类大学生职业忠诚度培养探析——以南通航运职业技术学院航海系为例

分析了影响当前航海类高职大学生忠诚意识形成因素,阐述了航海类大学生职业忠诚意识的培养策略,提出通过应用新型教学模式、增强学生的职业认同感、引导学生理性评价自我、培养学生忠诚意识和调整航运人才结构五个途径增加航海类高职生的职业忠诚度。     

大学生自我效能感对就业信心和社会适应能力的影响分析

通过考察大学生一般自我效能感和就业信息之间的相关性,发现女生的自我效能感和就业信心明显低于男生。毕业生的就业信心与一般自我效能感和兼职经历是正相关,但就业信心与高考成绩和专业成绩相关性不显著。通过考察自我效能感在不同籍贯、是否独生子女和社会适应能力描述的相关性,笔者发现大学生自我效能感的数值和社会适应能力数值之间呈显明显的正相关,自我效能感得分越高,社会适应能力指数越高,表明大学生自我效能感越强其越能很好的适应社会环境。     

从广州亚运会志愿服务分析高职英语专业学生跨文化能力现状

广州亚运会给大学生提供了一次历练的机会,在这次难得的社会实践课中,很多大学生开阔了视野、提升了索质、提高了交际能力;更重要的是,它让英语专业的大学生发现自己在跨文化交际方面存在的问题。文中主要围绕高职英语专业学生对跨文化能力的自我评价、对跨义化交际包括词汇、语用、文化常识、交际策略等的掌握展开凋查,探讨提高大学生英语跨文化能力的厅法。     

积极心理学视阈下大学生认知图式的构建

文章在概述认知图式理论的基础上,分析了当前大学生心理健康教育中存在的问题,并从客观认识自我、辩证看待挫折、科学进行归因、加强法制教育四个方面提出帮助大学生构建积极认知图式的具体措施,以期为提高大学生心理健康教育水平提供借鉴。     

新时期大学生自卑心理论析

自卑作为一种常见的心理状态，与人的生理、能力、家庭、性别和未来职业等密切相关，其心理成因是自我意识的分化、自我评价不当、自尊心畸形变态。自卑心理具有敏感性、闭锁性、虚荣性、掩饰性、攻击性和嫉妒必。克服自卑要采用分析自卑利弊、积极暗示、正确评价自我和心理补偿等方法。     

航海类专业大学生自我概念与心理健康相关研究

以高等海事院校为背景,采用田纳西自我概念量表和临床症状自评量表(SCL-90),对355名大学生进行问卷调查与统计分析,了解在校航海类专业大学生自我概念与心理健康水平及其相关,为航海类专业大学生心理咨询、自我健康发展提供心理学依据.     

当代大学生健康成长的思考与探索——中部地区某高校大学生心理健康状况的调查及思考

目的是考察中部地区某高校大学生心理健康状况,并比较心理健康的性别差异,为针对性开展心理健康教育和思想政治教育提供参考.采用了SCL-90,随机抽取352名中部地区某高校大学生(男生187人,女生165人)进行心理健康情况调查,将结果与全国青年人常模、男女生心理健康状况进行比较.本次调查的结论是该校大学生的心理健康状况总体水平偏低,有近三成的学生有轻度心理问题,不同性别的学生在症状上也有差异.     

大学生的法制观初探

一青年,是时代的未来,人们所以看重青年,社会之所以关注青年,不仅在于他们对当今社会的重大作用,而且寄期望于他们的未来,他们是时代的希望所在。而大学生又是青年中的幸运者。改革开放不断深入发展,若干年后,当代的大学生将成为各行各业的骨干力量。我国高等院校肩负着培养有思想、有道德、有文化、守纪律的一代新人的重任,要使其适应市场经济发展的需要,就必须要求大学生在文化知识结构方面,全面、合理、实用,必     

大学生成长规律视域下高校思想政治教育工作解析

青年是最富有朝气、梦想、活力、创造性的群体,当代大学生作为青年中的优秀分子,有其自身成长的内在规律.思想政治教育工作是一项复杂的系统性工程,高校作为培养大学生的主阵地,其思想政治教育工作受到高度的重视.因此,我们有必要对二者关系加以认识和剖析.在遵循大学生成长规律的基础上,开展思想政治教育工作,探索高校思想政治教育工作...     

普通高校开设形体礼仪课程的可行性分析

形体礼仪教育是以提高学生人文修养、塑造优美形体为主要目的的一门课程,它在塑造大学生良好自我形象、传授日常交际技巧和社交礼仪等方面有着重要作用,是引领大学生更好的沟通、交流、求职和成长的向导,是素质教育必不可少的重要内容。本文以湖北经济学院开设的形体礼仪教学实践课程为研究对象,并以此为基础全面分析了普通高校开设推广形体礼仪课程的可行性和必要性,以期为其进一步在普通高校普及和推广提供现实依据和理论支持。