谈轮机英语语篇中的衔接手段

语篇的衔接手段是语篇分析中的重要研究课题。根据韩礼德功能语法理论中的衔接与连贯理论，以轮机英语为语料，通过分析研究，对轮机英语中的衔接手段进行了分类、解释和评价，为轮机英语教与学提供一定的借鉴。     

语篇分析法在轮机英语教学中的应用

从外语教学的专业角度出发,引入语篇分析法,注重其在英语学习过程中宏观结构的分析、语篇内容的理解、英语语言的应用。并为轮机英语教学提供新的思考模式。     

合理利用正迁移理论改善轮机英语词汇教学

从学习理论的正迁移出发,结合词汇学、二语习得、认知心理学的部分理论,阐明正迁移在母语知识、英语基础知识和轮机专业知识等三方面存在于轮机英语词汇教学中,分析如何充分利用正迁移科学地进行轮机英语词汇教学,从而达到提高教学时效的目的。     

以内容为导向教学法在轮机英语教学中的应用

论述CBI的分类和教学效果,分析轮机英语作为专门用途外语的特点决定了CBI适合用在轮机英语材料准备、教材编写和课堂操作中,探讨CBI在轮机英语材料编写和课堂任务教学法的应用。     

轮机英语定语从句漫谈

针对轮机英语中定语从句众多的语法特点,作者提出了使学生尽快建立英语定语从句正确概念的方法,归纳和分析了轮机英语中定语从句的常见形式和学习难点,阐述了轮机英语中定语从句的常用翻译技巧,旨在帮助学习者尽快突破学习中的语法障碍,以提高轮机英语的学习效率和学习效果。     

新考纲指导下《轮机英语》统考的特点及应对策略

通过对《轮机英语》新旧考试大纲对比研究,结合对历年轮机英语试卷试题历史回顾和现状分析,得出新大纲指导下轮机英语大证考试的新特点,并针对这些特点提出相应的应对策略。     

现代轮机管理中人因工程理论的应用

主要论述了现代轮机管理中应用人因工程理论的重要意义，基于人因工程理论的轮机安全管理不但将机器和环境的作用考虑到管理中去，还考虑了人的主观因素对轮机控制的影响，并突出轮机安全管理中人的主导地位，对现代轮机管理的概念进行了拓展。还论述了人因工程理论中的定量和定性研究方法，较详细地介绍了经典的定性分析方法及现代模糊理论在人因工程理论研究中的应用。并将这两种研究方法加以分析比较，得出运用现代模糊理论进行定量研究的方法更加严密，更加有利于人因工程理论的发展。     

轮机英语多媒体课件的开发

分析轮机英语教学过程中存在的问题,提出运用多媒体课件进行教学会有助于增强课堂教学效果、激发学习兴趣,从而提高学员运用轮机英语的水平,并对开发轮机英语多媒体课件的原则和方法进行详细介绍。     

航海类专业学生中介语的句法迁移及对教学的启示

利用中介语理论,对2006年第一期中远集团船员英语轮机二级口语适岗考试进行了句法迁移研究。研究表明,即使是接受了严格训练能通过口语考试的学生,他们的中介语仍处于较低的水平阶段,并且深受母语影响,出现了大量的母语句法迁移现象。通过分析此次考试学生的句法迁移情况,笔者对航海英语口语教学提出了一些改进建议。     

论轮机英语的语言特点

轮机英语属于特殊用途英语（ESP），是关于船舶轮机的操作、维修、管理的国际交流语言，有着科技英语的普遍特点和自身的专业特色。文章以实例对轮机英语的词汇和句式特点进行了分析。     

疲劳寿命的随机-模糊估计方法

本文指出疲劳寿命试验数据是同时含有随机性和模糊性的随机-模糊变量,提出了相应的疲劳寿命分布参数的随机-模糊统计方法,包括随机-模糊均值和方差,以及随机-模糊概率分布的估计等。结果表明本文方法能同时考虑疲劳寿命分布的概率不确定性和模糊不确定性。     

模糊神经网络在轮机故障诊断中的应用与研究

为了实现对某船用轮机的故障诊断,本文以某船用轮机故障数据为研究对象,基于模糊神经网络算法,制定了合适的误差模型,对故障数据进行特征识别。研究表明:模糊神经网络算法具有较高的鲁棒性,并且诊断成功率较高,可为工程实践提供参考。     

谈轮机工程专业英语教学改革

根据 1995年修订的STCW公约对轮机部人员在英语方面的要求 ,以及国际航运市场对船员英语水平越来越高的要求 ,阐述了加强英语听说训练 ,提高轮机工程专业毕业生综合英语能力的重要性 ,提出轮机专业英语教学应该由单纯的知识传输转向能力培养 ,并从教学大纲设计、课程设置、教学手段等几个方面就轮机专业英语教学改革进行了探讨     

轮机英语学习中的常见错误分析

以应用语言学的错误分析理论为依据,在采集翔实数据的基础上,系统研究轮机英语学习中的常见错误,从错误产生的学习阶段、错误的性质和错误的语言层面等方面进行归类,并分析错误产生的原因和轮机英语教学的改进方向。     

以语言应用为导向的高职轮机英语教学探索

根据海船船员培训面临的新形势和新要求,分析高职轮机英语教学的挑战和机遇,从理论认识和实践教学两方面探索轮机英语的教学问题。认为英语任课教师应考虑高职学生的特点,充分发挥其主动性和创造性,和专业教师一起开发以语言应用为导向的轮机英语课程。     

"轮机英语"教学的难点与对策

在分析"轮机英语"教学困惑的基础上,论述轮机英语的语法特点,指出把握其特点,有针对性地进行语法知识的查漏补缺,能够起到事半功倍的教学效果。     

轮机工程专业电气自动化综合实验设计

针对轮机工程电气自动化教学的现状，就在轮机综合实验室实践教学中如何开展电气自动化综合实验做了一些尝试和探索。实践证明，综合实验加深了学生对轮机自动化系统的总体认识，提高了学生综合分析问题的能力。     

基于“四度”分析的新版轮机英语评估体系改革刍议

针对STCW马尼拉公约对海员英语评估考试带来的新挑战,以信度、效度、难度和区分度等四个标准为基础,分析现行轮机英语评估体系的利弊,并对新版轮机英语评估体系的改革提出了合理的建议。     

基于项目教学法的轮机英语课程资源的整合与优化

针对轮机英语与轮机工程专业知识紧密结合的特点,从项目教学法,从项目精选、目标确定、项目实施、效果评价等入手,探讨其在轮机英语教学中的运用,以及在此基础上对教师、教室、图书馆、网络等轮机英语课程资源的整合与优化。     

造船周期,网络技术和模糊分布

本文就船舶建造周期的模糊性建立了相应模糊网络计划设计模型，并给出了各工艺阶段周期模糊分布确定方法，编制了船舶建造模糊网络计划图设计软件。