浅议高等职业教育开展研究性学习的可行性

作为一种新的学习方法，研究性学习为学生提供了多渠道获取知识的机会，尤其在创新精神和时间能力方面弥补了传统课程的不足。而且研究性学习充分尊重了学生的主体地位，激发了学生的内在学习动机，使学生成为一个学习者、思考者、发现者。本文从高职院校的培养目标和职业院校较容易得到相关行业的支持，以及职校学生有较大空间和时间开展研究性学习和学生自身也具备了相应的素质几方面阐释了在高职院校开展研究性学习是完全可行的。     

促进高职院校体育舞蹈教学的研究

近年来体育舞蹈课程在高职院校逐步开展起来,影响体育舞蹈在高职院校发展的主要因素包括思想观念、教学理念、师资状况、课程设置、学生学习体育舞蹈的现状和体育场馆设施等,根据我国高职院校现实状况,对存在的问题提出一些合理化建议与方法,从而促进高职院校体育舞蹈教学的发展,有利于当代大学生更好的学习和参与体育舞蹈运动。     

职业生涯辅导对提高高职学生自我管理能力的研究与应用

针对目前大学生就业市场出现的新变化、新趋势及竞争日益激烈的局面,分析目前高职院校在人才培养和学生自主学习方面存在的问题,提出职业生涯辅导的方法和措施,为高职院校职业生涯辅导提供借鉴,进一步促进高职院校学生就业率和就业质量的提高。     

高职院校辅导员“工匠精神”的培养

高职院校辅导员的素质很大程度上决定了高职院校的学生管理水平。高职院校要设置系统课程,完善辅导员工作制度,促进辅导员学习、具备"工匠精神",这有助于提升辅导员的使命感和责任感,从而为学生树立榜样、为学生个体的长远发展打下坚实的基础。     

高职院校护理专业学生感恩教育探讨

在针对高职院校护理专业学生的教育和培养过程中,道德教育至关重要。感恩教育对高职院校护理专业学生的成长有积极的意义。感恩教育有助于高职院校护理专业学生形成完善的人格,在工作中缓解职业倦怠,缓解医患关系。对高职院校护理专业学生应开设系统的感恩教育课程、开展形式丰富的感恩实践教育活动,并将感恩教育贯穿于职业道德培养的全过程。     

高职商务英语学习中的英语工具书使用调查研究

商务英语是我国高职院校普遍开设的热门专业。工具书使用是高职商务英语学习的一项重要技能。本研究对高职商务英语专业学生的工具书使用行为进行了调查,内容包括常用工具书类别、工具书使用目的、工具书查询信息处理、工具书使用技能自我认知等四个方面。研究发现,高职商务英语学习中工具书角色亟待强化;英英工具书、商务专业工具书和非词典类工具书需要得到更大程度的运用;学生不但需要了解和使用不同类型的工具书,而且需要提高和加强工具书使用技能。充分认识并发挥工具书在高职商务英语学习中的辅助功能,可以使高职商务英语学习事半功倍,并有效提升学生的自主学习能力。     

高铁工匠精神对高职院校思政教育教学的影响

轨道交通作为现代交通运输体系中不可或缺的组成部分,在丰富居民出行选择、促进区域经济文化交流等方面意义深远.目前,国内各大高职院校纷纷建立了与轨道交通专业相关的教学体系,设立了相应的专业课程,旨在为我国轨道交通行业培养更多复合型专业人才. 高职院校学生群体普遍年龄较小,容易受到外界信息和网络文化的干扰,需要通过授课老师的理论知识教导、实践技能培训以及思政理念培养,来保障学生的专业水平和三观养成.因此,在新课改政策下,如何借助思政科目教学来切实提高高职院校的实际教学水平,受到了社会各界的广泛关注.在高职院校思政教学的实际过程中,引入工匠精神教育有助于提升学生的职业道德、职业能力和职业品质.工匠精神作为当前倡导的职业精神之一,彰显了老一辈职业工匠身上所特有的职业价值取向和行为表现,蕴含着敬业、专注、创新以及精益求精的思想内涵.近年来学界也陆续出版了一系列关于高铁工匠精神对思政教育影响的研究书籍,以期在促进轨道交通类高职院校思政课教学长足发展方面提供有效参考.     

高铁工匠精神对高职院校思政教育教学的影响

轨道交通作为现代交通运输体系中不可或缺的组成部分,在丰富居民出行选择、促进区域经济文化交流等方面意义深远.目前,国内各大高职院校纷纷建立了与轨道交通专业相关的教学体系,设立了相应的专业课程,旨在为我国轨道交通行业培养更多复合型专业人才. 高职院校学生群体普遍年龄较小,容易受到外界信息和网络文化的干扰,需要通过授课老师的理论知识教导、实践技能培训以及思政理念培养,来保障学生的专业水平和三观养成.因此,在新课改政策下,如何借助思政科目教学来切实提高高职院校的实际教学水平,受到了社会各界的广泛关注.在高职院校思政教学的实际过程中,引入工匠精神教育有助于提升学生的职业道德、职业能力和职业品质.工匠精神作为当前倡导的职业精神之一,彰显了老一辈职业工匠身上所特有的职业价值取向和行为表现,蕴含着敬业、专注、创新以及精益求精的思想内涵.近年来学界也陆续出版了一系列关于高铁工匠精神对思政教育影响的研究书籍,以期在促进轨道交通类高职院校思政课教学长足发展方面提供有效参考.     

浅谈心理咨询技术在高职院校辅导员学生工作中的应用

作为一种不同于传统思想政治教育的工作方法,心理咨询技术在高职院校辅导员的学生工作中具有独特的价值和优势。高职院校开展学生工作以谈心谈话方式为主,在施教过程中采用心理咨询的参与性和影响性技术,能促进建立良好的师生关系,提高学生的思想接受度,确保高职院校思政工作落到实处。     

对郑州市三所高校英语教学及A、B级考试调研的统计分析

通过对郑州市三所高职院校英语教学及A、B级考试问卷调查的结果统计,全面地掌握了目前高职院校英语教学及考试的现状。调查结果显示,高职院校学生的英语水平普遍偏低,使得教师不能用全英语授课,英语听力、口语教学硬件设施跟不上,无法开展口语专项训练,导致学生A、B级考试成绩偏低。针对这些问题,我们要改善教学设施、改进教学方法、强化学生口语听力训练等,以此改进高职院校英语教学及考试。     

高职院校EOP教学中的教师困境与对策

EOP教学可满足高职院校人才培养目标、企业用人需求和学生英语学习需求,但作为教学的实施者,EOP教师面临角色缺陷、EOP教学理念认识不足和EOP教学能力欠缺等困境。为了顺利实施EOP教学,教师须在高职院校教学管理部门的领导下不断提高对EOP教学理念的认识,在企业实践中获取行业知识,并在多方协作中逐渐提升EOP教学能力,为EOP教学的开展提供强大的师资基础。     

利用文献信息检索课程加强高职信息素质教育

信息检索能力是当代大学生必备的学习技能,高职院校开设文献检索课,能够提高学生信息素质,为他们终身学习打下基础.     

中国式哲学视阈下高职院校学分制教育教学改革实践

学分制改革在学生学习自由实现、教学质量提升、高素质复合型人才培养等方面具有重要现实意义。当前学生和教师两大参与主体在学分制教育教学改革实践中存在着一定问题,在中国式哲学视阈下,分析这些问题并探索改革实现路径,以促进高职院校学分制教育改革。     

高职计算机基础课程面向应用型教学的研究

高职院校以培养应用型、技术型人才为目标,通过教学内容、教学方法改革,提高学生学习能力、运用计算机解决实际问题的能力.     

中华人文经典在高职院校中的推广与学习

中华人文经典在高职院校的教育中有着深远的意义，高职院校在推广中华人文经典时，要激发学生的阅读兴趣、丰富推广及学习方式，以培养学生良好的阅读兴趣，促使他们形成健全的人格，提升他们的综合素养。     

《就业与创业指导》课程的建设与创新

高等职业教育必须以全面提高学生的就业能力与创新能力为己任,以学生的最终就业为根本导向,在高职院校开设<就业与创业指导>课程势在必行.在课程建设方面,要突出高职特色,创新教学模式.     

基于学生视角的中高职药学类专业课程衔接状况调查

目的为建立中高职药学类专业课程衔接体系,从学生角度探索课程设置及教学中存在的问题。方法采用问卷调查及访谈的方式对河南省6所中高职药学类院校学生抽样调查,运用EXCLE、SPSS17.0软件进行结果统计。结果与结论河南省药学类中高职院校在课程设置、人才培养定位及课程教学方面,与学生的就业期望、满意程度、接受能力等方面存在一定的脱节;因此,在中高职课程衔接时,要在人才培养、课程设置及教学方式方面进行改革,以实现中高职课程衔接。     

思想政治教育视阈下的高职创业教育研究

一些高职院校的创业教育往往只注重学生创业技能的提高,忽略了学生创业素质和创业精神的培养。应把高职院校创业教育纳入思想政治教育之中,贯穿思想政治教育全过程;充分利用高校思想政治教育的优势,在"两课"教学、日常思想政治教育、校园文化建设等方面构建创业教育体系。     

论高职院校成人培训的管理体制创新

在现代高等职业教育中,成人培训已经成为高职院校的重要工作内容。高职院校开展成人培训是符合国家要求、发挥自身办学优势进行社会化办学的重要举措。高职院校开展成人培训不但有效拓宽了办学渠道,实现了多元化发展,而且有利于服务地方经济社会建设,促进职业教育内涵式发展。     

浅谈护理英语的教学方法

在高职院校护理英语的教学活动中采用多元化的教学手段,营造开放、高效的学习环境,以达到激发学生学习兴趣、提高护理英语教学质量的目的。