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毛宝杰 《郑州铁路职业技术学院学报》2006,18(1):85-86
藏族舞蹈所具有的美学特征,是藏民族在漫长的历史发展中形成的诸多文化现象的集中体现,也是藏民族的舞蹈风格及特点形成的根基。 相似文献
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中西文化差异视域下翻译策略的选择 总被引:1,自引:0,他引:1
吴乔艳 《郑州铁路职业技术学院学报》2012,(1):96-97,111
文化是语言赖以生存和发展的土壤,语言不能脱离文化而存在。中西文化在产生和发展中呈现了很多差异,地理环境的差异、宗教信仰的差异、价值观念的差异,而翻译作为跨文化的交际行为,其根本目的就是促进不同民族之间语言文化的相互交流和渗透。归化和异化作为两种翻译策略是相辅相成对立统一的。 相似文献
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郑雅萍 《郑州铁路职业技术学院学报》2009,21(4):93-94
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设及人文社会科学教学中的重要任务。 相似文献
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《郑州铁路职业技术学院学报》2019,(3)
Never Let Me Go(《别让我走》)是英国日裔小说作家石黑一熊的全英文作品。从写作风格、语言特点和著作的意义三个方面赏析这篇英文原著,对研究科幻题材英文小说具有一定意义。 相似文献
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我国的民间艺术是中华民族优秀传统文化的积淀。国人的审美情趣、思维方式和表达方式都受到它的深刻影响。即使在当下,新的艺术语言与高科技发展给现代设计带来革命性的变化,我们的设计依然不能忽视或者摆脱传统文化。将传统民间艺术融入现代设计教学中,不但能丰富学生对民间艺术的感知、理解和认同,开阔他们的审美视野,传承本民族的优秀文化,而且在与现代设计语言、设计理念的交汇中,在传承文化与时尚元素的融合中,使设计作品散发出极具魅力的民族文化神韵,最终在对民间艺术学以致用的基础上,为设计创新打好基础。 相似文献
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不同地域环境和历史条件孕育不同审美文化.东西方审美文化在相对隔离的文化圈中独立发展,铁路客车内部环境设计也体现出不同民族的审美文化观念.对东西方审美文化差异和客车内部环境设计、铁路客车特点进行分析比较,探寻现代审美文化在当今客车内部环境设计中的新方向,提出环境设计的审美创新思路,以寻求有中国特色先进技术水平的铁路客车内部环境设计发展新机遇. 相似文献
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张超军 《郑州铁路职业技术学院学报》2007,19(2):6-7
油画创作中的意象造型是对我国传统艺术理论和美学理论的继承,有深厚的民族文化底蕴,是对民族传统文化和审美取向的继承和发展。它在作者真实情感的作用下,通过变形、想象等手法的处理,使画面有更多的主观情感的表达;赋予画面个性,使画面形式趋于多样化,有更广阔的发展空间。 相似文献
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对于加强大学生文化素质教育的必要性和紧迫性,社会各界已取得共识。在探寻开展大学生文化素质教育的方法与途径时,不少有识之士把目光投向了传统文化。中国传统文化源远流长,博大精深,是中华民族长期历史发展积淀的产物。通过中国传统文化的学习,能够增强大学生的民族自信心和自豪感,提高他们的审美情趣、塑造健康的人格和增强他们的创新思维能力,使其更好地适应社会发展的需要。 相似文献
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铁路经历了180多年的发展.对世界各国的社会、经济作出了不可磨灭的贡献.据国际权威的克劳斯目录统计,全世界已有40个国家和地区发行了各种铁路题材的纪念币和流通币共计69种142三通枚.这些钱币以不同角度介绍了铁路的名人和重大事件.本期继续对其中的4种进行介绍. 相似文献
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清末新政时期的职业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
夏奇 《郑州铁路职业技术学院学报》2003,15(2):7-10
清末新政时期的职业教育是在民族资本主义发展的基础上,并在地方督抚和实业家的参与下发展起来的。它的发展促进了中国资本主义的发展和中国教育的近代化,对中国社会的进步起到了积极的影响,值得后人重视。 相似文献
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意大利的城市环境独特而优美,丰富的历史遗产、复杂的城市环境、高水平的城市轨道交通系统无不表现出其无与伦比的地位。品味、领略其浓厚文化蕴涵支撑的独特魅力,实是人生一件潇洒而快意的事。本期,记者将带领您走进风光旖旎、浪漫清新的意大利,去体验她韵味十足的民族文化与深厚独特的城市轨道交通风情。[编者按] 相似文献
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李嘉 《郑州铁路职业技术学院学报》2002,14(1):22-23
西方的骑士文学是西方民族尚武精神文化的体现.武士们主持正义、抚弱济贫、重言诺、讲信义、忠诚耿直.西方骑士文学在对正义的理解,行为的目的和动机,对妇女的观念,以及对行侠环境和武功的描写等方面表现出了西方民族特有的文化精神和性格特征. 相似文献
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据国际权威的克劳斯目录统计,全世界已有40个国家和地区发行了各种铁路题材的纪念币和流通币共计69种142枚,这些钱币从不同角度介绍了铁路的名入和重大事件.本期继续对其中的七种进行介绍. 相似文献
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齐辉 《郑州铁路职业技术学院学报》2007,19(3):57-58
使用不同语言的人在跨文化交际时,由于文化上的差异,即使其语言结构准确无误,但如果用于不恰当的场合,或者违反当时当地的社会风俗习惯,也会造成误解或使谈话中断,导致交际冲突。长期以来,在教学实践中,人们往往认为只要增加语汇量,掌握了语音、词汇和语法规则,能造出合乎语法的语句,就能理解英语和用英语进行交际。而实际上由于不了解语言的文化背景,不了解中西文化的差异,在用英语进行交际时,屡屡出现歧义,误解频繁。由于不同国家、不同民族、不同社会群体的文化存在各种差异,人们在跨文化交际时难免会产生误解,导致交际失败,这种现象被称为“语用失误”。[第一段] 相似文献