电工电子实验教学改革初探

文章从分析传统的电工电子实验教学模式入手,指出传统教学模式的不足之处,以近几年电工电子实验教学改革的实践为依据,提出今后的实验教学改革方向,以不断提高学生的实验技能。     

EWB仿真软件在直流稳压电源教学中的应用

改变传统讲授方法，利用EWB仿真软件提供的电路分析功能，将仿真演示贯穿于直流稳压电源理论教学，帮助学生增强对理论知识的感性认识，提高学习兴趣，教学过程直观生动。     

任务驱动教学在电工教学的实验研究

受现代教学理论之一的建构主义理论启发,尝试运用“任务驱动”教学法对电工技术课程进行教学研究,通过常规教学与任务驱动教学的实验研究,获取研究资料。实验结果表明:基于“任务驱动”的教学能改进我们的教学,提高教学质量,并获得良好的教学效果,对调动学生学习主动性,激发他们的内部动机起到了积极的作用。     

模拟电子技术实验教学改革三则

在实验教学中，采用课堂讨论教学法，用组装连续实验代替传统的单元实验，专设故障检修实验，重视实验后的分析总结。它使教学形式多样、生动活泼，对培养学生的独立工作能力和动脑动手的能力起到了良好的作用。     

电路暂态分析教学方法的探讨

电路的暂态分析通常以微分方程为基础的分析和求解，对“三校生”来说很难掌握。采用“三要素”法，并恰当的选择例题，就能收到事半功倍的效果。     

电工电子技术基础实验教学的探讨

根据社会与科技发展对人才培养的需要,在电工电子技术基础实验教学中,探索实验综合技能的培养和实验教学队伍建设以及实验室的建设。     

项目教学法在船舶电工工艺课程中的应用

为了更好地培养轮机管理专业学生的专业技术能力和职业综合素质,本文针对目前船舶电工工艺学课程的教学现状,将项目教学法引入到本课程的教学中,并就如何实施具体项目,提高学生的技能水平进行了探索。     

轮管专业船电工艺实习的新设想

根据航海院校轮管专业和船电专业机电合一的特点和STCW国际海员培训公约的要求，综合普通电工必须掌握的基本技能和船舶电气管理特点，开设船电工艺实习．可以增加学生的船电知识和提高电工动手能力。本文主要论述开设船电工艺实习项目的方法及新的设想和要求。     

项目教学法在应用本科(中职本)电工电子技术课程中的应用研究

电工电子应用技术是理工类应用型本科(中职本)的专业基础课程,为了提高学生的工程实践技能,针对目前中职本学生的教学特点,将项目教学法引入电工电子技术课程的教学过程。实践表明,项目教学法极大提高了学生的学习参与性、积极性、主动性、创造性以及团队协作能力。     

MATLAB在《信号与系统分析》课程教学中的应用

分析了信号与系统课程内容和教学上的特点，介绍MATLAB软件的一些特点，最后结合教例来说明如何利用MATLAB进行辅助教学及实验分析，可以激发学生学习的积极性，提高课堂教学的效率．