谈培养创新人才的素质教育及其要求

知识经济要求创新人才，从而对教师素质提出知识更新、探索新的教学方法、重视自身人格塑造的要求，同时也要求学校要有一批懂业务、精管理的管理人员。     

浅谈生物教师的"充电"

俗话说“学高为师，德高为范。”高素质教师队伍是正确实施素质教育，提高学生素质和教学质量的前提。生物教师只有不断提高自身的业务素质，才能肩负起实施素质教育的重任。而要想使个人的素质不断提高，生物教师就要具备随时为自身“充电”的能力，只有具备这些能力，才能使“充电”得以正常进行，才能使每位教师成为符合时代要求的合格教师，这些能力有：     

城乡结合部学校建设思考

城乡结合部学校指那些在城市边缘和农村交界的地方的学校,地理位置较特殊。学校所处的社会环境复杂、经费不足、资源配置不合理、教师队伍不稳定、生源流失严重等因素严重制约着城乡结合部学校的建设发展。要改变城乡结合部学校的薄弱局面,应做好以下工作:提高当地居民素质,打造优良的学校外部环境;加大财政投入,合理配置教育资源;加强教师队伍建设,提高教师待遇;形成教育合力,防控生源流失;形成自身的办学特色等。从而达到教育的均衡发展,实现教育公平的理想。     

城乡结合部学校建设思考

城乡结合部学校指那些在城市边缘和农村交界的地方的学校,地理位置较特殊.学校所处的社会环境复杂、经费不足、资源配置不合理、教师队伍不稳定、生源流失严重等因素严重制约着城乡结合部学校的建设发展.要改变城乡结合部学校的薄弱局面,应做好以下工作:提高当地居民素质,打造优良的学校外部环境;加大财政投入,合理配置教育资源;加强教师队伍建设,提高教师待遇;形成教育合力,防控生源流失;形成自身的办学特色等.从而达到教育的均衡发展,实现教育公平的理想.     

浅论素质教育中教师的智能结构

良好的自身素质是新世纪每一位教师成为合格教师、完成教育使命的必备条件，而合理的智能结构是教师良好素质必不可少的组成部分。教师的智能结构是一个多维度、多层面的立体结构。是由教师的知识结构、智力结构、能力结构构成的有机整体。     

教研室工作内涵浅析

教研室是高职院校的基础教研组织，对教研室工作应该予以足够重视。“严则兴，松则衰”，要抓好教研室工作，必须注意“内涵发展”，严格规范教研室管理，把好备课检查、听课关；作业、辅导关；实验、实习关；教材关；出卷、监考、改卷关；教师聘任关；教研、科研关；教学文件修订关。同时，教研室主任作为教研室工作的排头兵，要不断提高自身素质，以适应高职发展的需要。     

学校管理视角：消除教师职业倦怠的心理资源补充

资源守恒理论认为,职业枯竭是工作所需的资源耗尽率大于补充率时产生的现象。因而要消除职业倦怠,必须对工作者进行有价值的资源补充。在阐述教师工作中因自身有价值资源的损失或匮乏而产生职业倦怠的同时,从学校管理的视角,仅就管理者更新自身的管理理念、满足教师的心理需求和及时疏导教师不良情绪等方面研究教师职业倦怠的心理资源补充问题。     

化学CAI课件的设计与制作

应用多媒体技术辅助化学教学，具有其它手段无法替代的功能。只要善于将这种现代化教学手段与传统教学相结合、互相渗透、互相补充和完善，必将大大优化课堂教学，提高教学质量。与此同时，也有利于学生科学素质的发展和教师水平的提高。     

试论隧道施工企业提高自身素质的途径

阐述隧道工程局的施工管理优势，提出隧道施工企业提高自身素质的思路和途径。     

翻转课堂环境下高校英语教师角色定位的研究

翻转课堂的出现对高校英语教师的能力素质提出了新的要求,与传统课堂教学相比,教师的角色需要转换和重新定位。基于建构主义理论,对教师的角色定位进行了调查研究,教师应准确理解翻转课堂教学的内涵和特征,提高自身专业能力以适应翻转课堂模式下的角色转变,找到翻转课堂模式下教师角色转换和定位的有效途径,从而提高我国高校英语课堂教学的效率。     

实施校本管理创建特色学校——试论校本管理及其实施方略

新世纪的第一年,国务院召开了改革开放以来第一次全国基础教育工作会议,做出了<关于基础教育改革与发展的决定>,其中提出了"我们给子孙留下一个什么样的世界,很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙".在今天看来,适合儿童成长和发展,适应社会变化的需要,是学校面临的两大主题.也就是说,学校教育不仅要解决自身存在的一系列问题,以适合儿童的发展;同时也要面对一系列社会的变化和社会存在的问题,以充实和完善学校的教育内容,以适应社会新的变化和需求."构建适合于儿童发展的教育,而不是选择适合于教育的儿童",这就是我们今天应有的学校教育观.作为校长,要管理好一所学校,靠传统的非人性的管理理念是不能胜任的.校本管理观点的提出,为我们创建特色学校,提高办学效能提供了一种新的思路.     

新体制下车务安全管理的思考

铁路运输安全是”命运攸关”的头等大事，不仅关系到铁路自身的效益，而且与社会生产、社会生活和社会安全密切相关。在铁路改革发展的战略部署下，铁路生产力布局进行了调整，站段管理主体地位日显凸出，管理责任逐渐加重，管理空间逐步加大，对基层站段传统的安全管理提出了新课题，探索当前体制下的安全管理新思路有利于促进基层站段管理人员对提高安全自主管理水平，有利于铁路高速和重载新技术安全平稳地发展．有利于和谐铁路目标的实现。     

讲学习 讲正气 育人才 建立学习型物资管理团队的思考

从早学早悟、善学善悟、真学真悟的3种学习状态,阐述了郑州铁路局物资管理处在开展"学习型组织"创建活动过程中,如何通过不断提升自身素质,打造有正气的团队,论证了当前全路物资大发展的形势对于提高物资管理从业人员职业技能、思想认识、道德素质的必要性,对于引领物资管理人员提升综合素质具有参考意义。     

小学英语教师自主发展研究

新课程改革背景下要求中小学英语教师具有自主专业发展的能力。对目前安阳市小学英语教师专业发展中存在的问题进行分析，并从教师、培训机构和学校三个方面探讨促进教师专业发展的策略。     

多媒体课件制作的几点思考

计算机辅助教学(CAI)是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。随着计算机技术特别是多媒体技术的迅速发展，普通中小学对计算机辅助教学越来越重视，许多学校投资兴建了校园网络和多媒体教室，有些学校还建立了教师多媒体课件制作室，专门为教师提供制作计算机辅助教学的地点，配置了互联网和高性能的多媒体计算机。但目前计算机辅助教学并未形成理想的规模，学校和学科教师并没有充分发挥计算机辅助教学的作用，没有实现预期的效果。制约计算     

国有建筑企业的市场竞争与职工素质的提高

国有建筑企业由于其行业自身的特殊性,在日益激烈的建筑市场竞争中,职工队伍结构及职工素质状况决定了企业的生存与发展。市场的竞争归根到底就是掌握新技术的人才和职工培训教育的竞争。要使职工职能与现任或预期的职务相匹配,进而提高职工的工作绩效。就必须提高职工自身素质,也就是要不断地通过培训开发人力资源。这应该是现代企业管理的一个重要内容。     

提高教师素质是推进素质教育的关键

素质教育不仅要提高受教育者的素质,更要提高教育者自身的素质.新时期高等教育对高校教师在道德、知识、能力、心理素质方面提出了一定的要求.但当前部分教师的素质与这种要求不相适应,要改变这种现状,必须寻求提高高校教师素质的方法和途径.     

基于企业视角的高职生职业生涯规划教育体系构建

基于企业视角加强高职生职业生涯规划教育,一方面可以帮助学生在深刻认识自己、认识职业、认识社会的基础上,科学定位,将自身的发展与社会企业的需求紧密结合,确立自己未来的发展方向。另一方面,将企业的文化及人才能力素质需求提前传递给学生,学校按照企业的需求打造学生的能力,为企业节省培训新员工的成本,充分实现校企融合,实现企业效益最大化的同时可以提升学校的办学水平。     

用ASP开发在线测试系统

目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，从出题阅卷评估都为人工方式，教师的工作量很大，随着远程教育和虚拟大学的出现，人们迫切要求利用这些技术来实现在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，使考试更趋于公证、客观。本文主要介绍了利用ASP开发的一个在线测试系统。     

工程项目全寿命周期管理的整体构想

针对工程项目传统管理模式中存在的一些自身无法克服的弊端，在提出工程项目全寿命周期管理（Life Cycle Managemetn，简称LCM）概念的基础上，对工程项目全寿命周期管理的整体构想作了深入的探讨。