高职英语专业幼儿双语师资培养途径探究

幼儿双语教育一直是幼教界关注的热点,社会需求在不断加大。然而,在很大程度上决定幼儿双语教育成败的双语教师队伍水平参差不齐,整体素质偏低。针对幼儿双语师资的现状,探究高职英语专业幼儿双语师资培养途径,加大力度培养优秀的幼儿双语教育教师,以实现幼儿双语教育的未来可持续发展。     

高师学前教育专业学生科学素养培养的实践研究

对于不同的人群,科学素养的内涵不同。高师学前教育专业学生的科学素养要适合幼儿园科学教育的要求。课程目标应以兴趣为首,探究为主;课程内容应与幼儿园对接,减少定量计算、加大定性解释;课程体系方面应必修、选修、实习、实训相结合;学业评价方面应考试与考核相结合、过程评价与终结性评价相结合。     

学前教育专业专科生艺术技能培养的思考——以陇南师专学前教育专业为例

伴随高等教育的大众化和对幼儿园教师学历要求的提高,高职高专院校学前教育专业已成为培养幼儿师资的重要基地。在幼儿教师学历提高的同时,出现了高学历低能力的问题,艺术技能严重下降。我校对学生艺术技能的培养策略进行了探索,取得了较好的效果。     

高职院校学前教育专业毕业生就业现状及对策研究

目前,社会在对幼儿教师需求量增加的同时,也逐渐对幼儿教师的整体质量提出了更高的要求。高职院校学前教育毕业生在就业时既面临着机遇,又要迎接挑战。要提高毕业生就业率,需要高职院校、毕业生和用人单位三方的共同努力。     

外语教师职业发展的重要途径——行动研究

近年来提倡的“行动研究理论”为外语教学中的实际问题提供了有效的解决方法。行动研究将教师视为反思性作业者和研究型教师，帮助教师从一个研究者的角度来审视自己的教学。行动研究具有实践性、参一与性、反思性、灵活性等特点，易于被广大教师接受，在教师培训上也便于实施。在教学实践中，外语教师需要针对教学中的问题主动反思，展开调查与研究，探寻解决教学难题的方法，不断改进教学。     

小学英语教师自主发展研究

新课程改革背景下要求中小学英语教师具有自主专业发展的能力.对目前安阳市小学英语教师专业发展中存在的问题进行分析,并从教师、培训机构和学校三个方面探讨促进教师专业发展的策略.     

小学英语教师自主发展研究

新课程改革背景下要求中小学英语教师具有自主专业发展的能力。对目前安阳市小学英语教师专业发展中存在的问题进行分析,并从教师、培训机构和学校三个方面探讨促进教师专业发展的策略。     

动车组专业技术人员培养的几点思考

为适应客运市场竞争的需要,提高铁路形象,广铁集团公司分别于1998年从瑞典Adtranz公司引进了X2000“新时速”高速摆式电动车组,并于当年8月28日正式投入商业运营,1999年9月我国首列交—直传动200 km/h电动车组———D200(大白鲨)到达广深线进行试运营,2001年国产交直交传动200 km/h“蓝箭”动车组在广深线投入商业运营。动车组的引进与运用不仅带来了高速度、高效率、高效益,更为重要的是带来了一种全新的管理模式和维修体制。1动车组运用维修管理体系1·1动车组在运用、维修体制方面的特点(1)乘务制度动车组的运用乘务制度实行一员一师制…     

铁路物资专业人才培养与开发的研究

分析了铁路物资专业人才队伍存在的主要问题,从明确指导思想、确立基本目标、健全工作机制、把握核心内容、开展逐级培训等方面提出了抓好铁路物资专业人才培养与开发的对策建议。     

轨道交通领域电子信息类专业核心能力培养的研究与实践

对接科技发展趋势和市场需求,以轨道交通产业电子信息类人才需求侧为主,分析产业链,厘清技术链,梳理专业链,分析产业链关键技术,重构专业核心课程,探索技术技能人型才培养模式,制定轨道交通领域电子信息类专业核心能力培养方案。     

我局专业技术人才激励机制的现状及对策

分析我局专业技术人才激励机制现状及存在问题,并就如何充分调动专业技术人才队伍积极性,进一步建立健全专业技术人才激励机制进行探讨。     

大学英语教师课堂中英语使用量的研究——以甘肃四所高校为例

课堂中语言的使用已经成为应用语言学研究的重心。在梳理国外相关文献的基础上,通过问卷调查和描述性的统计分析,研究了大学英语课堂中英语的使用量。研究结果显示：（1）课堂中英语平均使用量占54.53%,范围从10%到90%。（2）课堂中英语的平均使用量54.53%,并没有达到英语课堂中大部分时间应使用英语的要求。（3）英语使用量在讲解课文、单词和课后题中呈递减的趋势。     

从订单式培养谈高职音乐专业的课程改革

订单式培养模式是深化高等职业教育改革的主要措施之一。实现音乐专业订单式培养,既是学院的一个创新项目,也是学院迫切需要实现的目标。音乐专业的订单式培养更是在市场经济条件下企业人力资源开发的必然选择。在管乐打击乐订单班专业建设体系中,课程改革是关键。了解掌握订单式培养课程建设的基本特征,建立并开发完善科学的订单式课程体系,是高职院校订单式培养走向成功的必由之路。     

落实培养目标体现高职特色--高职护理专业教学改革的研究与实践

为了有效地落实高职高专教育人才培养目标，我院于2000年确立了《高职护理专业教学改革的研究与实践》的综合性课题，在护理专业教学改革上进行了探索。历经三年的实践，全面实现了预期成果目标。现将我院护理专业教学改革的基本思路、方案的实施情况及今后护理技能型紧缺人才培养的实施性方案向各位领导、专家作一汇报。敬请批评、指正。     

专业市场的物流配送问题研究

分析了专业市场发展物流配送的意义和独特优势，针对制约我国专业市场开展现代物流配送的因素进行了探讨，并在此基础上提出了发展专业市场物流配送的相应对策。     

专业市场的物流配送问题研究

分析了专业市场发展物流配送的意义和独特优势,针对制约我国专业市场开展现代物流配送的因素进行了探讨,并在此基础上提出了发展专业市场物流配送的相应对策。     

基于微信公众平台的大学英语移动学习模式研究

在移动学习快速发展、大学英语教学改革深化及微信广泛使用的背景下,建设大学英语微信移动学习平台具有可行性和必要性。微信作为当下比较流行的社交软件和互动平台,在大学生群体中被广泛使用。基于微信平台的大学英语移动学习模式符合新形势下大学英语教学改革的要求,同时也可以帮助学生实现多样化、个性化的学习,弥补了传统英语教学模式的不足。     

护理专科毕业生专业及就业认知的调查研究

目的:研究护理专科毕业生专业及就业认知的现状,并进一步探讨其影响因素。方法:选取某专科院校符合纳入的476名毕业生作为调查对象,使用本研究者编制的调查问卷进行调查。结果:70.63%的学生上大学之前对护理专业不了解,75.75%的毕业生在校学习期间专业思想稳定,58.51%的毕业生打算毕业后从事护理工作,87.65%的毕业生需要就业方面的指导。结论:护理专科毕业生的专业认知度普遍偏低,但他们在校学习期间专业思想较稳定;护理专科毕业生就业认知不容乐观,亟须学校开展针对护理专业的就业指导教育。     

关于我局专业技术职务评聘政策的研究

从我局现行的职称政策入手，对目前专业技术职务评聘工作存在主要问题进行简单分析，提出进一步深化改革的对策和建议。     

多专业融合的地铁智慧运维平台研究

随着地铁进入数字化时代,智慧运维成为行业热点.文章从多专业融合、跨专业应用角度出发,介绍深圳地铁智慧运维平台的构建模式及功能,提出存在的问题及发展建议.分析结论认为多专业融合的地铁智慧运维系统能够帮助运维人员实现地铁设备全寿命周期管理,保证设备运行健康安全,提高运维效率,提升资产价值.