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结合2009年版《公路工程标准施工招标文件》的内容,介绍其与原招标文件范本相比的创新之处,并指出在实际招标工作中使用该文件应注意的问题。 相似文献
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根据交通部《关于贯彻国务院办公厅关于进一步规范招投标活动的若干意见的通知》（交公路发[2004]688号）的文件,以及交通部颁布实施的《公路工程施工招标投标管理办法（2006年第7号）》指示要求,在公路工程施工招标评标过程中,一般应当使用合理低价法。作者结合参与河北省高速公路施工招标商务文件编写工作的实践经验,探讨在公路工程施工招标运用合理低价法的具体实施方法等问题。 相似文献
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基于上、下位法规统一、增强实践操作性等方面的考虑,分析2009年版《公路工程标准施工招标文件》中存在的问题,并提出相应的解决办法,希望能引起该文件编审人员的重视。 相似文献
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《公路工程标准施工招标文件》标准清单范本100章存在两个问题:(1)部分工程量清单100章子目不包含在概算、预算项目表中,另外部分100章子目费用可能与其他工程费和企业管理取费重复计费;(2)部分细目计量支付依据界定不具体,不完善,没有量化的标准。 相似文献
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目前《公路工程标准施工招标文件》（2009年版）已开始施行,该文件对以往招投标法规文件和技术规范进行了较大修改,具有较多创新点。本文结合实践经验,对该范本存在的部分问题以及可操作性不强的条款提出了修改建议。 相似文献
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结合2011年版《公路工程标准勘察设计招标文件》的内容,介绍其与原招标文件范本相比的创新之处,并指出在实际招标工作中使用该文件应注意的问题。 相似文献
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李彩霞 《武汉船舶职业技术学院学报》2021,(1):66-70
高职机械设计制造类专业课程教学标准作为专业教学活动的基础性文件,必须要有正确的设计理念与方法、适用的课程内容、先进的教学方法、严谨的评价方式、充足的资源保障、规范的文本结构。以《模具零部件手工制作》课程为例进行课程教学标准设计实践与总结。 相似文献
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《公路建设市场信用信息管理办法》颁布后,全国各省级交通主管部门结合实际情况,制定并完善了本行政区域内的公路建设市场信用信息管理实施细则和管理制度,使中国公路建设市场信用信息管理逐步走向规范化和制度化. 相似文献
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《公路建设市场信用信息管理办法》颁布后，全国各省级交通主管部门结合实际情况，制定并完善了本行政区域内的公路建设市场信用信息管理实施细则和管理制度，使中国公路建设市场信用信息管理逐步走向规范化和制度化。 相似文献
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论非营利组织社会公信力的建设 总被引：14，自引：0，他引：14
李虹 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2003,11(1):32-36
当前社会在倡导建立信用时所涉及的领域大多是个人、企业和政府，唯独忽视了新兴的社会组织——非营利组织的社会信用建设。本试图通过对一些非营利组织信用失真问题进行分析，提出在该类组织发展的初始阶段，必须高度重视自身的社会公信力建设，并用切实可行的制度来保证不失信。 相似文献
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构建诚信教育机制推动大学生思想政治教育 总被引：3，自引：0，他引：3
顾玉萍 《南通航运职业技术学院学报》2006,5(3):120-122
我国正处在社会主义初级阶段,各项政治、经济体制还处在转型期。在此过程中,不可避免地会出现一些诚信失范的现象,这对大学校园内的大学生也产生了很大的影响。高校应该积极应对,努力寻求诚信教育的积极途径,构建并完善大学生诚信教育的机制,以推动大学生思想政治教育。 相似文献
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高校应该加强诚信教育与信用意识教育 总被引：1，自引：0，他引：1
林春熙 《广州航海高等专科学校学报》2005,13(8):12-15
近几年在某些高等学校发生了许多不守信用的事件，影响了高校的形象．因此，高校应重视信用建设，强化诚信教育和信用建设． 相似文献
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浅谈新农村建设农房设计 总被引：1，自引：0，他引：1
段维亚 《华东交通大学学报》2008,25(5):42-45
为配合党中央新农村建设的方针政策，省建设厅组织各大设计院开展新农村建设的农房设计方案竞赛．通过参与这次竞赛，深入实地调研、开展针对性建筑设计，并总结得出一些设计体会．新农村农房的设计应在保留传统生活模式及习惯的基础上，融入新的生活方式，并满足日益提高的生活水平的要求．同时农房的设计必须具备前瞻性和指导性，使其引导新农村的农房建设向着更合理、更美观、更适应时代的方向发展． 相似文献
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刘莉 《辽宁省交通高等专科学校学报》2013,(6):30-32
银行卡刷卡手续费调整,对整个银行卡产业发展有着系统性的综合影响,市场参与各方均不同程度地牵扯其中,妥善应对方能顺势发展,固步自封则前景堪忧。本文详述了刷卡手续费调整对产业各方所带来的冲击和机遇,并相应提出了完善自身经营,加快市场发展的政策建议。 相似文献
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本文思考在高等学校构建大学生诚信教育机制,以思想教育系统化,组织工作制度化为思路,设定机制,由输入阶段、塑造阶段和输出阶段组成,通过先期大学生诚信现状调查,制定诚信教育机制目标体系,设立领导小组和工作队伍,分解工作到各学期组织落实,旨在探索对当代大学生进行诚信教育的有效方法。 相似文献