高职院校学前教育专业毕业生就业现状及对策研究

目前,社会在对幼儿教师需求量增加的同时,也逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求。高职院校学前教育毕业生在就业时既面临着机遇,又要迎接挑战。要提高毕业生就业率,需要高职院校、毕业生和用人单位三方的共同努力。     

医学高职在校生就业心理调查分析

为了解当前医学高职在校生的就业心理，我们采用自制的《就业心理调查》问卷，抽取了600名现在校的高年级学生（07届毕业生）进行了调查，结果显示：我校学生的就业倾向总体是积极向上、自我进取的。就业态度也较现实，对就业指导的需求既强烈迫切又全面长期，但缺乏就业的自信心。因此建议建立全面系统的就业指导体系，加强学生的能力培养，加强就业心理的辅导和咨询，建立、健全就业信息网络。     

职业生涯辅导对提高高职学生自我管理能力的研究与应用

针对目前大学生就业市场出现的新变化、新趋势及竞争日益激烈的局面,分析目前高职院校在人才培养和学生自主学习方面存在的问题,提出职业生涯辅导的方法和措施,为高职院校职业生涯辅导提供借鉴,进一步促进高职院校学生就业率和就业质量的提高。     

浅谈高职学生就业能力的提升

随着我国高等教育的普及,高校毕业生的就业压力日趋严峻。作为以就业为导向的教育,提升毕业生就业能力是高职教育改革的主要着力点。提升高职学生的就业能力,应从以下几个方面着手:开展教学研究,优化师资队伍;扩展学生管理思路,深化学生就业能力培养;开展职业生涯规划的正规教育,突出职业导向性;开展职场生存能力教育,提升职场技能。     

高职学生就业现状调查

高职院校毕业生的就业问题日益突出,如何缓解就业压力,增强毕业生的就业竞争能力,是各高职院校面临的一项重要工作。通过对江苏、浙江8所高职院校的调查,分析高职院校学生就业存在的困难、成因。要使高职学生就业走出困境,就必须不断提高办学能力、"经济增长"与"就业增长"同步发展,拓展高职院校就业空间,建立动态的教育模式适应社会就业要求,着眼培养学生综合素质、增强学生的核心竞争力。     

积极心理学视角下团体心理辅导促进高职学生心理健康的途径

影响高职生心理健康的因素有个体心理素质、学校因素、社会因素、家庭因素等。针对高职生的心理特征,应采用团体心理辅导方法促进其心理健康发展,即创建和谐的团体氛围、促进成员认知发展,设计符合团体心理辅导规律的团体性活动,充分发挥团体中同辈群体的影响力。     

加大就业思想指导力度,提高毕业生就业率

有关人士将学校的招生与就业工作，形象地比喻为“进口”与“出口”。“出口”——就业的问题解决了，那“进口”——招生工作还用愁吗?     

高职毕业生在就业时应注意的几个问题

今年是大扩招后第一批本科毕业生的高峰年，不容乐观的是社会整体就业岗位没有明显增加的趋势，又面临着我国城镇新增劳动力就业、农民进城打工和下岗职工再就业“三峰叠加”的局面，高职毕业生的就业形势更加严峻。高职院校要加强就业指导，端正毕业生的择业观念，作到心中有数。     

高职院校旅游管理专业就业问题及对策分析

随着我国旅游业的不断发展,对于技能型专业人才的需求量也越来越大,高职院校作为培养一线技能型人才的主要阵地,肩负着不可推卸的责任,必须对接市场需求,确保学生在职业素养、专业技能、综合素质等方面都能满足企业需求。目前我国大部分高职旅游管理专业培养出的学生很难达到市场的要求,毕业后很难找到相应的岗位工作,即使找到了合适的工作,也经不起市场的考验,出现匆匆跳槽的情况。学校制定的人才培养方案与市场的现实需求存在一定偏差,就业指导体系仍不完善等因素是导致学生就业出现问题的原因,研究这些问题,分析解决办法是非常有必要的。     

护理专科毕业生专业及就业认知的调查研究

目的:研究护理专科毕业生专业及就业认知的现状,并进一步探讨其影响因素。方法:选取某专科院校符合纳入的476名毕业生作为调查对象,使用本研究者编制的调查问卷进行调查。结果:70.63%的学生上大学之前对护理专业不了解,75.75%的毕业生在校学习期间专业思想稳定,58.51%的毕业生打算毕业后从事护理工作,87.65%的毕业生需要就业方面的指导。结论:护理专科毕业生的专业认知度普遍偏低,但他们在校学习期间专业思想较稳定;护理专科毕业生就业认知不容乐观,亟须学校开展针对护理专业的就业指导教育。     

基于校企合作平台的高职生就业竞争力提升对策研究

高职生的就业问题不仅影响他们自身的发展,也影响高职院校的生存和社会的稳定。校企合作平台结合行业企业和高职院校的优势,能提高职业教育质量,培养高职生的就业竞争力。本研究针对当前校企合作平台提升高职生就业竞争力存在的问题,从政府、学校、企业、学生四个层面提出了相应的解决对策。     

高职院校学生就业与创业能力的培养

作为我国教育体系的重要组成部分,高职院校是我国技术技能型人才的培养阵地。目前,市场竞争日趋激烈,高职院校学生所面临的就业压力越来越大。高职院校应采取相应措施不断提升学生的就业与创业能力。     

高职数学课程多媒体教学效果实证研究

以实验班73名学生和传统班78名学生为研究对象,从平时作业、建模论文、期末考核成绩三个方面对多媒体教学与传统教学的效果进行比较分析。研究显示两个班级在平时作业评价方面无差别(P>0.05),而在建模论文考核、期末考核成绩方面均有差别(P<0.05),从而得出多媒体教学与传统教学结合更有利于高职数学的教学,能把教师和学生的主动性、积极性都调动起来,提高教学质量。     

以就业为导向的高职教育质量观内涵探析

高职教育质量观决定着高职教育的价值取向及高职院校的人才培养目标,是高职院校人才培养质量保障体系中的前提和基础。本文从满足需求、能力本位、道德培养及社会质量四个方面对以就业为导向的高职教育质量观的内涵进行了探析。     

河南省某高职院校就业助理团工作初探

我院作为一所专科院校,毕业生就业工作是其重点工作之一。以就业为基础,分析成立就业助理团的作用和意义。就业助理团的工作要以已毕业的在岗学生为资源,以各系辅导员老师为桥梁进行联络,利用网络渠道加强与已毕业的在岗学生的日常沟通,并寻找契机与之进行面对面交流。努力创建在岗、在校一体化的良好环境,促进毕业学生的就业。     

网络环境下高职英语教师教学能力的提升

随着计算机网络技术的快速发展,教育资源的无穷性、教学方式的多样性对高职英语教师的能力提出了新的要求。在网络环境下提高英语教师相关教学能力,能激发学生学习兴趣,从而提高教学质量。     

浅谈新形势下高职院校安全稳定管理工作

针对当前高职院校安全稳定工作的新形势,应把安全稳定置于学校工作的重要地位,从加强安全排查、把握思想动态、加强安全教育和加强安全管理等方面提高安全稳定工作水平,建立安全稳定工作的长效机制。     

高职院校学生宿舍文化建设研究

学生宿舍文化是校园文化的重要组成部分。学生宿舍文化的价值和功能在于为学生提供良好的归属感,使他们培养积极健康的生活趣味,造就健全的人格,形成良好的学习和生活习惯。学生宿舍文化建设要遵循团结友爱、落实校训和体现社会主义核心价值观的原则,并落实在校园文化活动、班团建设、以宿舍为单位参加院系和全校文明宿舍的评选和表彰活动中,并与校园文化建设互为促进。