大学生创新能力的教学改革

分析我国高等学校培养大学生创新能力的现状,指出了教学管理制度对大学生创新能力培养的制约因素,结合国内外大学生创新能力培养的成功经验的基础上,提出了提升教学管理理念、改革教学过程管理、合理配置人力资源等教学管理制度改革措施。     

加强人文素质教育 提高大学生的综合素质

当代大学生是２１世纪的栋梁,大学生素质的高低,决定着我国２１世纪在国际竞争中的地位和我国社会发展目标的实现。因此,在第三次全国教育工作会议上通过的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实...     

《创新思维的培养》课程建设研究

培养大学生的创新思维是高等教育改革的一项重要课题,针对大学生创新能力不足的问题,要把实践教学与创新教育融入课堂,以适应创新人才的培养。在大学生《创新思维的培养》课程建设中,以广州航海学院为例,提出按照CDIO的模式设计课程框架、注重教学资源的建设、提升师资队伍的创新能力、完善实验实训基地建设、指导学生进行创新实践等思路来进行课程的优化建设。     

论研究生创新能力的培养

研究生教育是我国教育体系中最高层次的教育。同时,研究生创新能力培养对于落实科学发展观,对于提高研究生教育水平,具有重要的意义。本文还重点探讨了研究生创新能力培养途径,认为加强学科建设,加强导师队伍建设,营造良好的学术氛围是提高和培养研究生创新能力的关键。最后,还对如何界定研究生创新成果进行了研究。     

有效开展学生科研训练切实培养创新人才

结合浙江海洋学院船舶与海洋工程专业的学生科研训练计划的情况,探讨如何有效的开展学生科研训练,切实培养创新人才.实践证明,开展大学生科研训练,是培养和提高大学生科研创新能力的有效形式和重要途径.     

优化英语专业研究生课程体系对策探析

时代发展要求研究生具备合理的知识结构、能力结构和素质结构,并使之协调全面发展。研究生课程学习是实现这一要求的重要途径,是增强研究生创新能力的主要渠道,英语专业研究生课程学习与其课程体系设置有很大关系,要认识到英语专业研究生课程学习及优化课程体系的重要意义,廓清课程学习中存在的主要问题,才能提出优化英语专业研究生课程体系的有效对策。     

大学生素质教育与能力培养的现实途径

从大学生素质教育、能力培养的现实途径的视角,提出应转变教育理念,营造良好氛围,以创新能力培养为核心,加大教学改革力度,重视提高师资队伍建设水平。     

装备类专业卓越工程师人才培养模式探索与实践

依据"卓越计划"培养标准,遵循工程的集成与创新特征,以强化工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核心,大连海事大学重构装备类专业课程体系和教学内容,加强校外教学实习基地的建设,加强学生创新能力训练,同时要求学生以毕业设计的形式参与企业的工程实践,在真实的环境中提高分析问题和解决问题的能力.     

影响大学生创新能力培养的课堂教学环节研究

提出课堂教学是培养大学生创新能力的最关键环节,剖析目前高校在这一环节上普遍存在的种种弊端,探讨加强这一环节的方法和方向。     

我院大学生科技创新活动的现状、存在的问题及对策研究

在分析当前我院大学生科技创新活动基本现状的基础上,本文指出了我院大学生科技创新活动中存在的的主要问题,并提出了开展大学生科技创新活动必须加强的对策,以利于我院大学生科技创新活动的开展,进一步加强我院大学生科技创新能力和创新精神的培养。