高职学生第二课堂参与情况研究——以陕西能源职业技术学院为例

近年来各高职院校为了加强学生的素质教育,在第一课堂理论教学之外,形式多样的第二课堂活动大量开展,锻炼了参与者和组织者的语言表达、沟通交流、组织协作等各方面的综合能力。第二课堂教学已经成为人才培养素质教育的重要载体和主要阵地。本文以陕西能源职业技术学院机电与信息工程学院学生组织参与第二课堂活动数据为基础,研究学生参加第二课堂的情况,并做出数据分析总结分析现阶段学生参与的活动情况,为下一步第二课堂活动的策划和开展提供数据支持和指导。     

占领课余阵地 开展学术社团活动——结构系支持学生办好“桥梁兴趣中心”

怎样组织大学生开展课外活动，既使学生受到“积极、向上、团结、进取”的环境熏陶，又扩大其知识面、增长才干。从1986年开始，我们结合专业特点开辟第二课堂，在学生中开展科技活动，成立了我院第一个带专业特色的学术活动群体组织——“桥梁兴趣中心”(以下简称“中心”)。收到较好效果，受到各方好评。     

高职院校英语第二课堂活动的调查与探讨

英语第二课堂教学活动是第一课堂教学活动的补充、延伸和实践基地.情境认知理论下的英语第二课堂活动通过塑造真实的英语语言环境,使学生语言知识得到积累.本文基于对本院英语第二课堂活动的调查,分析了目前第二课堂面临的问题,并对英语第二课堂的有效开展提出了建议,以真正发挥第二课堂在英语教学、学习中的作用.     

激发高职科技类第二课堂活力的探索与实践

第二课堂在拓展学生视野、加深对专业知识的理解、提升综合素质、发掘潜能等方面具有十分重要的作用。高职院校科技类第二课堂存在数量少、学生参与度不高、活动无计划、流于形式等问题,不利于高素质复合型人才的成长。通过落实第二课堂成绩单制度,设置第二课堂导师,对第二课堂学习成果进行认定和激励,提高了学生参与第二课堂的内生动力,促进了科技类第二课堂活动的常态化运行和健康发展,有利于学生全面成长和个性化发展。     

论第二课堂与综合素质培养

论述了当前高校实施第二课堂人才培养的目的和意义,阐述了第二课堂有利于提高学生的思想素质、有利于学生进行自我教育、有利于激发学生创造精神,以及构建第二课堂人才培养体系的原则和宗旨,阐明了开展第二课堂的运行机制。     

以能力培养为核心开展第二课堂活动

本文介绍了如何在电子技术课外活动中，以培养学生的实际动手操作能力为核心，开展第二课堂教学活动，推进了实验教学质量的提高。     

英语精读教学与学生综合能力培养

结合英语精读教学，探讨了如何培养学生的综合能力。通过师生互动、变教师讲为学生查、以及加强与日常生活、社会的联系和第二课堂活动等途径，拓展学生求知的渠道和使用英语的时空。     

“互联网+第二课堂”的高职公共英语教学改革探索——以广东交通职业技术学院为例

高职院校学生在英语学习过程中或多或少地存在焦虑、畏惧和逃避的心理问题。高职公共英语第二课堂活动以情感过滤理论和补缺假说为理论依据,结合高职学生的学习特点,旨在为学生提供良好的语言环境。通过教学模式的改革,高职院校积极开展基于"互联网+"的高职公共英语第二课堂活动,顺应了互联网时代下学生学习方式的变化,有效帮助学生解决在英语学习过程中遇到的困难,培养了学生的学习兴趣和自主学习能力,提高学生的英语水平及综合素质。     

新时代高职院校体育社团发展与实践研究

体育社团是学校开展体育活动的校园公益组织,也是体育教学在第二课堂延伸的重要载体。文章运用文献资料法、专家访谈、逻辑分析法等,从体育社团的种类分布、经费来源、管理体制、师资情况、文化建设等方面对高职院校体育社团现状和发展策略进行分析,并对南京交通职业技术学院体育社团改革实践进行研究。结果显示:在学院相关职能部门通力合作的情况下,通过创建课内课外相融合的体育课程体系和开展具有学院特色的体育社团活动,学生体质健康测试成绩明显提高,学生校园体育文化生活丰富多彩,学生综合素质、核心竞争力、可持续发展能力明显提升。     

第二课堂活动与个性化教育研究

高校第二课堂活动是高校教育的重要组成部分,是实施个性化教育的重要途径,在第二课堂活动中实施个性化教育,有利于培养高素质应用型人才。     

高职院校第二课堂建设的现状与对策分析

第二课堂是高职院校培养优秀人才的重要支撑。新时期加强人才培养工作,促进高职院校的学生思想政治、文化素质、专业素养全面发展,必须充分发挥第二课堂的重要载体作用。第二课堂建设必须坚持以思想政治教育为核心,坚持与第一课堂协同互补,坚持育人成才的培养目标。面对高职院校建设存在的顶层设计缺位,思政教育功能弱化,内容形式创新不足等问题,要做好顶层设计,进一步整合两种课堂资源,构建“大思政”育人格局,创新教学载体,加强共青团组织建设,持续夯实第二课堂建设的基础。     

基于建构主义的高职学生创新能力培养现状分析

针对高职学生创新能力的培养,以建构主义视角,从多维实践教学模式的实践平台、课程体系、第二课堂活动等几个方面总结目前高职学生实践创新能力培养现状,探析其存在的问题,为进一步探索多样化的高职学生创新能力培养途径提供实证依据。     

唐山公交组织开展驾驶员节能技术大赛

为了推动节能减排活动的深入开展，提升广大驾驶员操作技能，增强广大驾驶员的节能降耗意识，降低运营成本，唐山公交总公司以“2013年全国公交驾驶员节能技术大赛”为契机，结合目前开展的爱车活动，在全公司范围内组织开展了驾驶员节能技术大赛。     

共同努力，把守法诚信经营活动不断引向深入

去年7月，我们协会第五届理事会第一次常务理事会向全体会员单位发出了《关于开展守法、诚信经营活动的倡议书》。这一活动受到了广大会员单位的普遍响应，协会的各分支代表机构积极组织、指导，活动开展近一年来，探索积累了不少好的经验。今天我们在北芳公司召开这个交流会暨推介会，目的是通过现场夺流．将这一活动继续推向深入．     

基于微信平台的高职英语第二课堂教学设计——以自主学习能力构建为例

近年来微信成为分享学习成果的重要桥梁。文中以自主学习能力的构建为例,从微信平台在第二课堂中应用体现的教学理念出发,阐述其在高职英语第二课堂教学中的优势和特点,以构建高职英语学生的自主学习能力为目标对第二课堂进行教学设计,达到提高高职英语教学质量的目的。     

长春公交集团深入开展宪法学习宣传活动

正为大力弘扬宪法精神,维护宪法法律权威,在集团范围形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的良好法律氛围,集团所属各单位于2018年12月4日围绕宪法宣传开展了各项活动。东盛公司开展了"学习宪法、维护宪法权威"竞赛答题主题党日活动;南通公司党委组织开展了宪法学习宣传教育活动;北达公司党委组织开展了宪法专题学习;巴士公司党委开展了《宪法》学习专题教育活动;郊线公司党总支组织开展了"加强法制宣传教育、弘扬法治精神"活动;旅游汽车出租公司党总支开展了"12·4"国家宪法     

集团公司志愿开展“排队日”推动活动

7月1日，集团公司团委组织我司青年志愿者66名参加了由市委宣传部、市文明办在全市范围内开展的“排队日”推动活动。     

探索企业机构改革过程中党建创先争优之路

开展创先争优活动，是创新和加强基层党组织建设的一项重大举措，是深入学习实践科学发展观活动的延展和深入，是党的建设一项重要的经常性工作，更是企业党组织促进企业发展，保障企业和谐的动力所在。文中就企业机构改革过程中，如何把创先争优活动组织好、开展好、落实好，从而推动企业党建工作的创新发展进行了讨论，并提出了策略和方法。     

我们是怎样开展勤工助学活动的

勤工助学活动是社会主义市场经济条件下．高等教育体制改革的重要配套措施，是学生接触实际、提高能力和自我解困的重要形式，是学校管理体制改革和学生培养机制改革的组成部分，同时也是转变学生资助机制、加大对特困生资助力度的重大举措。近几年来．我校在开展勤工助学活动中进行了有益的尝试和探索．初步形成了自己的特点，开始步人健康发展的轨道。     

无车日活动启动

9月22日无车日当天，集团公司组织200名司乘人员参加“2010年昆明市中国城市无车日活动启动仪式”。集团党委、团委组织公司入党积极分子、团员在东站、菊花村、梁家河等车场、站点宣传绿色出行，开展“跟我排”文明乘车活动，维持乘车秩序。