我国高等教育法制建设中存在的问题

我国自改革开放以来，高等教育立法取得了丰硕的成果，基本上结束了无法可依的局面，高等教育法律的执行和监督也取得了一定的成就，但相对于高等教育体制改革，依法治国、依法治教的迫切需求来说，我国高等教育法制在立法、执法、法律监督三方面都不同程度地存在一些问题。     

经济增长要素中的高等教育投资

高等教育投资作为生产性投资的观点已经被社会承认．通过对1990—2000年我国对教育及高等教育的投资，利用生产函数表示的教育与经济增长的关系模型，进行回归分析．通过分析，得出影响我国经济增长的各因素中，资本仍然起着主要作用，高等教育对经济增长的贡献很小，这与我国在2000年以前对高等教育的投资过少密切相关，说明我国增加对高等教育的投资与高等教育大扩招的必然性．     

对我国高等教育大众化趋向的几点思考

进入21世纪，中国的高等教育以前所未有的速度正朝着大众化阶段推进。高等教育能否健康、可持续地发展，已引起了全社会广泛地关注，也引发了人们对高等教育大众化理论与政策的思考。本文对我国高等教育大众化教育机会平等、教育融资、教育重心、教育质量等方面的问题作出初步思考，提出了一些粗浅看法。     

论成人高等教育在高等教育大众化中的作用

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，是提高全民素质的一个重要环节。本文阐述了我国大众化教育的特点，成人教育在大众化教育中的作用和地位，并结合我院的实际，提出了成人教育改革的思路。旨在提高对成人教育的认识，充分发挥成人教育优势，使我院成人教育的规模不断扩大，办学效益不断提高。     

广告与中国高等教育

广告是伴随着人类的传播需求而产生的一种文化现象。尤其是商业广告更是与市场传播共生共长，互为因果。以芙国高校运用广告策略提升竞争力和我国高校广告运作现状。阐述广告对我国高等教育的意义。以及我国高等教育应做什么广告。如何做广告，旨在为促进我国高等教育发展提供一种新思路。     

欧美大学创新能力教育给我国高等教育的启示

简要地介绍和分析了欧美高等学校近年来在培养大学生创新能力方面的一些成功做法，并指出了其对我国正在进行的以提高创新能力为核心的高等教育改革的启示．     

亲历美国高等教育之感

从背景、发展概况和体会三个方面阐述美国高等教育情况。描述美国高等教育大众化与普及化、高等教育的管理、高等教育经费。同时，对我国高等教育的大众化、高等教育管理与高等教育经费提出看法。     

构建我国现代化航海高等教育体系的若干思考

我国海运业国际航运人才市场的不断发展，使我国航海类人才的数量和层次出现了较大的供需缺口，本文主要从高等航海教育目标的国际化、教育性质的双重性和终身性出发，提出了调整和规划我国航海高等教育体系一些见解．     

市场经济与成人高等教育

建立社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的总目标。成人高等教育作为国民经济建设的一个重要组成部分，将在社会经济活动的基本轨道中，参与社会经济活动的大循环。因此，改革成人高等教育体制只有引入市场机制才能与建立社会主义市场经济体制同步发展。可以说，成人高等教育改革的核心问题，就是如何引入市场机制的问题。     

论我国高等教育产业市场的特征和发展

随着高等教育体制的改革，我国的高等教育产业的市场化特征越来越明显。从产业角度分析高等教育的市场特征，探讨我国高等教育产业的发展至关重要。     

面向21世纪中国高等教育五大发展目标

面对新世纪的竞争与挑战，结合国际高等教育的发展特点和中国高等教育的发展现状，文章就我国高等教育的发展趋势和目标——高等教育国际化、高等教育现代化、高等教育多元化、高等教育大众化、高等教育个性化等问题作了详尽的探讨与分析，并在此基础上提出了具体的建议与对策     

澳大利亚高等教育支持法案述评

2008年，澳大利亚出台了《高等教育支持法案》修订版，该修订版进行了高等教育拨款援助和学生贷款等制度的改革，增加了弱势群体的入学机会，促进了教育公平，对我国高等教育经费制度的改革具有借鉴意义。     

满足高等教育消费，促进经济发展

章通过分析高等教育消费对国民收入的贡献以及对我国经济的促进作用，提出了我国大力发展高等教育的必要性。     

高等教育大众化进程中的质量观和质量保障体系

高等教育质量现对高等教育大众化进程有着重要影响．在我国高等教育大众化进程中，要确立发展的质量观、多样化的质量观、整体性的质量观．同时要真正建立高等教育质量评估和保障体系，只有建立教育质量体系，才能进入到真正意义上的高等教育大众化．     

论高等教育大众化过程中受教育者的个人需求

从高等教育受教育者的个人需求的基本界定入手，探讨了在高等教育大众化过程中，满足受教育者的个人需求。一方面，是受教育者的内在需求，将给受教育者带来较高收益，同时可以加快高等教育大众化的进程；另一方面，正确处理好高等教育满足个人需求的价值追求与满足市场需求的关系，充分发挥高等教育的理性批判精神，关注人类的精神家园，寻求社会需要与人的需要的平衡，有助于改变高等教育适应市场经济过程中带来的一些负面影响，促进高等教育沿着正确的轨道健康发展。     

关于高等教育变革的若干思考

今后几十年,高等教育在全世界的范围内将发生一些深刻变革。这种变革首先是由于社会发展的需要所导致的,其次是由于新的教育理论和学习技术的成熟所引发的。本文将对高等教育变革的成因和趋势进行粗略的分析,并从面向未来的角度考察我国高等教育正在进行的一些重要改革。一、高等教育变革的动因和趋势在当今和未来的社会中,知识正在成为真正的资本和首要的财富源泉。而教育,尤其是高等教育,则成为刺激经济发展,推动社会进步的最重要的力量。一个值得重视的历史趋势是:蓝领工人的劳动岗位迅速减少,“知识工人”的队伍明显扩大。据估计,在西方…     

美国公立高等教育供给行为研究

美国公众通过以手投票或以脚投票两种公共选择机制进行高等教育供给决策，对公立高等教育供给的区域差异产生了重要影响。从公共选择的角度研究美国公立高等教育供给行为，对我国各级政府明确高等教育供给责任，缩小高等教育区域差距，减少效率损失有重要的借鉴意义。     

“高等教育学习结果评价”概述

20世纪中期以来，随着高等教育质量评估理论和实践的发展，高等教育经费的大幅增加和高校人才培养功能中心地位的回归，学习结果评价成为世界高等教育质量评估的热点之一。目前，经合组织已经建立了高等教育学习结果评价体系，在评价的理念、目的、主体、技术和工具等方面为我国高等教育质量评估提供了经验与启示。     

略论高等教育改革与高等教育立法

当前,在党的十四大精神的鼓舞下,我国高等教育改革正进入一个崭新的历史时期,高等教育改革的不断深化,提出了高等教育立法的要求,要求依靠教育法制的力量推动高教改革,以巩固高教改革的成果。因此,探讨改革时期的高等教育立法就成为一个很重要的研究课题。     

浅析高等教育的社会效益与经济效益的关系

在我国社会主义市场经济体制条件下，高等教育要注重提高自身的社会效益和经济效益，使其始终贯穿于高等教育的整个教育活动中。