基于核心能力培养的高水平汽车专业建设

正1精耕专业,筑巢引凤1.1明确办学定位浙江汽车职业技术学院(以下简称"学院")结合自身优势,科学准确定位,根据市场经济和产业发展需求,确定办学重点和产业经济服务方向。学院作为浙江省内唯一一所以汽车为主导的高等职业技术学院,有鲜明的专业特色和优势,依据学院特色的发展条件并结合环境优势,面向办学所在地一一台州市,服务台州区域乃至浙江区域的制造业、     

信息化在高职院校汽修专业教学中的应用

信息化教学是以现代教学理念为指导,依托现代信息技术手段,应用现代教学方法的教学。在此过程中,观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等因素要求信息化。目前,高职院校汽车检测与维修技术(以下简称"汽修")专业面临着生源紧缺和就业难的双重挑战,如何提高汽修专业在校生的综合素质是高职院校教师首先要解决的难题。文章结合我院汽修专业教学以及信息化在课堂上的应用,具体分析了其重要意义。     

中国一汽、东风汽车、长安汽车签订战略合作协议

正近日,中国第一汽车集团公司(以下简称"中国一汽")、东风汽车集团有限公司(以下简称"东风汽车")、重庆长安汽车股份有限公司(以下简称"长安汽车")战略合作框架协议签约仪式在湖北武汉举行。根据协议,三方将在前瞻共性技术创新、汽车全价值链运营、联合出海"走出去"、新商业模式等四大领域开展全方位的合作,这标志着中国汽车行业的"国家队"开始全面合作,共同致力于推动中国汽车市场发展和中国汽车品牌综合实力提升。     

浅析新能源汽车技术专业群本科课程体系的构建

正中国特色高水平高职学校和专业建设计划(以下简称"双高计划")提出,"聚焦高端产业和产业高端,重点支持一批优质高职学校和专业群率先发展"。2021年1月22日,教育部办公厅印发《本科层次职业教育专业设置管理办法(试行)》的通知,淄博职业学院的新能源汽车技术专业群作为中国特色高水平专业群,核心的任务之一就是构建专业群本科层次课程体系。     

浅析江苏五年制高职汽车类专业的人才培养

<正>目前我国处于经济高速发展的大数据时代,时代赋予教育更多使命,教育质量直接关系到国家未来的发展。在职业教育领域,国家和省相关部门出台了相应的专业教学标准和人才培养方案,保障人才培养质量,学校依据上级主管部门文件,根据区域经济社会发展需求、办学特色和专业实际制订专业实施性人才培养方案,规范地开展专业建设、组织教育教学活动、安排教学任务及做好质量评价与反馈。江苏联合职业技术学院（以下简称“学院”）是江苏省以五年制高职办学为特色的一所高职院校,分院及办学点遍布江苏省的13个城市。     

形成全产业链互动 安阳钢铁、中集华骏和安阳兆通型钢结成战略联盟

<正>2012年3月28日,安阳钢铁集团(以下简称"安阳钢铁")、驻马店中集华骏车辆有限公司(以下简称"中集华骏")和安阳市兆通型钢科技有限公司(以下简称"安阳兆通型钢")共同签署战略合作协议,组成战略联盟。三方将共同致力于专用汽     

校企合作背景下高职汽车涂装技术实施“三教”改革的实践探索

<正>汽车车身修复专业是我校新兴专业,是为了紧跟市场需求、紧跟行业发展、紧跟汽车技术发展而新设立的专业,它分为钣金和涂装两大方向。汽车车身涂装技术是汽车车身修复一门核心专业课程,是一门工艺类课程,是偏重实践,偏重工艺教学的课程。在国家高水平示范校、专业实训基地、江苏省车身修复特色专业建设中,在职教"三教"改革巨轮的推动下,为了实现学校内涵快速提升,我校与PPG工业公司庞贝捷油漆(上海)贸易有限公司(以下简称"PPG公司")联手创建成PPG国家级校企合作院校,大力推动汽车车身涂装技术教学改革。     

长城与华为携手研发智慧网联技术

<正>长城汽车股份有限公司(以下简称"长城汽车")与华为技术有限公司(以下简称"华为")正式签署战略合作协议,双方将在智能网联、智慧驾驶、智慧座舱、云服务、出行服务等创新技术领域展开合作。这并非长城汽车与华为的首次合作。2018年3月长城汽车与华为联合     

论一体化课程学习任务的设计导向——以《汽车电气系统检修》课程学习任务为例

正目前国内正在进行新一轮的一体化课改,而在广东省特别是广州地区,正走在课改的最前沿,广州市轻工技师学院(以下简称"学院")作为广州市属的技师院校,也正走在课改的前沿阵地。我院汽车维修专业本着以就业为导向,以能力为本位,以岗位需要和职业标准为参考依据,以培养学生综合职业能力为目标,着力解决目前职业教育课程体系、教学内容与企业实际需要、就业岗位脱节等比较     

全国职校教师教学创新团队合作企业已达2800余家

正"目前,首批立项建设的国家级职教创新团队覆盖全国27个省(区、市)122所高职院校,示范引领了新时代高素质职教‘双师型’教师队伍建设,深化了职业院校教师、教材、教法‘三教’改革。"在教育部新闻发布会上,教育部教师工作司司长任友群介绍了国家级职业教育教师教学创新团队(以下简称"创新团队")建设情况。     

校企合作模式下订单班人才培养模式的探索——以浙江汽车职业技术学院“领克”订单班为例

<正>1 "领克"订单班的含义与成立"领克"订单班是浙江汽车职业技术学院与亚欧汽车制造(台州)有限公司(以下简称"亚欧公司")校企合作的产物,以服务于浙江省台州地区汽车行业发展为目标,通过校企合作平台实施订单式人才培养模式的实践,为台州地区汽车行业发展培养和输送高素质的技能型人才。"领克"订单班的成立过程如下。(1)成立校企合作领导小组。浙江汽车职业技术学院辜忠涛院长全面指导协调校企合作各项工作,汽车工程     

天津:高职汽车运用与维修技术专业课程资源库“课程改革”专家指导委员会成立大会召开

<正>1月17日,由中国交通教育研究会职教分会汽车运用工程专业委员会(以下简称"汽车专委会")组织的高职汽车运用与维修技术专业课程资源库"课程改革"专家指导委员会(以下简称"专家委员会")成立大会在天津交通职业学院召开。     

高调宣布与美企合资华晨借消防车强势进入专用车行业

5月7～9日,国内规模最大的国际消防设备展览第十五届国际消防设备技术交流展览会(以下简称"北京消防展")在北京国家会议中心举办.展会期间,华晨集团与美国第一紧急救援车辆公司(以下简称"美国第一救援")以及美国柯沃驰消防器材公司(以下简称"KME")联手,共同成立华晨柯沃驰特种车辆装备技术(大连)有限公司,新公司主要生产高端消防车产品.在本届北京消防展上,合作三方带来了四款进口消防车产品.     

改装厂和主机厂联合“搞事情” 搅拌车一体化设计成趋势?

正7月16日,一场特殊的专用车联合开发基地揭牌仪式在洛阳举行。这次的主角分别是一汽解放集团股份有限公司(以下简称"一汽解放")和洛阳中集凌宇汽车有限公司(以下简称"凌宇汽车")。从技术到市场,从合作到共进,双方的此次牵手也创新了专用车企业和主机厂的合作模式,双方不再是简单的合作关系,更多的是合作伙伴。     

基于“素能一体、双证融通”人才培养方案建设的思考

正上海济光职业技术学院作为上海市特色高职建设院校,是机遇也是挑战。学院机电系汽车检测与维修技术专业又作为学院"085"重点建设专业,经过10多年建设与创新改革,不断深化专业内涵建设,构建创新校企一体、分类递进人才培养模式。近2年来,我们根据高职人才培养目标,依照学生终身发展的需要,对学生在校内外开展专业基础能力、专项能力、综合能力的理实一体、能力递进的创新教学;2017年9月,双证融通汽车检测与维修技术试点专     

延锋与京东方签署战略合作协议

正近日,延锋汽车饰件系统有限公司(以下简称"延锋")与京东方科技集团股份有限公司(以下简称"京东方")在上海签署战略合作协议。延锋与京东方将持续扩大在TFT-LCD模组、光学贴合及曲面屏等产品上的应用合作,共同推动OLED车载显示产品的市场化应用及     

基于交通运输类汽车专业群建设——汽车检测与维修技术专业群开展教学实践为例,探索研究专业群建设的思路与实施

一个学校办学理念、办学特色、办学整体水平的体现、一流高职院校建设的主要方向都依附于专业群的建设。专业群的建设不仅有利于形成专业集群优势,提高教学资源利用率,而且更有利于培养复合型人才,提升专业群核心竞争力,目前关于专业群的研究与实践开展的还比较少。本文在打造“技能甘肃”大背景下,以我院汽车检测与维修专业群开展教学实践为例,探索研究专业群建设的思路与实施,以期能有引领借鉴作用,同时进一步带动甘肃汽车检测与维修技术专业建设整体水平的提升。     

飞驰镁物与联通签署备忘录 建车联网生态系统

<正>日前,中国联合网络通信有限公司(以下简称"中国联通")与飞驰镁物(北京)信息服务有限公司(以下简称"飞驰镁物")在北京正式签署合作备忘录,确立了双方未来在车联网领域的合作目标以及重点合作方向。今后。中国联通和飞驰镁物将在以汽车车载信息服务为核心     

校企融合 协同育人——铜仁职业技术学院汽车专业校企合作办学探索

正产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,是办好职业教育的关键所在。铜仁职业技术学院汽车专业根据《关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)、《关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成[2014]9号)、《关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培养工作的意见》(教高[2007]16号)等文件精神,并结合学校改革发展实际,为培养新时代高素质高技能型人才,探索实施汽车专业"校企融合、协同育人"办学改革。1合作背景1.1合作双方概况铜仁职业技术学院汽车专业办学历史悠久,1992年开设中职汽车专业,2009年开设高职汽车专业,经过25年的     

广州空港园区产业转型升级背景下"工贸商管专业"发展战略初探

为了使高职院校在产业转型升级背景下良好的发展，本文以广东工贸职业技术学院商务管理专业为例就相关问题进行了讨论，分析了广州空港园区产业转型背景下广东工贸职业技术学院商务管理专业（以下简称"工贸商管专业"）发展面临的问题，并提出了有效的战略发展支点和发展路径。