对职业教育国家制度建设的思考

正我国高等职业教育快速发展十年,取得了令人瞩目的成绩,特别是示范院校建设工作开展以来,从理念到建设途径更是取得了丰硕的成果。随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》颁布,第二轮示范校建设启动以及教育部明确将中等职业教育、高等职业教育和成人继续教育统筹研究、统一部署、协调推进,职业教育发展步入体系建设的新阶段。     

铁路“十五”计划编制原则、特点和主要内容

阐述了我国铁路“十五”计划的编制原则、特点和路网主骨架、西部铁路发展、快速客运系统建设、集装箱运输系统建设、既有铁路技术改造、运输安全设施保障体系、铁路信息化建设等主要内容。     

职业教育需要改革创新

我国职业教育在改革开放中有了很大发展，但也面临着观念陈旧，投入不足、办学体制和教学质量不适应经济建设和社会发展需要等诸多问题，为此，职业教育必须树立新的教育理念，加大实践探索力度，确保职业教育健康发展。     

基于案例分析的城市轨道交通法规教学——简评《城市轨道交通法规》(第二版)

<正>随着我国法治社会建设的不断推进,城市轨道交通相应的法律法规也在不断加以完善,从设计到施工,从运营到维护,以及安全生产和应急管理等,相关部门都制定了相应的法规,以此来保障城市轨道交通的正常建设和运行。尹小梅主编的《城市轨道交通法规》(第二版)是一本城市轨道交通职业教育法律专业精品教材,该书主要包括法规导论、交通安全生产、交通客运服务、交通运营管理规范、城轨设备维护等章节,     

高职院校生源多元背景下学风建设探究

随着职业教育的快速发展,高职院校出现了多种招生模式。在生源多元背景下,要树立"以生为本"的服务理念,重视专职教师在学风建设中的作用,发挥辅导员的作用,以促进高职院校的学风建设。     

浅析“行动导向”教学在我国高职教学中的利与弊

随着我国高等职业教育的迅速发展,探求一条适合我国职业教育发展的道路已成为首要问题。德国职业教育的行动导向教学法,虽然为我国高职院校的教学理念带来了新的思路,但由于忽视教育体制、教学对象、教学内涵和课堂教学特点等因素,在实践应用中存在一些弊端。     

鲁班工坊背景下高职机电专业国际化建设探索与实践——以天津工业职业学院为例

随着“一带一路”建设的不断推进,沿线国家经济、文化及教育等方面的合作交流也越来越密切。在全球化进程中,加强职业教育的国际交流与合作必然是未来教育发展的重要方向。鲁班工坊作为“一带一路”建设下职业教育国际化交流合作的新形式,为优秀的职业教育资源“走出去”服务海外中企和国际产业提供了平台。以乌干达鲁班工坊平台建设为契机,从国际化人才培养模式、国际化课程体系开发、国际化师资队伍建设,以及实训基地建设等方面对机电一体化专业国际化建设进行探索与实践。     

新形势下完善我国职业教育体系的路径探析

《国家职业教育改革实施方案》进一步明确了职业教育的发展方向。目前我国职业教育仅有中、高职两个层次,远远不能满足社会经济发展的需要。分析我国职业教育体系遇到的问题,结合职业教育发达国家职教体系的特点,对完善我国职业教育体系的路径进行了探讨,并提出建议。     

“十二五”:铁路发展冷链物流的机遇期

阐述了我国铁路冷链物流的发展历史,分析了"十二五"时期我国冷链物流市场需求快速增加、城镇化率提高、铁路自身建设大发展等趋势给铁路冷链物流大发展带来的难得机遇,提出了新时期加快铁路冷链物流发展的观点。     

论高职院校成人培训的管理体制创新

在现代高等职业教育中,成人培训已经成为高职院校的重要工作内容。高职院校开展成人培训是符合国家要求、发挥自身办学优势进行社会化办学的重要举措。高职院校开展成人培训不但有效拓宽了办学渠道,实现了多元化发展,而且有利于服务地方经济社会建设,促进职业教育内涵式发展。