新世纪高等应用型人才培养的探索

论述了构建新世纪高等应用型人才培养模式所面临的机遇和挑战；运用比较教育研究方法，阐述了高等应用型本、专科人才培养模式的共性特征和个性特征；结合高校教学改革的实践，提出了培养新世纪高等应用人才的主要措施。     

高校教师培养的原则与方式

本文理论联系实际，提出新时期高校教师培养的四条基本原则（利益性原则、递进式原则、终身性原则、超前性原则），并进一步探讨了教师培养的基本方式及培养措施。     

六西格玛黑带的培养策略研究

黑带是六西格玛管理中非常重要的角色，具有应用六西格玛方法解决问题、领导项目团队、在企业文化变革中是中坚力量的三个基本职能，是组织十分宝贵的资源。有三种黑带培养方式值得深人研究。一是大学引入六西格玛教育，二是开发六西格玛培训市场，三是企业培养自己的黑带。就我国目前情况而言，开发六西格玛培训市场将在黑带培养方面起到非常重要的作用。企业不仅要选择真正能为企业带来培训效果的培训资源，制定一个好的六西格玛黑带培训方案，还要将企业最好的员工培养为六西格玛黑带。     

研究生校所联合培养模式探讨

校所联合培养研究生是研究生教育制度与培养模式的一种新的尝试。本文从校所联合培养研究生的意义入手，分别对其实施过程和存在的问题进行了较为具体的探讨，并提出了相应的对策。     

工程管理专业人才培养模式及培养方案改革的探讨

从理论上提出了工程管理专业培养模式的分类方法,探讨了如何确定合理的培养模式、培养目标,提出了培养具有创新和工程实践能力的复合型工程管理专业人才的培养方案应具有的知识结构和相应的课程体系.     

关于秘书专业学生写作能力培养的思考

分析了影响秘书专业学生写作用能力提高的原因，提出了几种培养与提高学生写作能力的基本方法。     

与时俱进为全面建设小康社会提供人事人才保证

结合党的十六大报告提出的全面建设小康社会的宏伟目标，从人事工作的实践，阐述了培养人才、开发人才资源，开创人事、人才工作的新局面的重要性，仅供参考。     

我国高职高专培养模式的构建

通过对高职高专教育培养目标的确定，论述建立适合于中国国情的高职高专人才培养模式，为高职高专教育的改革和改革提供必要的理论支撑。     

青年教师培养工作的目标与途径

青年教师的培养工作，是关系到教师队伍后继有人和教育事业能否兴旺发达的战略问题。我院从1978年就认识到并开始青年教师的培养，十年来做了大量的工作，取得了显著成效。现就青年教师培养工作的目标与途径，谈几点认识与做法。     

从人才就业看大学生实践能力培养

人才就业市场上反映出来的大学毕业生实践动手和创造能力较弱问题,表明大学教育在培养学生动手能力和创造能力方面存在缺陷与不足,本文从教育学的角度对此进行了分析,有效期提出了有针对性的对策建议。     

非智力因素在教学中的激发培养

从教育心理学的角度，较深入地对非智力因素的概念，内容和它在教学活动中的作用进行论述，并在教育工作实践中初步探索出激发和培育学生非智力因素的点滴经验，结合物理教学过程环节的具体阐述，强调对学生非智力因素培养的重要性。     

创新与环境

本文从教学环境、学术环境、管理环境、硬件环境四方面论述了创新人才培养与环境的关系，并就如何为培养创新人才营造良好环境提出了建设性意见。     

高频电子线路课程实验改革探讨

对高频电子线路实验课形式上和内容上的改革，突出了新颖性、实用性、创新性，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的能力．     

浅论机械工程专业的宽口径培养

回顾了原港机（起重运输机械）专业的发展历史，指出专业宽口径培养的必要性，同时学校应在注意加强素质教育和能力培养的同时形成有自己特色的培养方案。     

论高职学生信息素质的培养

本文论述了信息素质的概念,分析了高职学生信息素质培养存在的问题,并就高职学生信息素质培养的途径进行了探索。     

氟对培养的软骨细胞生长的影响

本文报道了氟对培养的软骨细胞生长的影响。传代兔关节软骨细胞在不同氟浓度培养液中培养192 h,结果显示:细胞生长和基质产生量均与氟浓度呈负相关。光镜形态观察各组间未见明显差异。     

用唯物辩证的观点培养,提高学生分析和解决力学问题的能力

本文从多方面阐述了工程力学课程中存在的一些规律，对培养和提高学生分析，解决问题的能力有着长远的影响和意义。     

论第二课堂与综合素质培养

论述了当前高校实施第二课堂人才培养的目的和意义,阐述了第二课堂有利于提高学生的思想素质、有利于学生进行自我教育、有利于激发学生创造精神,以及构建第二课堂人才培养体系的原则和宗旨,阐明了开展第二课堂的运行机制。     

新规则下高职院校的航海教育与船员培训的思考

因生源缺乏、市场需求的起伏以及新规则的实施等多重影响,催生了改革航海教育的要求。作为有海上工作经历及船员培训、教学与管理经验的一线工作人员,本人分析总结了高职航海教育的现状,提出了有针对性的建议。     

高校素质教育与学生创新素质的培养

针对素质教育实施过程中存在的不同观点和认识，围绕什么是素质教育，高等学校素质教育应突出什么问题，以及高等学校如何实施素质教育，进行了探讨。