开放式实验教学管理模式的探讨

开放式实验教学可提高学生的实践动手能力和创新精神,激发学生学习的积极性和主动性,本文从实验室开放的必要性,提出了建立开放式实验教学模式和实验室体制改革的具体措施。     

交通运输（国航）专业开放式实验教学体系的构建

从开放式实验教学体系的内涵出发,阐述交通运输（国航）专业进行开放式实验教学的重要性,结合该专业的特点,从实验教学内容、方法、手段、管理手段、质量评价等几个方面来探索构建交通运输（国航）专业开放式实验教学体系,对该专业的实验教学改革有一定的指导和借鉴作用。     

一流专业建设背景下船舶电气实验教学改革探索

在建设国家一流本科专业的过程中，需要强化学生实验创新能力，提高实验教学质量和实践育人水平。文章通过对船舶电气实验进行改革探索，利用微视频、模拟器、VR仿真技术和DMSCTS学习软件等创新教学方式与技术，实现课前预习、课中思考、课后总结三个过程，打造更加专题化和开放式的航海类实验教学资源，促进航海类教育专业发展，进一步提高学生实践能力，激发学生创新思维。     

国际多式联运业务实验教学初探

针对国际多式联运业务实验教学的特点和教学目的,介绍实验模拟软件的功能模块及主要业务流程,提出以小组为单位进行角色分配任务模拟、以学生实际操作为主的开放式实验教学模式,结合实验教学方式,可以使学生更系统地掌握多式联运业务知识。     

专业课课程设计的开放式课题设计与实践

高年级本科生专业课的课程设计选题和内容安排既涉及投入的资源多少也涉及教学效果的好坏。为了提高学生学习的主动性和创造性,改善实践教学效果,针对“航运管理”课程的实践环节开发实验了一种只给出少量的已知条件,让学生根据对行业发展现状的调查结果补充其他必要条件和计算参数的开放式课题课程设计模式,系统介绍该开放式课程设计的设计思想、设计难点、求解思路及教学效果等。     

上海智慧港口建设的思考和建议

上海港迫切需要借助新技术带来的新动能,以价值创新和开放式创新开创新格局,迫切需要加快推进世界一流智慧港口综合服务体系建设,加快数字化转型     

基于Proteus和Keil的单片机模拟仿真教学

针对轮机工程专业单片机课程特点和实验教学中存在的问题,阐述了基于Proteus和Keil软件的实验教学的解决方式,并结合实际案例,说明Proteus和Keil软件在单片机实验教学中的应用。该方法有助于培养学生独立开发单片机应用系统的能力,并取得良好的教学效果。     

材料物理专业综合实验的教学改革与实践

实验教学是培养理工类大学生实践能力和创新能力的重要环节。针对材料物理专业的特点,结合该校的办学经验和教学、科研条件,对材料物理专业综合实验教学设置进行了改革。两年的教学实践表明,改革后,学生的综合素质得到了明显提高。     

流体力学实验教学改革思路初探

针对大学工科专业技术基础课程流体力学的实验教学及其特点和内容,从创新思维人才培养的角度出发,转变以往那种实验教学仅为课堂理论教学的辅助性教学模式,给流体力学实验教学做出了重新定位,提出了流体力学实验教学应具有自身的系统性和独立性,因才施教,个性培养,激发学生的自主学习积极性和创造才能.建立两个层次的分级式开放性实验教学体系,对学生进行分级式实验考核制度.     

基于航海模拟器的实验教学设计

根据国际、国内航运企业对航海技术专业人才的实际需求,结合国际海事组织相关公约和培训要求,依托综合航海模拟器进行实验教学设计,力图通过该实验教学提升学生对《船舶操纵与避碰》理论知识的掌握和理解,增强对所学知识的综合运用能力,培养能够适应国际航运人才市场竞争需求的应用型航海技术专业人才。     

基于模糊理论的高职院校实训教学效果综合评价

以高职院校实训教育为研究对象,构建实训教学效果综合评价指标体系,并应用模糊数学理论和层次分析法,建立综合评价模型,并用具体实训教学效果数据进行了验证。     

开放式网络教育培训模式创新研究

文中阐述了海事系统教育培训的现状,分析了开放式网络教育培训模式建设的必要性,介绍了天津海事局开放式网络教育培训模式在创新教育培训模式、创新信息资源开发和创新网络教育培训管理制度等方面的相关举措,实现在教育培训理念、学习模式、培训管理评估、青年人才培养等多方面的创新突破。     

航运管理专业实践教学环节的问题与对策

通过对航运管理专业实践环节教学目标、实践资源、课程设置、师资力量、成绩评定体系方面的分析，探讨存在的问题，并提出进一步优化课程设置、采取开放式的实验室管理环境、建立稳定实习基地建设等可提高实践教学效果的对策。     

《数据结构》实验教学的改革与实践

数据结构是计算机等专业的一门重要的专业基础课。由于程序设计的基本能力欠缺和抽象数据类型本身较难理解等原因,传统教学过程下实验教学的效果都不太好。在综合考虑理论课的安排和在现代教学理论的指导下,通过教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等几个方面的改革和创新,激发了学生学习的兴趣和积极性,培养了学生分析解决问题的能力和程序设计的能力,有效地提高了实验教学的质量。     

Genesis360德佳系列

德佳系列360游艇拥有独特创新的开放式风格。游艇设有大型开放式驾驶台以及下层宽敞舒适的休闲区,当你走到游艇下层．你会惊讶于这艘不足12米高的游艇竟能如此睿智地利用了空间。     

浅谈《机械原理》与《机械设计》实验的改革与创新

针对《机械原理》与《机械设计》实验教学中存在的问题,从实际出发,大胆进行了改革与创新,对机构运动简图测绘实验作了改进,新增设了机构组合创新实验,并与生产厂家共同研制、开发了新型带传动实验台及机械传动创意组合实验台,加强了对学生动手能力及创新思想的培养,取得了教好的效果.     

航海技术专业虚拟仿真实验教学平台构建及教学实施

文章从传统实验教学存在的弊端和虚拟仿真实验教学的优势两个方面综合分析了航海技术专业建设虚拟仿真实验教学平台的必要性;阐述了虚拟仿真实验教学平台的构建,包括平台构建的层次、实验教学模块的内容和不同教学阶段的实验教学安排,设计了由三个阶段和一个环节组成的基于平台的混合式实验教学模式。     

谈《船用雷达设备》实验教学要点

谈《船用雷达设备》实验教学要点全东群，徐德立（大连海事大学）《船用雷达设备》实验教学是该专业课教学全过程中不可缺少的重要实践环节。其教学目的是在对学生进行４０余学时的基本技能训练后，使其能独立完成模拟雷达设备综合故障的检修任务。总结十几年来对船舶通信...     

充分发挥电教系列媒体在物理课堂教学中的信息传递功能

电教媒体的运用是搞好大学物理和物理实验教学改革的重要途径，是弥补传统教学媒体不足的重要手段。本文重点探讨了在物理课堂教学中如何充分发挥电教媒体的信息传递功能，以取得更好的教学效果     

流体力学课外科技创新活动探索

为了使本科学生在校期间能够得到综合能力的训练,面向船舶与海洋工程专业本科学生,在流体力学课程结束后组织课外小组,结合所学流体力学以及其他有关知识,开展与专业培养目标相结合的课外科技创新活动.在实践过程中采取以学生为主体,指导教师起引导作用并参与讨论的研究模式,经过整个活动实践的全过程,学生的创新思维能力、分析问题和解决实际问题的能力以及动手能力得到了很好的训练,同时有为流体力学实验教学增添了一个创新实验台.