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分析了船舶＂航线设计＂项目教学和评估中存在的问题,探讨解决问题的可行性。按照岗位要求完善航线设计的步骤,改进航路资料的教学方法,增加学生动手的机会,提高学生的动手能力,并提出了适应岗位要求的＂航线设计＂项目的教学方法和评估方法。 相似文献
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《项目采购综合实训》课程开发与实践，将以工作过程系统化理论为指导，调研企业人才需求，分析采购岗位能力，明确课程内容；基于工作过程设计学习情境，优化考核评价，明确课程结构，解决课程存在的问题，并初步总结一套基于工作过程系统化课程开发范式。 相似文献
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以基于工作过程导向构建课程的原则和方法为基础,以"船体放样"项目课程为研究对象,通过调查研究企业的岗位需求,分析船舶工程专业船体放样岗位典型工作任务,确定课程的实施方案,在实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
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依据高职船舶工程技术专业的人才培养目标和职业岗位能力的需要,将项目过程理论引入到课程建设中,介绍国家级精品课程“船体加工与装配”以船体建造的项目任务为导向进行课程内容的重构和教学模式创新设计的思路及其建设要点. 相似文献
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根据航运业的发展情况,结合机工专业培养机工船员的具体实际,分析课程体系、船员人才培养目标与职业岗位、工作过程、能力之间的关系,提出以掌握机工岗位所要求的能力及对应的知识目标进行项目化课程教学改革,最后探讨如何构建适合岗位职业需要、体现动手能力为本位的机工专业课程改革及其意义。 相似文献
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港口与航运管理专业是近几年才在部分高职院校开办的专业,由于港口与航运管理专业的特殊性,其大部实践环节无法在学校内完成,要依托企业,创造实践教学条件,走产学结合的道路。但这种模式目前还未形成较完善的机制,还处于探索过程中。如何切实有效落实实践教学环节,将是港口与航运管理专业今后不得不解决好的难题。解决好港口与航运管理专业的实践教学,让学生在就业前掌握职业岗位所需技能和工作经验,完成由学校到生产岗位的过渡。提高学生适应企业的能力,达到学校培养的人才与企业所需人才的对接。只有这样,我们的学生才能受企业的欢迎,才能有竞争力。 相似文献
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产学合作教育是高职高专教育改革与发展的必由之路。对于高职高专院校来说,通过教学与企业相结合,在教学和学生两个方面下工夫,以提高学生对社会和生产的适应能力,是产学合作教育的最基本模式。通过青岛远洋船员学院几年来在产学合作教育方面的实践,得出以下结论：①准确定位是高职高专产学合作教育的基本前提;②围绕着岗位职业群的知识、能力和素质结构,努力营造岗位职业群所需要的校内实训基地,积极推行职业资格证书制度,是高职高专产学合作教育的出发点和落脚点;③根据科学技术的发展和行业的需求,共同开发高水平的培训项目,是高职高专产学和教育的连接点。 相似文献
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对员工的岗位工作考绩是各单位人力资源管理中的一项重要工作内容，已引起各级领导的重视，岗位考绩办法也有了一定的改进。但由于工作难度大、改革进展不快，目前仍存在着考绩目的单一化、考绩内容扩大化、评判标准模糊化等问题。针对目前员工岗位考绩中存在的问题，提出了改进思路，认为对员工的岗位工作考绩主要是考核其岗位工作情况，不是评价其人格特质，提出对员工的岗位工作考绩应做到考绩内容具体化、考绩项目细化、考绩评分标准量化的办法。 相似文献
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《2015-2020年中国国际货代行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》显示,国际货代已基本成为世界各国尤其是外向型经济发达国家和地区服务贸易的重要组成部分。本文着眼于创新人才培养模式,以提升物流专业学生综合能力为目标,就《国际货代》课程实训教学的必要性入手,对学生按照基于岗位需求的角色进行分配,并详细阐述信息化软件实训应用模块操作步骤与技巧,通过优化实训教学设计、完善实训教学方法,以期让学生更好的理解职业岗位要求,提高信息化软件应用能力。 相似文献
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随着高速公路建设事业的迅速发展,形成了大量的业内资料即建筑档案,但是由于高速公路的建设时间跨度长、项目繁多,故在档案资料归档时经常发现资料残缺不全;同时由于档案管理人员和做资料人员工作能力参差不齐,造成了资料填写很不规范,甚至错漏百出。通过系统地介绍工程档案的建立过程和档案整理过程中常见的错误,可以有效地提高档案管理人员的知识水平和工作能力,从而使档案管理工作得以顺利进行。 相似文献
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针对长期以来航海高职教育课程始终未能跳出学科体系的藩篱的问题,在论述高职教育课程体系特点的基础上,分析轮机工程技术专业岗位工作任务与职业能力的构成,提出高职轮机工程技术专业人才培养模式与课程体系构建的新思路,指出高职院校的行动体系课程的开发过程,实际上是一个伴随学科体系的解构而凸显行动体系的重构的过程。 相似文献
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一个人如果没有责任心,就没有工作激情和动力。责任心体现在对本职工作的高度负责上,身处什么样的岗位,就必须尽好什么样的职责。本文根据作者多年的航海工作经历和高校教学经历,就如何培养船舶驾驶员的工作责任心进行粗浅的探讨。 相似文献
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中等职业技术学校（简称“中职校”）承担着从职业岗位的理论知识要求和技能要求出发,以培养生产第一线需要的中等技术应用性专门人才的教学任务。中职校教育突破了传统的以学校和课堂为中心、以学科为本位的培养模式,而强调以技能为核心、以能力为本位的培养模式,作为一种专业教育活动,“顶岗实习”是专业教育课程的重要组成部分,是专业教育必不可少的实践环节,是理论联系实际、增加感性认识的必要途径,是全面贯彻教育方针、培养学生生产实践能力和独立工作能力的一项重要措施。 相似文献
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对高等职业教育教学资源库的功能进行分析,结合轮机工程技术专业教学资源库的实践提出资源库功能实现的措施:以海船船员岗位能力培养为主线,实施符合国际公约要求的功能模块资源开发;以一流校企合作开发团队为基石,实施前瞻性、可扩展性和面向国际化的优质资源开发;以特色化栏目为抓手,开拓职业教育教学资源库功能空间。 相似文献
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文章就当前航海职业教育新形势下船舶辅机课程受到海船适任证书考试等问题的局限,传统的课堂教学模式存在知识能力与实践技能逐渐脱离的现象,提出了建立与岗位需求相适应的职业技术能力培养、测试系统的迫切性,并通过模块化教学设计作了初步探索。 相似文献
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岗位设置是事业单位人事工作中一项基础性工作,牵涉每个工作人员的现实利益和职业发展,准确理解和把握事业单位岗位设置管理政策的精神实质,是做好岗位设置工作的前提。岗位设置是深化事业单位人事制度改革的内在要求,是适应事业单位收入分配制度改革的客观需要,是加快事业单位人才队伍建设的制度安排。以岗位设置为契机做好人才工作,跟进各项配套制度建设,完善人事管理制度体系,推动本单位事业又好又快发展。准确理解和把握事业单位岗 相似文献