高等数学教学中学生数学思维能力的培养

高等数学作为大学的一门基础课程和必修课程,对于学生逻辑思维能力、抽象概括能力以及推理能力都有很大的帮助,同时,高等数学与其他的专业课程密不可分,只有这个基础打好了,才能使其他课程的学习更加顺利。教师在教学过程中,要积极地引导学生思考,提出问题让学生解决,督促学生勤于思考,培养他们的数学思维能力。     

培养高职生数学应用能力的探讨

本文从社会现实的需要出发,结合数学教学实际,着重就高职教学中,如何培养高职生的数学应用能力进行了探讨,对教师改进教学方法,提高教学水平有一定益处。     

数学软件Mathematica在高等数学教学中的应用

把计算机和数学软件引入高等数学教学中，进行多媒体教学实践是提高教学质量的重要措施。文章以重要极限和定积分近似计算为实例探讨数学软件mathematica的图形功能在高等数学教学中的应用。     

物理教学中学生创造能力的培养

文章结合物理教学实际,探讨了在物理教学过程中如何重视对学生的基本能力、思维能力、想象能力、技能技巧和非智力因素等方面进行全方位的训练,从而培养出具有创造能力的人才.     

数学证明中的逆向思维教学法

笔者在文中提出了数学证明的逆向思维教学法概念，剖析了数学证明模式的逻辑结构，分析了数学逆向思维训练与能力培养的辨证关系，列举了若干训练和培养数学逆向思维的典型实例。     

英语精读教学与学生综合能力培养

结合英语精读教学，探讨了如何培养学生的综合能力。通过师生互动、变教师讲为学生查、以及加强与日常生活、社会的联系和第二课堂活动等途径，拓展学生求知的渠道和使用英语的时空。     

学生计算机绘图应用能力的培养

根据目前计算机绘图应用技术的普及与发展的要求,提出了计算机绘图应用能力培养的目标、改革措施、培养途径与方法。     

浅谈在高数教学中培养学生能力

如何在高等数学教学中培养学生的能力，一直是任课教师关心探索的问题。下面谈的两点是个人对此问题的看法和做法，望能得到同行的指教。     

数学证明中的逆向思维教学法

笔者在文中提出了数学证明的逆向思维教学法概念,剖析了数学证明模式的逻辑结构,分析了数学逆向思维训练与能力培养的辨证关系,列举了若干训练和培养数学逆向思维的典型实例.     

高等数学教学难点的分析及其对策研究

通过多年高职数学教学所积累的经验,总结出高职学生在学习高等数学过程中遇到的几个最为突出的难点,指出其在学习这些知识点时经常产生的疑问,提出破解这些难点的思路和方法,为从事高等数学教育工作者提供一点借鉴与参考.     

浅谈学生数学思维能力的培养

在教学中,指导学生运用辩证的思想探索问题、研究习题结构和隐含条件,克服思维定式,是提高起解题能力的有效途径。     

在教学中培养学生创新研究能力的尝试

目前大学物理课程学时少、内容多的矛盾较突出，使得既要内容更新又要发展学生创新研究能力显得困难。如何解决这些问题和矛盾呢?考虑到大学物理教学的学科特点及教学对象年级较低，笔者尝试以发展智能为主，保证在传授知识上达到基本要求，教学进程中重点培养学生创新研究能力的做法。     

论高校青年教师教学能力的培养

近年来随着各高校的迅猛发展,在其自身规模不断扩大的同时,也在不断引进优秀的青年教师,青年教师已成为高校教师队伍中的一支活跃的生力军,是高校教学、科研领域的中坚力量,承担高校未来发展之重任。高校青年教师的综合素质的提升,尤其是教学能力的培养直接影响所教学生的学识水平、思想意识以及人生观和价值观的取向,或者说直接影响未来人才培养的质量。本文对提高青年教师教学能力的必要性、现实需求、培养措施等进行了探讨,以期为努力造就一支业务素质良好、科研能力突出、文化素养丰富的青年教师队伍,为高校适应未来的快速发展提供坚实的后备力量,提供切实可行的借鉴。     

在《高等数学》教学中激发学生学习兴趣的新尝试

根据教学实践,探讨了激发学生对《高等数学》产生学习兴趣的一些新的尝试。     

在《高等数学》教学中培养学生自学能力

现代教学论的发展趋势之一，是特别重视培养学生学习能力，主张着力于“教会学生学习”。随着教学改革的深入发展，高等教育正从重教轻学、追求知识向重视自学、培养能力方面转轨。     

在课程教学中培养学生科研实践能力

“港口起重机械”是港口机械专业的学生在完成全部基础理论课程学习后开设的一门主干专业课。它主要介绍港口起重机械的工作原理、构造特点及设计计算理论知识和方法．所涉及的教学环节包括课堂教学、实验教学和现场教学等。多年来在课程改革和建设中，注重结合课程教学，培养学生自信、自立、敢于创新的科学研究精神，     

高职院校航海类学生职业能力培养探析

文章通过分析《STCW公约》马尼拉修正案中的变化对航海类学生的正反两方面的影响,提出了高职院校航海类学生职业能力培养的对策,对于全方位提升航海类高职生的职业技能具有十分重要的意义。     

对称在高等数学解题中的应用

讨论在高等数学教学中，根据问题的特性，利用函数或其图形的对称性。找到简捷的解决途径的方法。     

用唯物辩证的观点培养,提高学生分析和解决力学问题的能力

本文从多方面阐述了工程力学课程中存在的一些规律,对培养和提高学生分析,解决问题的能力有着长远的影响和意义。