高职学生职业素质教育模式的创新与构建

本着探索创新与经济社会相适应、与学生成长成才相适应的职业素质教育模式的目的,本文论述了高等职业院校职业素质教育模式创新的必要性、内涵及具体构建。     

高职高专构建实践教学体系的重要性

高职专业教育应从理论教学体系的附属地位中解放出来,确立实践教学的中心地位。建立实践教学体系不仅可以充分体现高职教育的特色,而且对学生职业能力目标的实现是非常必要的。     

高等职业教育课程改革体系构建探讨

提高职业院校人才培养质量的前提是课程改革,如何构建具有职业教育特色的人才培养模式,整体推动职业教育改革.培养市场紧缺、急需的技能型人才,把以就业为导向真正落实到实处是职业教育的根本.就职业教育课程改革作一些初步的探讨.     

提高职业教育教学质量有效途径的探讨

职业院校的教学质量是学院生存和发展的关键,职业院校应努力探讨提高教学质量的有效途径,确立职业教育培养目标,加大教学改革力度,强化实践教学,加强师资队伍建设,正确构建教学质量监控机制,努力办出特色教育。     

高等职业院校辅导员工作的研究与探讨

辅导员是高等学校全面负责班级学生思想、学习、生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁。     

浅谈世界职业教育发展对数学课程的影响

阐述世界职业三种教育模式的优缺点,总结了我国职业教育几个阶段课程改革的特点以及对数学课程的影响。     

参加全国技能大赛的体会

通过参加职业技能竞赛,阐述职业技能竞赛在职业教育中的重要作用。     

浅谈高职院校《办公自动化技术》课程教学设计

针对我院《办公自动化技术》课程教学中存在的问题,提出了课程改革的基本思路和原则,确定了课程改革的内容以及达到的目标,对《办公自动化技术》课程的教学内容、教学方法、教学手段等进行了改革。使高职学生具有较强的实践操作技能和团队协作能力,以适应各企事业单位对高技能人才的需求,为实现零距离上岗做好铺垫。     

以学生技能比赛为载体促进教育教学工作的提高

本文阐述了参与技能大赛给教学内容、教学方法及实训条件带来的改变,说明了高职教育中技能比赛的重要性和必要性。     

关于办公自动化技术课程教学设计的研究

针对《办公自动化技术》课程教学模式不适应严竣的就业形势,结合行动导向教学法,对《办公自动化技术》课程的教学内容、教学模式、教学方法和考核方式进行了改革。通过这一改革使学生具有较强的实践操作能力,自主探究能力和团队协作能力,能较快地适应企事业单位岗位要求,实现零距离上岗的需要。     

高职高专数学教学改革初探

高等数学是高等职业技术学院工科专业的一门必修课。从我院的实际出发,介绍了高职院校数学教学的改革方法。     

高职语文教育与人文素养

文章从儒家"治国必先修身"的教育思想入手,论述了现代大学教育要注重学生人文素质的培养,而语文教育是实现人文教育、培养美好品德的重要途径。     

抓住机遇 谋求发展 努力实现青海交通高等职业教育的跨越发展

分析高等职业技术教育现状及存在的问题,阐述交通高等职业技术教育发展的主要工作思路。     

三维CAD在教学中的应用

现代化教学已充分认识到多媒体教学的优势。设计手段的现代化,设计范畴的扩大化,设计过程的并行化和智能化,设计和生产的一体化,强化顾客参与环保意识。     

浅谈高职英语教育的现状及对策

分析了高职英语的现状及存在的问题,提出通过改进英语的教学方法、丰富教学手段,搞活第二课堂等方式更好地为专业服务,与职业接轨,促进高等职业教育的发展.     

双元制模式在我院的实施

结合德国双元制教学模式在青海交通职业技术学院的教学实践,对德国双元制教学模式作一初步介绍,并对双元制教学模式,在汽车专业中的实施与推广作了有益的探讨.     

浅谈高职数学教学中美育的渗透

阐述了数学美的特点,以及教学中渗透美育的必要性和做法.     

高职数学引入《数学建模》课程的设想

通过对数学教学摸索、发展和完善两个阶段的回顾,提出了数学教学引入《数学建模》课程的新思路。     

高职院校产学研结合的模式及存在问题

产学研结合是高职院校生存和发展的必由之路,本文就高职院校产学研结合的模式以及目前存在的问题进行探讨.     

高职《计算机应用基础》课程整体教学设计探讨

随着计算机应用技术的快速发展,用人单位对高职毕业生的计算机应用能力要求也逐年提高。为了提高高职毕业生的计算机应用能力,本文从高职《计算机应用基础》课程整体教学设计的基本思路、教学设计理念、教学模块和项目设计及教学方法设计等方面进行了研究和探讨。