新课程实施中的数学课堂教学设计

一、教学为什么要设计教学设计就是为达到教学目标,教师对自己的教学行为所进行的系统规划。主要解决“教什么、怎样教”这两个问题。教学需要设计的主要理由:一是由学校教育的性质决定的。教师不仅是教学活动的组织者、引导者、合作者,更重要的是教学活     

理实一体化教学在《汽车电工电子技术基础》课堂教学中的实践与探索——以“用万用表检测汽车灯泡电路”课堂教学为例

正1引言理实一体化教学是通过设定教学任务和教学目标,让师生双方边教、边学、边做的一种教学方法。它由同一教师采用灵活多样的教学手段、方法组织教学,是一种实时、互动的教与学,使教学更形象、直观,便于学生理解和掌握。理实一体化教学起到理论与实践有机结合,实现一体,这比单一的理论或实践教学更有利于学生知识技能掌握,有利于提高教学质量。《汽车电工电子技术基础》是一门理论与实践要求都很高的课程,是汽车运用与维修专业学习的基础课     

计算机辅助教学在中学数学教学中的运用

计算机辅助数学教学是一种先进的教学方式,它是在数学教学中利用多媒体技术,通过人机互换界面,达到教学目的的教学手段。本文探讨了计算机辅助教学的含义以及在中学数学教学中应坚持的原则,探讨了运用计算机辅助中学数学教学的方法。     

工科院校国贸专业实践教学的探索与实践

国际经济与贸易专业实践教学是一项目系统工程,提升实践教学质量是实施教育质量工程的一项重要任务,我校以应用型人才培养为目标,结合我校工科办学优势,设计实践教学课程体系,通过加强实践教学评价以及实践教学督导等多方面来保障实践教学质量。     

关于旅游经济学教学改革的探讨

旅游经济学是旅游管理专业的专业课,本文认真分析了改革这一课程教学的重要意义,按照旅游经济学的教学目的和要求,提出了课程改革的教学方法,认为多形式教学、合理安排课时、安排重点教学课间、开展教学考核评价才能保证这一学科的教学质量。     

快乐政治课堂情趣相得益彰——浅谈幽默艺术在政治课教学中的作用

“幽默”一词是舶来品,英文为humor,《现代汉语词典》上解释为“有趣或可笑而意味深长”。有人认为,幽默是一种技巧、方式;有人认为,幽默是一种素质、能力;还有人认为,幽默就是可笑有趣,让人在情感上感到会心而甜蜜的微笑的一种东西。教师把幽默带进课堂,融合于教学过程之中,就有了教学幽默。我们认为,教学幽默是教师在课堂教学中体现出来的幽默感,是教师运用富有情趣、意味深长的表现手段进行教学的富有艺术性的行为方式。教育家斯特洛夫说过:教育家最主要的,也是第一位的助手,就是幽默。英国学者M?鲍门在《幽默教学:一门表演的艺术》中说…     

与名人有约——高职语文教学前瞻性设想

高职语文教学相比启蒙教育和中学教育有它的优势,应试教育将不再是它的任务,而知识拓宽、文化积淀和道德情感培养等方面的教学会是一种方向。对高职学生进行合理的名人教育将会是一次有效的尝试。"与名人有约"是高职语文教学一种前瞻性设想。     

混合式教学在汽车营销课堂教学中应用的探索与实践

<正>1混合式教学的概念混合式教学(BlendedLearning)是翻转课堂教学后兴起的一种新型教学法。所谓混合式教学,是将信息技术支持下的在线教学和传统面对面讲授式课堂教学的优势结合起来的一种"线上"+"线下"的教学。通过两种教学组织形式的有机结合,借助两种学习环境的优势,重构课堂和教学组织,可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习,以     

关于教学设计撰写的思考与实践

<正>作为一名职业学校的专业教师,每天都在备课、上课,那如何才能够真正地上好一堂课呢?其实关键在于如何设计好一个堂课,也就是常说的教学设计,一个好的教学设计是专业教师上好一堂课的前提,下文是笔者关于教学设计撰写方面的一些思考与探索,以期通过本文能够给大家带来一些启发。1教学设计撰写的思考一个好的教学设计必须要有依据,对于汽车运用与维修专业的学生来说,教师首先要对学生有客观的、充分的分析,这是做好教学设计的前提和基础,如果脱离了学生自身的学习特点和认知规律,即使教学设计再完美,内容再精     

论企业战略管理案例教学的实施

案例教学是企业战略管理教学的一种重要方式,本文探讨了该课程案例教学的组织实施,以及完善案例教学的几点建议,旨在提高企业战略管理教学效果。     

新课程背景下的教学设计特征研究

一、教学设计概述所谓教学设计,就是教育实践工作者(主要是教师),运用一定的基础理论,对教学活动进行系统分析和规划,以求达到一定教学目标的过程。在教学设计过程中,设计者应认真分析教学目标和学生、教师以及教学媒介的特征,确定恰当的教学事件,选择合适的教学策略、手段,构筑合理的教学结构。当前比较权威的教学设计概念的定义是:“教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。”教学设计是一个系统化的过程,包括如何编写目标、如何进行任务分析…     

网络课程的设计分析

网络教学是一种结合现代教育手段的新型的教学思想,是高等学校教学建设的重要内容之一。本文介绍了网络课程的内涵,并重点从教学设计和系统设计两个方面阐述了网络课程的系统化设计方法。     

从情感教育法谈中学物理教学的艺术

教学是一门艺术,通过发挥教师的主导作用和学生的主体作用,来加速促使学生朝着培养目标方向发展,本文从笔者多年教育教学中德点滴体会认为应该从情感融入教育,让教学成为一门艺术,从而促进教育教学的良性发展。就中学物理教学中的情感激励教学法谈几点想法,和教育同仁一起为教育献计献策。     

谈财会专业课程教案的设计

会计课程是一门理论性与实践性很强的课程。而一个好的教案能使整堂课形象生动,使学生理解所学的基础知识,培养学生运用相关知识解决实际问题的能力,达到满意的教学效果。因此,会计课教案的设计极其重要,其设计的质量直接影响了教学质量。一、教案设计的几个主要环节1、教学目标设计教学目标的提出要符合教材要求和学生的实际,既要包括知识目标,又要包括能力目标。有的教师在上课时,把教学目标给学生念一遍,我认为没有必要,教学目标应为教师所掌握,课堂教学的一切活动应围绕教学目标去进行。一堂课是否达到教学目标,也是教师通过课堂练习、…     

从三节课的教学反思看课改

新课程理念指导课堂,教学需要实践新课程理念,这是一个逐渐积累经验的过程,通过三节课的教学反思,我们可以看到新课程正在课堂教学中逐步实现,每一次的反思对我来说都是一次挑战,一次考验,一次提升。     

卡片式英语词汇教学方法的应用

词汇教学是英语教学的基础,是英语教学中必不可少的部分;卡片式词汇教学是一种传统的、有效的词汇教学方式。本文笔者就卡片英语词汇教学法的理论支持、理论指导做一探讨和分析,同时总结自己在卡片是词汇教学中的经验、做法。     

“沙盘”模拟教学模式在高职会计系列课程中的实践

沙盘模拟作为一种体验式的教学方式,是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。国内外沙盘模拟主要研究是借助ERP沙盘模拟对抗课程,用以强化学员的管理知识、训练管理技能、全面提高学员的综合素质。沙盘模拟教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身,可以使学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化。     

高校教学评估与教学档案的思考

教学档案是高校在教学管理、教学实践和教育研究活动中形成历史记录,它反映了一所学校的发展历程,是高校档案的重要组成部分。文章就如何做出好高校教学档案展开了讨论,并提出了对策。     

如何提高高职院校思想政治课教学实效性

思想政治课不仅是高职学生学习的一门基础课程,更是学校做好德育工作的理论阵地。思想政治课教学有自己的学科特点,所要讲的主要是马克思主义哲学以及邓小平理论基础、毛泽东思想等方面的内容,是一门教学内容理论性比较强的学科。如何发挥好思想政治课在教学中思想引领作用,激发学生学习的热情,提高思想政治课教学的实效性,是思想政治课教师需要面对和解决的一项重要任务。     

《韩国语视听说》课程教学现状及授课方案探索

韩国语视听说是韩国语专业本科教学中以培养学习者听说能力为目的的一门专业必修课,本文从以往教学过程中存在的问题出发,提出了相关的教学建议。