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《南通航运职业技术学院学报》2017,(1)
文章分析了企业对跨境电子商务的人才培养需求现状及高职跨境电商人才培养的目标和路径,研究了基于专业融合的高职跨境电商专业课程体系,提出了"大平台、小核心、多拓展、活模块"高职跨境电商人才培养课程体系,从而推动高职院校跨境电商的专业建设,促进跨境电商的人才培养。 相似文献
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陈蕊 《辽宁省交通高等专科学校学报》2021,23(1):40-42
语言经济学视阈下,语言服务是跨境行业的一项基础设施.语言服务是先导产业与基础建设,为辽宁跨境电商的发展提供一个全新高效的沟通平台.本文针对语言服务与辽宁跨境电商协同发展的现状,分析辽宁发展跨境电商语言服务的实践与面临的挑战,从宏观、中观、微观三个层次阐述跨境电商语言服务发展策略. 相似文献
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《武汉船舶职业技术学院学报》2018,(4)
随着互联网与物流的快速发展,跨境电商出现了突破性的规模扩张。高校跨境电商人才培养亦面临着巨大的机遇与挑战。本文从跨境电商人才需求和企业岗位要求出发,就跨境电商专业课程体系设计提出了一些意见,以期为实现培养高综合能力的技能型人才提供参考。 相似文献
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杨丽华 《辽宁省交通高等专科学校学报》2020,22(1):29-32
笔者结合自身经验和网上相关资料对跨境电商的发展历程和现状进行简单概述。探讨了跨境电商出口新模式新格局,分析跨境电商出口模式的发展趋势和面临的国内外问题。并结合自身的工作经验给出完善举措,希望对各位同行提供参考价值。 相似文献
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在全球化和互联网的影响下,国际贸易的模式正在发生改变,传统的国际贸易不断线上化和网络化,越来越多的外贸企业从网上获得商机,跨境电子商务应运而生。跨境电商是一个新兴的行业,跨境电商平台运营和管理等专业技术人才在市场上非常紧缺,未来一段时期我国对跨境电商专业人才有极大需求。 相似文献
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在互联网日益普及和国民消费升级的背景下,跨境电商行业发展迅猛,成为了国家经济增长的新动力、新业态,同时也促使了跨境物流等关联要素的发展与升级。目前,跨境电商与跨境物流之间尚未形成系统的协同机制,需要针对协同发展机理展开深入研究。本文研究了跨境电商与跨境物流的协同运行机理,在考虑产出受到双方协同努力程度以及随机因素共同影响的基础上,构建了点协同共生模式下的委托-代理模型,并进行了对比分析,结合数值实验研究了二者最优的协同努力水平和产出激励系数,以及协同运作过程中的影响因素,以把握跨境电商与跨境物流协同运行的内在机理,实现二者的协同目标。 相似文献
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在理论分析的基础上,采用DEA模型构建了跨境电商发展及促进制造业转型升级的评价指标,分析发现发展滞后既有纯技术效率的原因,又有规模效率的原因,同时发现纯技术效率比规模效率更能推动江苏制造业转型升级。在具体指标上,也表现出纯技术效率更能推动转型升级的经济效益,而非创新能力。同时通过灰色关联度分析发现信息技术和物流服务及跨境B2B对制造业转型升级的关联度较强,而跨境B2C的关联度只处于最后位置,最后提出相关的建议。 相似文献
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罗维斯 《武汉船舶职业技术学院学报》2022,(4):31-34+39
分析产业学院产生背景,提出建设产业学院是推动产教融合与地方高校转型发展的重要举措。以福建商学院建设产业学院为例,分析了eBay跨境电商产业学院、聚春园烹饪学院办学模式,从专业与产业深度融合、学科交叉深度融合、校地资源深度融合三个方面,对产业学院建设提供建设思路与对策,以期为商科类院校转型发展提供借鉴。 相似文献
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《辽宁省交通高等专科学校学报》2016,(4)
在二十一世纪,电子商务取代了传统的对外贸易模式,成为国际贸易的主要形式。电子商务也是外贸中小企业参与竞争并取得优势的主要方式和手段。本文从电子商务对外贸中小企业发展的影响出发,研究跨境电商环境下我国外贸中小企业发展中存在的主要问题,并提出相应的解决对策。 相似文献
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作为粤港澳大湾区优质生态产品的供给地,清远借力农村电商推动其乡村振兴发展。乡村振兴,人才先行。作为清远农村电商人才培养的生力军,高职院校需提供高素质的人才支撑。本研究以广东交通职业技术学院为例,首先通过调研清远农村电商人才需求,运用SWOT分析法,分析该校在农村电商人才培养中的优劣势、机遇与挑战。然后遵循SWOT矩阵中的发挥优势、减少劣势、抓住机遇和预防威胁的原则,探究该校培养清远农村电商人才的路径对策。 相似文献
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《广东交通职业技术学院学报》2017,(2)
文中阐述了国内外农村电商发展现状,研究供给侧改革视阈给农村电商发展带来的新思考,从有效需求、结构化调整、供给侧和需求侧同时发力等方向深入分析高职教育为地方农村电商发展提供智力、技术、资源等全方位支持的建设思路和方法,并论证其可行性。 相似文献
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《广东交通职业技术学院学报》2017,(4)
职业能力分析是对接行业企业用人要求和标准,进行职业教育专业建设、课程开发以及课程实施与评价的关键环节。文中在充分调研的基础上,运用"二维四步五解"职业能力分析法,确定了跨境电子商务人才的职业发展路径,从专业能力和职业素养两个维度,描述了跨境电子商务岗位的工作项目、工作任务及应具备的知识、技能、方法、工具、要求等职业能力点,为培养适应市场需求的跨境电子商务人才奠定扎实基础。 相似文献