社会工作视角下高职院校思想政治教育工作研究

社会变迁给传统的思想政治教育方式带来冲击,引入新的理念是提升思想政治教育实效性的必然路径选择。文章认为助人自助等学校社会工作理念、基于家庭和社会等元素的学校社会工作模式在高职院校思想政治教育中的嵌入将提升学生的自主能动性和教育者的职业满足感,从而促进和谐校园的建设。     

思想政治教育过程构成要素的优化路径——学习习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,全面对思想政治教育理论课的改革和发展做出了顶层设计。本文在学习习总书记讲话精神及国务院印发的《意见》的基础上,探究思想政治教育过程的四个构成要素,即教育者、受教育者、教育介体和教育环体的优化路径。     

“微浪潮”下的大学生思想政治教育

微信作为一种新兴媒体，以始料未及的速度在校园中掀起“微浪潮”。它在深刻改变着大学生的学习生活和行为方式，也日益影响着大学生的价值取向和思想观念，给大学生思想政治教育带来新的挑战。在微信新媒体下，大学生思想政治教育应从更新教育理念，提升教育者微能力，构建思想政治教育微体系等方面，推进思想政治教育的创新发展。     

论高校思想政治教育中美育的渗透——以人的全面发展理论为依据

本文在马克思全面发展理论的指导下,对教育、学校以及教学过程中的各要素:教育者、受教育者、教育介体、教育环体做了详细分析,指出在高校思想政治教育课程中渗透美育思想不仅符合思想政治教育课程的主要目标,同时也符合新时代要求建立高素质、全方位发展的人才的新目标,二者的有机结合和长效发展,不仅需要师生的共同参与、共同努力,也需要学校、政府、社会各界的大力支持,多途径的促进思想政治教育的发展是使教育达到更好效果的重要途径。     

基于高职学生就业指导视角的思想政治教育

阐述在高职学生就业指导中进行思想政治教育的意义,分析高职学生就业指导中思想政治教育的现状,提出在高职学生就业指导中进行思想政治教育的对策。     

浅析高等职业院校学生思想政治日常教育体系构建

学生思想政治教育的重要性毋庸置疑.如何开展有效的思想政治教育,如何让思想政治教育入脑入心,是当前整个教育界面临的重要难题.高等职业院校的学生思想政治教育问题尤为突出.本文针对高等职业院校学生思想政治日常教育体系构建进行简要分析和探讨,希望可以为高等职业院校学生思想政治日常教育工作提供参考.     

新时期高职学生思想政治教育的思考

文章论述了当前高职学生思想现状的新特点,总结了从事学生思想政治工作的经验。并从道德教育、爱国主义教育、构筑“以人为本”的全员思想政治教育体系、价值观教育、心理健康教育等方面,积极探索做好高职学生思想政治工作的新途径。     

工学结合背景下高职学生思想政治教育环境的有效构建

创造良好的育人环境是提高高职学生思想政治教育实效的关键所在。校企合作、工学结合背景下,合作企业介入成为重要的高职学生思想政治教育工作的施教主体,通过校企合作构建校企文化融合的校园文化,打造高职学生思想政治教育平台,形成学校与企业协同运作的高职学生思想政治教育和谐互动机制,发挥教育合力作用。     

浅论高职院校思政课教学中和谐师生关系的构建

和谐的师生关系是增强高职学生对思想政治理论课教师及其所传授内容认可度的基础,也是提升高职院校思想政治教育实效性的重要保障。在构建高职院校思想政治教育和谐师生关系过程中,尊重学生是前提、理解学生是基础、帮助学生是关键。只要思想政治理论课教师积极转变教育观念,创新教学方式,不断密切师生之间平等和谐的人际关系,就能提升思想政治教育的吸引力和实效性,实现入心、立德和树人的目标。     

大国背景下的高校思想政治教育

中国正在从具有全球影响力的区域性大国走向世界大国,逐步在承担着大国责任,塑造着大国形象。大学生思想政治教育工作应以此为契机,以培养大国国民为己任。而何谓大国?何谓大国国民素养?理应是值得探讨的问题,也是所有思想政治教育者使其工作更富于成效的前提。     

高职学生的思想特点及教育对策研究

文章通过分析高职学生的思想特点，对影响高职学生思想的原因进行了探析，提出了四项切实可行的教育对策：结合高职教育特点，充分发挥高职院校思想政治理论课的育人功能；加强高职院校学生思想政治工作队伍建设，走专兼结合之路；利用网络优势进行思想政治教育；帮助高职学生解决实际困难。     

确立思想政治教育目的的意义和主要依据

思想政治教育的目的体现了思想政治教育的本质，是思想政治教育活动中最根本的问题，也是思想政治教育学要研究的一个重要问题。本文论述思想政治教育的根本目的，并对确立这一根本目的的意义和主要依据进行简要分析。     

交通部教育司1991年工作要点

1991年交通教育工作应以党的十三届七中全会精神为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，贯彻落实全国教育工作会议和全国交通教育工作会议精神，进一步端正办学指导思想，把坚定正确的政治方向放在首位。全面提高教育者和被教育者的思想政治水平和业务素质，巩固和发展安定团结的政治局面。     

积极心理学在高职学生思想政治教育中的应用初探

积极心理学是心理学界的一个新兴的研究领域,它致力于研究人的积极品质和积极力量。将积极心理学理论应用于高职学生的思想政治教育,应树立积极的思想政治教育观念,增强高职学生积极的情感体验;运用积极的思想政治教育方法,促进高职学生知情意行的统一;营造积极的思想政治教育环境,保障高职学生积极人格特质的形成。     

“双基地”视阈下高职顶岗实习学生思想政治教育模式探索

文章提出了"双基地"高职顶岗实习学生思想政治教育模式,确保了管理的实效性和针对性、教育的实效性以及手段的多样性,并形成合力,增强顶岗实习学生思想政治教育效果,创新思想政治教育模式。     

基于大学生社团的思想政治教育功能研究

新形势下大学生社团已成为传统班级开展思想政治教育的有效延伸,社团开展思政教育对增强学生凝聚力,让学生更早适应社会、促进学生成长具有重要作用。本文通过分析高校学生社团思想政治教育功能的主要表现,提出了发挥其功能的有效路径,即加强社团建设、进行思想政治教育渗透融合、建设社团党团支部。     

人性假设理论在辅导员工作中的应用与实践

辅导员是学生思想政治工作的管理者和教育者,辅导员工作的成效将直接影响到学生工作的结果,影响到学生的成长。本文从管理学人性假设理论的原理出发,论述了辅导员工作坚持人性假设理论的必要性及对应的实践应用等几个方面。     

探索大学生思想政治教育工作的有效途径

加强和改进大学生思想政治教育为高校的发展提出了亟待解决的重要课题。高校要在明确新时期加强大学生思想政治工作必要性的基础上,围绕大学生思想政治教育工作的主要内容,充分发挥理论课教学的主渠道作用;发挥校园文化的潜在作用;发挥党团组织和学生社团组织的载体作用;发挥互联网在高校思想政治教育中的积极作用;发挥心理健康教育在大学生思想政治教育中的作用,努力使思想政治教育体现时代性,把握规律性,富于创造性,不断增强工作实效性。     

高职思想政治理论课教育评价体系的构建

高职思想政治理论教育对提高学生的综合素质,培养学生的核心价值观意义重大。为了提高高职思政政治教育的实效性,加紧高职思政政治理论教育评价体系的构建迫在眉睫。     

论网络时代如何加强高校思想政治教育

随着信息技术的迅猛发展,网络给高校思想政治教育带来了深刻影响,高校思想政治教育工作者必须以正确积极的态度应对网络所带来的机遇和挑战.文章提出网络时代加强高校思想政治教育的具体措施建立思想政治教育网站,抢占网络阵地;结合网络时代的思想政治教育特点进行方法创新;引导教育学生学会挖掘网络宝藏等.