大学生课余参加体育锻炼现状及对策研究

通过问卷调查，描述大学生课余体育活动的现状，分析大学生参加体育活动的特点。为高校余暇体育活动的发展提供参考。     

对课内外一体化教学模式的再探讨

当代大学生体育意识已发生深刻变化。高校现行的体育教学已远远不能适应大学生的需求。本文论述了体育课与课外体育的关系，对课内外一体化教学模式及实施进行了探讨。     

浅议开展大学生体育俱乐部的必要性

本文通过以2000年湖北某高校一至四年级学生身体素质状况比较分析，揭示了大学体质的动变化，提出建立大学生体育俱乐部的设想。     

大学生体育权利之实现途径研究

本文从分析体育权利的概念及内容入手,概括介绍了各专家学者对于体育权利的认识及内容,并探讨了目前高校大学生的体育权利保护现状,进而提出实现大学生体育权利的三个途径,希望能够引导学生健康消费,达到健身和实现学生体育权利的目的.     

论高校体育教学中德育教育的实施

大学生的德育教育是高校教育工作者面临的重要任务和挑战。本文从当前高校德育教育存在的问题出发,结合体育教学的特点,分析了体育教学在高校德育教育中的作用,阐述了在高校体育教学中有效实施德育教育的主要方法与途径。     

奥林匹克教育对大学生体育态度与行为的影响研究

采用问卷调查法,以江西省3所高校600名学生为调查对象,研究奥林匹克教育对他们体育态度与行为的影响.结果表明:1、奥运前江西省大学生接受奥林匹克教育的途径是多元化的,主要以接受媒介传播为主;2、奥林匹克知识的认知与大学生的体育态度呈现正相关,奥林匹克教育对大学生形成积极的体育态度存在促进作用.     

大学生心理健康教育对策

本文结合高校实际，分析了当代大学生中存在的心理问题，并就如何对大学生进行心理教育提出了自己的看法。     

发展大学生社团对高校共青团工作的意义

本文拟从高校共青团的现状及大学生社团与其联系出发，分析发展大学生社团对高校共青团工作的积极意义，并提出具体对策，以适应高校共青团工作改革和发展的需要。     

团体咨询活动对提升大学生人际交往能力的探讨

团体咨询活动由分阶段主题式小组活动和整合式咨询技术构成，是心理咨询的重要方法之一。通过对48名有人际交往困难的在校大学生所参与的为期4周的人际交往团体咨询活动的观察分析，发现团体咨询活动在有效提升大学生人际交往技巧和能力，消除或缓解因交往困难而产生的心理冲突或心理障碍等方面具有一定的效果。     

终身体育与高校体育教学改革初探

通过对终身体育与高校体育教学思想、内容、方法的比较分析，就高校体育教学如何为终身体育打好基础进行探讨，阐明了二者的必然联系，为更好地开展体育教学和推动高校体育教学改革的深入发展提供参考。