效能理论与高职教师管理

教师是学校教育教学工作的主体，学校教师的管理是学校教育教学工作质量的决定性因素。随着管理科学的发展，教师管理逐步由注重影响教师工作的外部因素向内部因素发展。教师的自我教育教学效能感是影响教师工作的重要内部原因，文章从培养教师的教育教学效能感人手，探讨一种教师管理理念，即教师管理的效能理论。     

培养高级实用人才 服务特区港口经济

高等职业教育是培养在生产，管理第一线从事技术和管理工作的高级实用人才的一种新型高等教育类型，深圳职业技术学院港口航运管理专业根据特区行业需求，高职教育特色，在培养以能力为中心，港口航运管理实用人才方面作了一些有益的尝试。     

新时期航海类专业学生教育与管理的探讨

航海类专业学生教育与管理的成效，关系到我国航海事业的发展．对航海职业特点和新时期航海类专业学生的特点进行了分析，提出了航海类专业学生教育与管理的目标，同时就目标的实现途径和保证方面进行了探讨．     

教育战略变革中的管理

中国教育要发展，就必须进行战略变革。本文从教育改革力量分析出发，系统地阐述了教育在战略变革中实施管理，调控的程序，内容及评价方法。以鉴于在新的教育形势下不断提高我们的教育管理水平。     

论铁路经济管理教育的发展和改革

本文根据有计划商品经济和铁路管理现代化的需要，研究了高等铁路经济管理教育的发展和改革，从我国铁路的特点、铁路经济管理教育的历史和现状以及国内外经济管理科学发展的方向出发，提出了建立高等铁路经济管理教育基本体系的具体意见，为了培养合格的社会主义高级铁路经济管理人才，提出必须真正实行政治与经济、必修与选修、学校与兄弟院校、与科研部门、与铁路企业相结合，必须学习西方先进的经济管理科学，供以发展我国自己的社会主义铁路经济管理科学。     

关于学生思想教育工作的若干思考

学生思想教育工作是一个复杂的系统工程，既有课堂理论教学，又有日常思想工作：既有教书育人，又有管理和服务育人；既有外界教育，又有自我教育。不少学者对上述教育进行过有益的实践和探讨，取得了一批研究成果。本文拟从其他角度，围绕专题教育、争先创优、校园文化等方面的实践和体会做些叙述，以求同行指教。     

加强建设,优化管理,促进研究生教育的发展

我国研究生教育改革已进入了一个新的发展时期对于非博士点的高校来讲，为了有利于研究生教育的长足进展，必须要加强师资队伍建设，提高中，青年教师的学历层次，选拔，培养和引进优秀拔尖人才；必须建立科学的研究生教育管理体系，遵循分形理论中自的规律，充分发挥管理效益。     

对开展教育评估的认识

教育评估始于本世纪初．第二次世界大战后，许多发达国家把教育评估作为发展和管理教育的重要手段。我国从1984年加入国际教育成就评价学会以来．就开展了较大规模的应用研究，高等工程教育界率先进行了教育评估的研究和探索。从1986年办学水平评估．到1994年实施工科本科教学工作评价试点，无论是理论研究还是实践探索，其发展速度都是很快的。     

地方大学教育质量管理模式研究

在我国高等教育加速发展的今天，地方大学教育质量问题显得非常重要。地方大学教育质量管理要从更新观念入手，构建教学质量运行新体制，并建立一个完善的教育质量保障体系。     

研究生教育管理创新分析及其模型构建

通过对研究生教育管理创新要素的系统分析，归蚋概括出管理要素在创新实践中的关系，并构建了一个管理创新的分析模型，为主体创新、制度创新和手段创新提供分析基础和实施依据。     

让航海教育与世界接轨——质量管理体系在学校教育管理中的应用

简要说明了学校实施质量管理体系的必要性、实施方法和实施后对学校教育管理质量的提高，引出如何更好实施质量体系的启示。     

六届卫生管理专业学生学习成绩分析

长期以来，学习成绩一直是作为智育发展的一项十分重要的指标，一定程度上反映了学生的智力情况和学习态度。随着医学模式的转变和医学教学改革的深入开展，从九九级开始，我系改为公共事业管理系，学制由一年制改为四年制，办系方向为面向社会公共事业各个部门。并采用了新的教学大纲。因此，对卫生事业管理专业（以下简称管理专业）前６届学生的学习成绩做一次综合性分析，这对提高管理专业的教育质量和指导管理专业教育实践是具有积极意义的。     

论专业教学与大学生思想政治教育的有机结合

本文从人的智力因素和非智力因素相互依存、共同发展的辩证关系角度，论述了专业教学与学生思想政治教育的必然联系，强调教师要摆正专业教学与思想政治教育的关系，明确专业教学的思想政治教育目标，加强教学环节的管理，做到既教书又育人。     

对预备党员加强教育与管理的实践与探索

对预备党员进行教育与管理，是提高预备党员素质的基础，这两方面的工作各自必须抓好以下几个方面。     

高职教育教学质量监控体系的构建

教育部高教司于2000年组织进行了《高职高专教育教学质量评价和监控体系的研究和实践》课题研究工作。本文在对高职教育教学质量管理现状的分析、研究与实践的基础上，就高职教育教学质量监控机制的构建原则、监控要点进行了探讨，并提出了高职教育教学质量监控实施纲要。     

切实加强管理维护《专业证书》教育的信誉

本文提出一个在《专业证书)教育中值得重视的问题．我们交通系统专门人才密度较小，努力做好诸如《专业证书》教育等形式的成人教育，对于提高交通系统职工素质，十分重要。怎样切实加强管理保证教育质量，维护《专业证书》教育和其它形式的成人教育的信誉，则应该引起我们教育部门的高度重视。此文讲到安徽省交通厅教育处为保证专业证书教育的质量的一些作法，很有意义．特将此文刊出，供大家借鉴参考．     

关于高校教育投资经济效益问题的探讨

高等学校教育投资的经济效益，是指教育投资过程中劳动占用、劳动耗费与劳动成果的比较，即投入与产出的比较。高等学校作为一个文化生产部门，其劳动成果是什么?劳动占用和劳动耗费有哪些?怎样全面核算高校教育投资的经济效益?深入研究这些问题，对于改革教育体制，加强经济管理，迅速发展我国高等教育有着重要意义。     

中国高等学校的特色之特

在我国第一轮本科评估中，各普通高校根据自身的具体办学情况提炼了办学特色，这些特色的提炼方法大体包括学科特色、地域特色、历史特色、教学特色、管理特色和价值特色。在特色的提炼中，我们还需要更多地关注教育理念、校园文化和社会影响三个因素。     

用于研究生教育的计算机管理系统概况

学位和研究生教育是一个复杂的系统工程。而管理工作是整个学位和研究生教育工作的重要一环，利用计算机进行辅助管理，既是科学管理的一个重要标志，又是实现现代化管理必不可少的重要手段。     

高校心理教育和思想教育关系浅析

在高校开展心理教育的过程中，心理教育和思想教育的关系问题一直存在争议。从目前发展来看，心理教育依附于思想教育应是思想教育科学化的有益探索，也是心理教育发展的契机。从长远发展来看，这种依附关系会妨碍思想教育科学化的深入探索和心理教育的发展壮大，心理教育和思想教育的关系由依附走向相对独立是二者向更高层次发展的需要。