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概述"工学结合"模式的内涵及特点,结合当前航海学校学生英语学习现状,阐述工学结合模式下航海学校学生学习的策略,并提出英语教师如何对航海学校学生学习策略进行指导,以便提高航海学校学生英语学习质量。 相似文献
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针对航海职业的特点,采用调查分析、文献查阅等方法,分析航海院校的生源特点、90后学生的特点以及合作学习法的特点,论述英语合作学习可以让学生更好地面对未来海上职业需求的观点,提出合作学习法是船员职业和英语学习二者的契合点,探讨合作学习法在航海院校英语教学中的必要性和可操作性,并在执教班级进行初步试验,对航海院校英语教学引入合作学习法的具体实施提出建议。 相似文献
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在第10届“凌风”远航队队员的身体素质与体能训练实践的基础上,总结出一套切合实际的科学的训练方案,为解决以后航海类专业学生体能问题提供了训练依据。 相似文献
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结合课堂教学实际,分析了航海类学生英语水平以及英语学习的特点以及传统英语教学模式存在的弊端,认为,要有效提高航海学生的英语水平,就要在现行的英语教学基础上进行有效的改革,突出航海学生英语的特色,强调语言应用能力,强调“以学生为中心”的课堂教学方法,以培养高素质的、适应世界航运人才市场需求的航运人才。 相似文献
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“呜——”汽笛一声高鸣,“长柳”轮满载着旅客,离开码头,航行在繁忙的黄浦江上。好多旅客簇拥在甲板上,被两岸壮丽的景色吸引住了。这中间,有二十位中学生更是指手划脚、谈笑风生,为眼前的旖旎风光赞叹,为乘风破浪出去远航庆贺。他们是参加1988年由上海市造船工程学会、航海学会、航海模型协会和上海电视台等联合举办上海市青少年舰船、航海知识竞赛的佼佼者。作为奖励,免费乘座设备齐全的大型客船去厦门旅游,并在船上继续开展增长航海知识的识旗语、学绳结、看录像等多种活动。 相似文献
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“我们是学航海的。我们中的绝大多数同学将来要远航世界各国,为振兴中华民族的航海事业出力。可惜目前缺乏系统的航海史教材。对郑和、徐福等著名的航海探险家,宣传得也很不够,因此很多同学对我们祖先的航海业绩缺乏应有的了解。你们演出了《郑和下西洋》,则弥补了不足,更激发了我们热爱海洋之情。” 相似文献
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为提高航海专业学生英语听说能力,以“输入假设”和“输出假说”为理论基础,通过探讨“英语节律及语料构建训练与航海英语听说能力的相关性研究”的可行性及实效性,运用实证研究方法证实英语节律及语料构建训练与航海英语听说能力的密切关系,认为学习并运用英语节律及语料构建训练,是航海英语听说课实现可理解输入和输出的有力保证。 相似文献
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从英语课外阅读的重要性出发,调查目前航海类专业学生英语课外阅读的现状,提出以教师的指导和帮助为前提,以学生的课外学习为基础,拓展和弥补课程学习中知识体系的不足,对确定学习目标,采取有效的学习方法和策略培养高层次人才,满足日益增长的高素质国际船员的需求提出建议。 相似文献
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在对高职航海院校学生英语自主学习能力的状况进行调查的基础上,得出高职航海院校学生自主学习意识、能力普遍不强,自主学习习惯尚未养成的结论,并提出提高学生英语自主学习能力的建议。 相似文献
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通过对大连某高校航海类非英语专业大学生英语学习动机进行问卷调查,从而得出结论:大多数学生学习英语的动机为工具型动机,成功型英语学习者同时还具备内在动机,两种动机的相互作用是成功学习者学好英语的主要因素。对航海类非英语专业大学生英语学习的不同动机进行分析,并提出建议。 相似文献
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词汇是英语学习的基石,航海英语作为专门用途英语,其词汇的学习更是对整个航海英语教育有着举足轻重的作用。文章从航海专业词汇的特点出发,分析了目前航海英语教学的现状及存在的问题,阐述了航海英语词汇学习方法和应该遵循的原则,旨在帮助学生提高学习航海英语的积极性和学习效率。 相似文献
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通过对航海类专业学生家长进行家庭教育问卷调查,对调查结果进行统计分析,概括了航海类专业学生家庭教育的状况,并对家庭教育问题进行了探讨研究。这对改进航海类专业学生管理工作的方法和手段,加强航海类专业学生思想教育工作具有重大意义。 相似文献