网络与文化教育初探

网络作为信息化的特殊代名词。从某种意义上说已是信息社会的一个缩影。它的出现与发展，引发着人类社会生产、思维、工作、学习乃至生活方式的重大变革。面对这种状况，应如何理性地认识网络与当代社会文化发展的关系，自觉指导我国社会与当代文化的发展，已成为人文社会科学界迫切关心的问题。     

教学中的信息与反馈

在人类社会的各个领域中都存在着大量的信息，如生产信息、商品信息、文化体育信息、生物信息和社会活动信息等等。人类就生活在这些信息场中，并从中摄取所需的信息作为制定和调整自己行动和生活的依据。同样，在教学活动中，教师与学生之间也存在着信息场。     

交通地理信息系统在现代交通领域应用中面临的问题和思考

人类社会快速发展,归结于人类的生产关系适应了社会生产力的发展。现在全球都处于信息发展的高速时期,不同领域在信息化浪潮下衍生了许多新的发展方向,这就必然造成了不同领域的相互联系、相互制约、相互促进。地理信息就是不同领域的发展相互交错的产物之一。地图是地理信息最     

第四世界

第四世界作为本提出的新概念，主要指谓：继物质世界、精神世界和客观知识世界之后，20世纪，借助电脑网络、电子通讯、虚拟技术及人类丰富的想像力将光、电、色、能、数字与信息集于一体，将宇宙万物和人类社会的政治、经济、科学、化、日常生活缩合为一，构建的一个美妙神奇的新天地。它是对塞博空间、虚拟现实、网络世界和信息社会等“新实体”的综合。它反映了自然和人进化的合力。它将宇宙推到一个新层次，展现了新世界的特征、趋势和价值。它代表着人类认知的组成规律，凸现出人类能动的构建能力。     

世界秩序发展的内在机制与一般规律

世界秩序是一个特殊的以整个人类社会为基础的社会型自组织系统，其运行过程始于外部信息对世界秩序原有结构的作用，终于符合世界社会总体目标要求的新的世界秩序结构的建立。世界秩序的自组织运动是一个充满着种种矛盾的辩证发展过程，并严格遵循着事物发展的普遍规律。世界秩序在外部信息的影响下，内部涨落的推动下，经过同化自组织和顺应自组织活动，由有序稳定发展到无序失衡，再由无序失衡发展到新的有序稳定，如此循环往复，以至无穷，而每一次新的有序稳定都是在更高一级上实现了世界秩序的发展。这就是世界秩序演变的一般规律。     

试析新世纪铁路发展战略作用

进入21世纪的世界经济和人类社会发展，正在发生深刻变化。把握人类社会的发展规律、世界经济的发展规律和世界铁路的发展规律，科学判断我国铁路发展的历史方位，是推进我国铁路快速发展、科学发展、和谐发展的重要基础。[第一段]     

论人类命运共同体的教育价值

人类命运共同体是解决人类面临的全球性挑战、实现世界共赢共享的系统性方案，对人类社会各个系统、各个领域都提出了变革要求。这一方案突出以人为核心的重大命题，蕴含着深刻的教育价值，主要表现为：对教育变革的前瞻性、对教育社会功能的引领性、对教育个体功能的统摄性。教育在努力满足构建人类命运共同体需要的过程中，促进自身社会功能的拓展与深化、实现自身个体功能的整合与优化，从而更好地为实现人的自由全面发展服务。     

社会主义是比资本主义具有更大优越性的社会制度（提纲）

1．社会发展是一个不以人的意志为转移的自然过程。人类社会与自然界一样，其发展变化都受其本身所固有的内在规律的制约。世界上各个民族、各人种差别很大，文化语言千差万别，各直又生活在不同的自然环境里，但其社会发展规律是基本相同的。事实证明，人类社会的发展不是杂乱无章，     

21世纪中国交通路在何方（上）——加快交通结构调整促进交通可持续发展

查持续发展是人类对传统发展模式反思后的创新，面对人口剧增、资源过度消耗、环境污染、生态破坏等问题．人类社会物质财富究竟应该增长到什么程度，才能使社会可持续性发展．已成为各国政府和社会经济学界思考的一个重大课题。发展，作为满足人类不断的需要．也受到地球资源的限制。可持续发展应是“既满足当代人的需要又不危及后代人需要的发展”。     

知识管理及其对档案管理的启示

1对知识与知识管理的新认识1·1对知识与信息的客观审视有关知识和信息关系的论著很多,且观点各异,归纳起来有这样一些观点:一种观点是包含交叉说,认为信息存在于自然界、人类社会、人类思维之中,而知识只存在于人类活动范围内,因而信息包含了知识。根据波普“三个世界“的理论     

充分利用高校文献信息资源为市场经济服务

随着我国经济改革力度的加大，“人们开始认识到整个物质世界除了材料、能源两种资源之外，还存在着一种信息资源。在日本，人才是企业的支柱，信息是企业的生命，已被越来越多的人所承认。”由于信息能为社会创造财富，信息服务业得以迅速发展，已成为现代社会最活跃的一种产业。     

建立综合交通系统学推动综合交通事业的发展

一、关于建立综合交通运输体系交通运输是伴随着人类社会发展而发展起来的，交通运输的发展历史与人类文明的发展史相始末，同样经历了四个阶段：1．原始运输阶段。进入文明时期之前，人类以其本身作为运输工具，即肩扛、人背以及头顶作为运输方式，其后随着时间的推移，方知训养牲畜即牛、马、骆驼以及大象等动物驮运式拉拽重物以减轻人类本身的负担。2．手工运输阶段。随着社会发展进入到手工业时期，运输也同时进入到手工运输阶段。在道路运输方向，马鞍牛轭器具的发明能充分利用动物的力量以增进运输的效能，     

简论教育本质、教育目标及培养目标之关系

一、关于教育本质教育的本质是什么?这可以从教育的产生和发展来加以考察。教育是一种社会现象，它是随同社会的产生而产生的。马克思主义认为，劳动创造了人类，同时也创造了教育，教育是在原始人类的劳动中产生的，教育起源于劳动。为了制造和使用劳动所必需的工具，年长者必须教会下一代，以使他们能够参加劳动，这便是教育的萌芽。     

地铁站导向标识设计与改善措施研究

标识是人类社会在长期的生活和实践中逐步形成的一种非语言传达．而以视觉图形及文字传达信息的工具，籍以为公众提供区别、辨认彼此事物，起到示意、指示、识别、警告．甚至命令的作用。标识比语言具有更强的视觉冲击力．拥有更大的信息量．并能更迅速、更准确、更强烈地传达信息。     

浅淡工程档案信息资源的开发利用

在社会飞速发展的今天，信息正发挥着愈来愈重要的作用，档案作为一种信息资源，也日益被人们所重视。桥梁工程档案信息已成为国民经济发展的重要资源。但如何开发利用桥梁工程档案信息资源，更好地为桥梁建设发展提供信息，已成为桥梁档案工作必须解决的重要课题。     

生态文明与当代中国的可持续发展

一自从人类社会进入工业文明以来，劳动生产力成倍提高，社会物质财富也空前丰富。与此同时，资源枯竭、环境污染、生态破坏等也相伴而来。概言之，工业文明暂时缓解了生产和需求的矛盾，却激化了生产与自然的矛盾，给经济社会发展造成了潜在危机。消除这一潜在危机的显然应该是比工业文明更高级的文明，即既能保留甚至超过工业文明的巨大创造力，又能消除工业文明在生态环境的负面效应。生态文明就是符合这一条件的人类新的文明，因此，它必然成为继工业文明之后的下一个人类文明。生态文明是基于生态学原理综合协调人类与生态环境诸要素之…     

现代信息技术在汽车运输中的应用

人类社会正在由工业社会向信息社会迈进,目前科学技术革命的核心和主流是信息技术革命,21世纪将成为信息社会,这一点已成为世界共识.     

大都市交通的主导作用

以社会活动为特征的人类社会离不开各种形式的交往，工业时代创造的汽车使人类社会进入到一个崭新的机动化时代。在城市向大都市演变的过程中，交通机动化是促使其发展的主导力量。     

交通安全问题是一个社会问题

汽车自问世100多年来，人类生活发生了巨大变化，汽车工业的发展极大地解放了生产力。但是，随着社会的不断进步，经济的不断发展，交通事故已经成为一个很严重的社会问题。它不仅给人类带来了严重的人员伤亡，还带来了巨大的经济损失。有关报道表明，全世界死于道路交通事故的人数已超过3200     

大学教育在变革社会中的价值追求

大学是实然和应然的统一体，大学教育应当担负应然和实然的价值追求。在全球变革加速的历史时期，大学及大学教育应能够对自身的发展机遇和面临的压力进行全面审视并做出科学、合理的决策，弘扬大学精神与理想，提升大学品味与质量。同时，应能够对当下的社会和人类发展做出价值判断与道德评价，保障社会和人类全面、可持续地发展，保持其“求真、致善、创美”的基本价值追求。