农村中学生思想道德建设研究综述

中学生思想道德教育是学校教育的重要组成部分,但目前我国中学生思想道德教育仍然存在着许多亟待解决的问题,而农村中学生的思想道德教育更是薄弱的一环。我国农村人口占全国人口的比重极大,但农村经济发展滞后,教育资源有限,使得农村中学生的思想道德建设工作举步维艰。本文搜集整理了国内外关于道德教育的思想和理论,期望为农村中学生思想道德建设工作提供有益借鉴。     

论青少年个体道德素养的培育

青少年是我们这个时代思想活跃、充满朝气的一个社会群体,青少年的思想道德素养质水平关系到国家和民族的未来。因此,加强对青少年的道德素养培育至关重要。     

加强高校思想道德建设的几点思考

本文论述了当前形势下加强高校思想道德建设的必要性,提出对大学生进行有目的,有意识,有针对性的思想道德教育,应在学校教育中占主导地位。     

和谐教育之我见

建设和谐社会应从青少年的和谐教育抓起，突出青少年的主体性，强化教育内容和教育方法的和谐性，建设教育者和受教育者的和谐关系，建立健全的学校、社会和家庭”三位一体”的和谐教育长效机制．以和谐教育培养和谐的青少年，应当成为当前推进素质教育的新理念，具体地说，就是以教学为中心，努力创设和谐的育人氛围，使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面得到全面和谐的发展．     

践行八荣八耻提高服务水平

构建和谐公交环境,提高公交服务水平,是公交企业实现可持续发展的根本.在目前公交企业面临新一轮改革与转型期内,全面加强对员工的思想政治教育,特别是思想道德建设显得十分重要.深入贯彻执行党中央关于加强社会主义思想道德建设,开展社会主义荣辱观宣传教育,结合本企业实际情况和员工岗位职责,努力践行"八荣八耻",其意义十分重大.     

思想道德修养与心理健康教育

思想道德修养心理健康教育，应包括理论教育和实践教育，两者要有机统合：理论教育不能超出学生“生活世界”的畛域，实践教育要突出主体与本位的结合。开放的心理健康教育网络系统强调教育对象的“全人化”、教育过程的“全程化”；队伍建设要走规范化、专业化路子，逐步形成三级梯层结构。     

党史教育融入高校主流意识形态认同教育的研究

将党史教育融入高校主流意识形态认同教育可以有效强化大学生在认知层面对主流意识形态的掌握与实践层面对主流意识形态的落实,培养大学生良好的思想道德品质。但部分高校存在党史教育融入大学生社会主流意识形态认同教育的工作理念落后、工作队伍建设有待加强、工作方式单一及工作环境营造不完善等,实际教育效果并不理想。高校应树立主流意识形态教育理念,丰富教育开展方式,加强教师队伍建设,优化教育环境,加强对大学生党性觉悟与爱国情怀的培养。     

和谐校园背景下的隐性思想政治教育

隐性思想政治教育是社会转型时期建设和谐校园，巩固社会和谐的思想道德基础的核心途径。加强隐性思想政治教育的路径包括：寓教于活动、动之以环境和建之以制度。     

浅谈文明创建工作在公交行业中的重要地位

<正>2015年1月,嘉兴市公共交通公司(以下简称"嘉兴公交")被授予"省级文明单位"荣誉称号。嘉兴公交坚持发挥党组织在文明创建工作中的模范带头作用,公司所辖5个党支部都被嘉通集团党委命名为规范化建设党支部,近年来企业依靠正确的文明创建工作思路,多措并举、真抓实干,开创了企业发展的新局面。文明创建工作,是社会主义精神文明建设的具体操作。旨在通过思想道德和教育科学文化建设,全面提高人民群众的思想道德素质和科     

刍议社会转型时期的思想道德教育

目前,我国正处于社会转型时期。社会转型对思想道德教育产生了多方面的影响,使思想道德教育具有多个新的走向。社会转型时期的思想道德教育必须继承和发扬中国传统道德教育的经验,汲取国外道德教育智慧,注意培养人们的经济道德,不断开发新型道德教育理论和实践模式,努力开创教育工作的新局面。     

论构建网络思想道德教育体系

分析互联网环境下的大学生思想道德状况，构建大学生网络思想道德教育体系的方式与途径。     

高职院校学生的思想道德状况及原因分析

为使高职院校的思想道德教育更具有时效性,有必要对高职院校学生的思想道德教育状况进行调查了解。本次调研的结果表明：高职学生思想道德素质中既有积极方面,又有消极因素,究其原因是社会环境、家庭环境、学校教育及自身因素综合作用的结果。     

试论加强社会主义荣辱观教育与提升当代大学生的思想道德修养

以“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观,是世界观、人生观和价值观的反映,为当代大学生思想道德修养的提升奠定了基础,明确了方向。当今大学生群体荣辱观淡漠、缺失的现象令人堪忧,加强社会主义荣辱观教育,坚持教育与管理的统一、知与行的统一、自律与他律的统一,才能有效提升大学生的思想道德修养,引导其走上正确的成才之路。     

加强社会主义思想道德建设必须实事求是

社会主义思想道德建设体现社会主义精神文明建设的性质和方向.本文论述了思想道德建设必须立足于社会主义初级阶段的实际;实事求是看待思想道德建设中的几个问题--信念问题,观念更新问题,为人民服务问题.     

论弱势群体大学生思想道德教育的实效性

文中针对弱势群体大学生普遍存在的问题和弱势群体大学生思想道德教育现状进行了分析,提出以人为本,以提高弱势群体大学生思想道德教育的实效性。     

分阶段、分层次进行高校思想道德教育的方法探讨

针对目前高校思想道德教育缺乏针对性、主体性和有效性的问题,提出了在高校道德教育过程中分阶段、分层次进行高校思想道德教育的基本方法,符合时代特点,实践性强,具有可操作性.     

关于加强大学生政治思想道德教育问题的思考

提高大学生的政治思想道德素养是一项战略工程,具有十分重要而深远的意义。为提高大学生政治思想素质而进行的教育包括两个方面:思想教育和道德教育。我们必须采取多种方式加强大学生政治思想和道德教育,如发挥高校优势,加强高校"两课"教育;建构和谐校园文化,拓宽思想道德教育渠道;运用大众传媒和微媒体及自媒体,积极开展网络政治思想道德教育工作等。     

基于职业素养形成的思想道德教育资源开发——以海员培养为视角

本文以我院特色教育—海员培养的为视角,探索职业素养形成与思想道德教育的关系,以职业素养的基本内容为目标,基于职业素养形成的思想道德教育资源开发,寻求一条有特色的高职院校德育之路。     

广东交通职业技术学院

正航海科普基地航海科普基地成立于2016年6月25日,第六个世界海员日的当天,由广东省航海学会、广东交通职业技术学院海事学院、广州花都海事处等单位共建。基地于2017年11月被广州市科创委认定为"广州市科学技术普及基地",2017年12月被认定为"广东省青少年科技教育基地"。在国家"一带一路"建设和海洋强国战略的实施背景下,航海科普教育基地应运而生,旨在青少年群体中加强海洋观教育,培养海洋意识,热爱航海事业。基地围绕强化青少年海洋意识、     

基于职业素养形成的思想道德教育资源开发——以海员培养为视角

本文以我院特色教育—海员培养的为视角,探索职业素养形成与思想道德教育的关系,以职业素养的基本内容为目标,基于职业素养形成的思想道德教育资源开发,寻求一条有特色的高职院校德育之路。