采用PLC控制大客车涂装综合废水的处理

大客车部件和车身要进行防腐处理,部分玻璃钢车身、部件要进行补刮腻子、水打磨或干打磨,经中涂到面漆喷涂.车身还要进行淋雨试验,车间每天要进行地面清理等等.大量含酸、油漆、浮油、悬浮物、固体填料颗粒和泥沙等的废水要排放.采用PLC控制技术,通过触摸屏实现自动或手动操作,动态地进行管理,使综合废水经过严格处理后达标排放或进一步再处理,实现中水回用,节约资源.     

混合式教学模式及综合成绩评定的探索与实践——以《民航概论》课程为例

近几年,在互联网的影响下,线上线下混合式教学模式逐步走进高职院校,而如何用好线上线下混合教学模式是每一个高职院校教师必备技能.本文通过分析线上教学的特点和线上线下混合式教学模式的必要性,结合《民航概论》课程为例,探索线上线上教学模式的应用步骤及注意事项以及综合成绩的评定.     

基于BOPPPS教学模式的课程模块化教学实践

以BOPPPS教学模式为依托,以学习通等平台为信息化工具,以模块化教学为手段,开展集理论基础、实践操作、思政教育于一体的线上线下混合式教学。教学内容源于企业生产实际,教学过程坚持以学生为主体、教师为主导,考核评价依据汽车运用与维修1+X证书标准和汽车维修技能竞赛要求,全方位提升教师教育教学能力,提升学生综合素质,培养新产业、新业态、新模式下汽车机电维修岗位技术技能人才。     

证券投资学课程实践教学模式探析

证券投资学是一门实践性很强的课程,加强证券投资学课程实践教学是培养具有较强实践能力和创新精神的应用型金融人才的需求。本文首先分析了证券投资学实践教学的重要性,然后总结了证券投资学实践教学模式的现在及存在问题,最后提出了构建证券投资学课程实践教学模式的对策建议。     

《电器及PLC控制》课程理实一体化教学模式的实践研究

理实一体化教学法即理论实践一体化教学法,以《电器及PLC控制》课程为探索研究对象,阐述了对理实一体化教学法的认识,并结合本课程对理实一体化教学模式实施的方法、过程步骤及考核评价等进行了一些实践与探索。     

车用多路信号测控器抗干扰措施的研究

介绍自动研制的车用多路信号测控器所采用的几种硬软件抗干扰措施。这些技术的应用，提高了测控器的工作稳定性和可靠性。实车试验证明，其抗干扰能力达到了设计要求。该测控器具有多路信号同时监测及实时控制等功能，是车辆电子控制系统研制开发和车辆试验检测的有效的辅助工具。     

基于FANUC-0i-TD的双路径数控综合实验装置开发

为满足工程应用型自动化类专业学生学习数控技术原理和设计方面的需要,研制了基于FANUC-0i-TD系统的双路径数控综合实验装置。本文详细阐述该实验装置的总体设计思想、数控系统硬件配置、FSSB伺服总线设定、PMC结构化编程等。利用该装置,可进行数控系统连接、伺服驱动设置及调试、PMC连接及编程、数控插补原理、数控宏程序编程、数控ISO代码加工编程等多项实训或实验,为自动化专业学生学习研究数控设备的电气控制设计和调试提供了平台。     

浅谈《新能源汽车技术》课程教学模式和方法的研究与探索

随着我国不断发展与建设,新时期背景下人们物质生活水平提升的基础上对于出行的要求日益提升,从之前的汽车行业发展角度上分析因为它不够节能环保而且资源消耗高所以在技术的推动下逐渐衍生出了新能源汽车.对此,我国教育行业中也开设了有关汽车专业,希望能培养出相应的专业实践性人才来推动中国的新能源汽车行业发展,但在具体的教学方面还是...     

《市场调查与预测》课程教学模式改革与实践

《市场调查与预测》是一门实践性很强的课程,开展课程教学模式改革能有效提升学生综合能力及职业素养。当前,该课程具有实践性欠缺、案例拓展不够、考核方式单一等问题。结合学校市场营销专业的实际和办学特色,以市场调查实训、案例讨论、情景模拟为依托,从教学内容、教学方法、考核方式和评价体系等方面构建新的课程教学模式。     

高职汽修综合实践课程的开发与建设实践

汽修综合实践是汽车检测与维修技术专业的核心课程.在科学分析课程定位的基础上,通过企业调研,设计了紧跟汽车服务市场、突出岗位能力培养的课程内容体系;实施了以学生为主题、突出工作能力培养的教学方式,加强了课程资源、专兼职教师队伍等教学保障条件的建设.本课程的开发与建设,对提高学生的岗位技能起到了积极而重要的作用.     

基于雨课堂的“电力电子技术”课程的混合教学模式实践

为加快教育现代化,办好人民满意的教育,通过对所授课程两届学生的现状分析,提出具体研究和改革内容、目标和拟解决的关键问题。采取雨课堂实施在线教学和传统教学的优势结合的混合式教学模式改革,实现了高效互动的课堂效果。全过程多元化的学习评价体系。丰富和发展了课堂的理论和实践,推动了电力电子技术的课堂变革创新;解决了三率问题;有效地提高了教师素养。     

高职院校招聘与测评课程教学模式的探索与实践

招聘与测评课程是人力资源管理专业教学中的一门核心专业课程,在培养学生人力资源管理技能方面发挥着积极作用。本文以教学实践为基础,介绍了高职院校招聘与测评课程教学模式的改革和探索,并对教学模式的进一步完善进行有益的思考,提出了几点未来可行的建议。     

中职《汽车发动机电控系统》课程混合式教学模式研究与实践

混合式教学能让线上、线下教学相互补充、相互促进,从而优化教学过程,提升教学效果.在对中职汽车运用与维修专业《汽车发动机电控系统》的课程性质、课程内容以及教学目标进行分析后,参考混合式学习已有研究成果基于云班课线上教学平台和六步教学法搭建中职学校混合式教学的模式框架,并进行教学实践应用,运用比较分析法对混合式教学...     

矿区综合信息网组网技术的实践研究

结合矿区的特点及灵武矿区综合信息网的建设，分析矿区综合信息网组网的设计思路、特点及方案，介绍了一种适合构建矿区Ｉｎｔｒａｎｅｔ网络，包括话音、图象、数据综合业务的组网技术。     

综合布线工程课程实训设计与实践

综合布线工程是楼宇智能化工程技术专业核心专业课程,本文主要就综合布线工程对楼宇智能化工程技术专业学生进行实训,结合该课程的特点,设计实训环节,提出由工程设计制图、工程实施、工程测试与验收、考核与评价四个模块组成的实训模式。实训结果表明,采用项目教学,让学生亲自动手操作,才能有利于学生创造力、独立工作能力、应变能力、综合职业能力的形成和提高。     

商务英语实践教学模式的构建与实践

商务英语作为一门应用性较强的专业,如何办出我们自己的特色,怎样开展实践教学是极其重要的环节。我们通过一年多的探讨与实践,探索出了商务英语专业实践教学模式,并根据该模式进行了一系列教学实践活动,收到了较好的教学效果。     

基于信息化的前厅运转与管理课程教学模式

随着当今社会信息技术的飞速发展,各高校课堂也对其自身教学模式以及方式、方法等做出相应变革,一定程度上也推动了教师的角色转变,教师不再仅仅是拥有对本学科和其相关的专业知识就可以,还要求其具备一定的教育教学方面的知识及能力。本文作者主要对高校前厅管理与其服务课程的课堂教学改革进行深入研究,提出在信息化的条件下,改革课堂教学模式进一步影响学生的个性化需求,改革课堂教学方式并采取因材施教的方法来创造学生的个性发展,科学化运用教育信息方法及手段,以全面性提高课堂的教学水平。