浅析舞蹈的美育价值

舞蹈是美育的重要途径,舞蹈教育可以提高学生表现美、欣赏美、感受美、创造美的能力。让学生理解舞蹈的美育价值,可以提高他们的学习积极性。在信息化时代,对学生进行美育培养对提高他们的综合素质具有积极意义。     

浅谈师范生的编舞教学

小学及幼儿园反馈来的信息表明,很需要具有音乐知识,同时又具有舞蹈教学能力、编舞能力的人才.因此,中幼师专业生的舞蹈教学不能仅是单纯的传授技能,更要注重学生编舞能力的培养.我认为,结合课堂教学,狠抓动作的创编是引导学生迈进编舞大门的根本,在此基础上,通过乐感的培养、动作的训练和理论的提高,外行的师范生一样可以成为舞蹈表演和舞蹈创编的人才.……     

浅析舞蹈表演应注意的几个方面

舞蹈是一种用肢体来抒发感情、表达情感的“无言艺术”，是动态的雕塑。为了使其与观众进行最直接的交流，更容易发生共鸣，它的表演性就显得尤为重要。没有表演，舞蹈是残缺不全的，只能是机械运动。作为表演艺术的舞蹈，它的基本特征应该是人体的动作性，丰富的情感与生动表现力。观众可以通过这些方面用艺术的眼光来进行舞蹈的审美。     

高校非舞蹈专业形体舞蹈教学的实践探讨

在高校非舞蹈专业的学生当中,开设并上好形体舞蹈课的关键,在于使学生在有限的时间里学到更加有利于他们自身发展或是更好地服务于他们自身专业的技能。根据非舞蹈专业学生的心理特点和身体特点,对传统的教学内容及方法进行适当的选择。以著名编导张继钢的舞蹈精品的人性美为切入点,使学生在舞蹈的动作和情感中,产生一种内模仿,使其在情绪的带动下去尝试舞蹈带来的身心愉悦;运用科学、人性化的教学方式调控学生的情绪,使学生积极主动快乐地进行学习,优化舞蹈课堂教学。     

浅析健美操教学与高校女生人文素质教育

健美操是集体育、舞蹈、音乐、关学和哲学等于一体的运动项目，是高校女生体育的专项课，具有丰富的人文内涵。在人文素质教育中，重视和发挥其独特的人文教育功能不仅可以锻炼身体、陶冶情操，对提高学生的意志品质、艺术修养、审美能力、爱国热情、辩证思维的方式方法和全局观念的形成，都有不可低估的作用。     

高校舞蹈艺术赏析教育的思考

舞蹈鉴赏课程是高校艺术教育的一门重要课程,目的是为了培养学生的审美能力,对于提高艺术类学生的系统知识水平、艺术研究能力等方面具有十分重要的意义。对目前高校舞蹈艺术赏析课程的概念进行简要分析,重点阐述高校舞蹈艺术赏析课程设置的重要意义,并对如何提高该项课程的教学效果进行深入研究。     

谈舞蹈艺术创作的共性

舞蹈是无声的艺术，但有着其特殊的社会功能，是群众喜闻乐见的一种艺术表现形式。随着人们生活水平的不断提高，精神需求也有了日新月异的变化，越来越多的人开始自发创作一些舞蹈作品来抒发自己的情怀。创作舞蹈有几点共性：走进生活、树立正确的学风、掌握丰富的舞蹈语言、紧跟时代特点。     

节奏——舞蹈艺术之生命

节奏在舞蹈中占有极其重要位置，是舞蹈艺术的主要特征。舞蹈从它第一天诞生就和节奏同时存在。同时，它又和其它姊妹艺术互为补充，共同创造着直观可感，有声有色、优美而生动的艺术形象。     

浅析健美操教学与高校女生人文素质教育

健美操是集体育、舞蹈、音乐、美学和哲学等于一体的运动项目,是高校女生体育的专项课,具有丰富的人文内涵.在人文素质教育中,重视和发挥其独特的人文教育功能不仅可以锻炼身体、陶冶情操,对提高学生的意志品质、艺术修养、审美能力、爱国热情、辩证思维的方式方法和全局观念的形成,都有不可低估的作用.     

浅论藏族舞蹈的审美特征

藏族舞蹈所具有的美学特征，是藏民族在漫长的历史发展中形成的诸多文化现象的集中体现，也是藏民族的舞蹈风格及特点形成的根基。     

浅谈舞蹈中的呼吸

呼吸是人体活动的一种形式,舞蹈当然也离不开呼吸。舞蹈呼吸不同于自然呼吸,应根据舞蹈动作需要对呼吸进行调节。舞蹈动作中呼与吸的应用,特别呼吸法的运用以及呼吸的自我调节是舞蹈者应该用心探索的。     

浅谈思想政治课教学高潮的设计

所谓政治课教学高潮，是指教学给学生留下鲜明印象，并得到学生最富于感情的反应的时刻。创造教学高潮，可以采取以情动人，寻求师生情感的共鸣点，可以吸引学生参加教学过程。可以组织竞赛活动，还可以采取“疑义相析”的商讨等方法。     

舞台美术在舞蹈作品中的应用

舞台美术是一门综合性非常强的艺术,包含的内容也十分的丰富,主要包含了化妆、服装以及道具等门类。在实践的过程中,恰当应用舞台美术可以很好地展示舞蹈作品的魅力,提升舞台表现的效果。     

浅析舞蹈表演的内心外化

鉴于目前一些舞蹈演员在表演中没有理解舞蹈表演深层含义,抓不住内心情感,无法将内心情感用肢体语言完美和谐的表达出来等一系列问题。本文基于要正确理解认识舞蹈演员对舞蹈技能的掌握及对作品、人物的领会把握,来说明内心世界与外部表现的结合统一在舞蹈表演中的重要性。     

学习贯彻《意见》精神 努力把学生宿舍建成思想政治教育的坚强阵地

思想政治教育进宿舍，可以把握正确的舆论导向；可以发现问题、化解矛盾、消除隐患；可以提高学生的“三自”能力。思想政治教育进宿舍，必须创新机制、采取一方式、利用一些载体，不断开创学生宿舍建设新局面。     

网络时代对学生管理和教育工作的挑战与实践

网络社会的虚拟性，开放性和藏匿性，网络化的多元性和不可控性，决定了网络时代的学生可以有更多的选择，甚至有时处于一种失控的状态。利用网络的这一特点，如果我们在传统教育的基础上，把网络上多姿多彩的交流方式融入到日常的教学和师生交流当中去，可以使性格不同的学生在网络上与老师平等、坦诚地交流，从而提高对学生的管理和教育工作的效果。     

谈高职高专舞蹈鉴赏课程教学

舞蹈,以感性形式传达着丰富的文化内涵。随着素质教育的需要,舞蹈教育在学校教育中发挥着越来越重要的作用。本文从高职高专《舞蹈鉴赏》课程的现状出发,提出几点思考建议,旨在更好地进行这门课的传授。     

在信息技术教学中激活学生的创造意识

信息技术集知识性、技能性、综合性和应用性于一体，作为一线教师，我们完全可以根据学生的年龄特征、心理状态，积极探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣及强烈的创造欲望，而且这也是教学走向成功的关键。     

影响高职高专学生就业诸因素的调查报告

高职高专学生的就业问题是一个很宽泛的范畴，它既与每个个体学生的内在因素有关，又与就业政策、流行观念等外在因素密切相关。研究影响高职高专学生就业的因素，可以明确高职高专院校学生就业的对策，为高职高专院校及高职高专在校学生的就业提供具有实际操作指导意义的科学建议。     

浅析幼儿舞蹈编创

儿童稚嫩的脸上透出天真无邪,他们的世界是一幅色彩斑斓的画。而舞蹈作为一种“无言的艺术”,是传情达意的一种手段,能最大限度的展示童心,描摹童趣,培养儿童初步感受美和表现美的能力,丰富儿童情感体验,陶冶性格,促进儿童的全面发展。受儿童年龄因素、生理特点、心理特点的影响,此类舞蹈编创不能与成人舞蹈相比,要具有天真、单纯、活泼、形象、夸张和拟人化的特点。