外贸函电英汉双语语料库建设研究

外贸函电专业技能的培养和运用在国际贸易交流过程中作用重大。但是通过常规的学习,学习者掌握的效果并不理想。本文简要介绍了双语语料库的概念和作用,重点探讨了外贸函电双语语料库建设的原则,具体建库过程,以及在建库后的研究和应用。以期通过外贸函电双语语料库的建设和应用,探索提高外贸函电教学与培训的新途径。     

合作原则在外贸函电翻译中的运用

文章从外贸函电的特点出发,以具体实例探讨合作原则中的四个准则在外贸函电翻译中的运用问题。笔者认为,英语和汉语属不同语系,它们在语法规则、表达方式、语言习惯和修辞手段等方面均有较大差异,给外贸英语函电翻译增加了难度。文中阐述的合作原则中的四个准则对外贸英语函电翻译有指导作用。     

构建具有高职特色的学生活动文化体系

学生活动文化作为教育教学活动的重要组成部分,对促进学生的全面发展、推动高校素质教育进程将起到举足轻重的作用。本文通过对高职院校学生活动文化现状的分析,探讨了如何构建具有高职特色的文化活动体系的主要思路,即高职院校应及时建立具有高职特色的学生活动文化体系,坚持以能力为本位,突出职业导向,根据学生的特点和需求,系统地引导接受活动、欢迎活动、积极参与活动,从而充分发挥学生活动文化体系的作用,有效地为实现高职人才培养工作质量服务。     

关于实践教学和创建工程训练中心的思考

随着高校教育教学改革的不断深入，实践教学内涵发生了深刻的变化。为提高学生综合素质，培养学生工程实践能力和创新精神，探讨了教学改革思路和本校工程训练中心建设方案。     

高职教育人才培养模式基本特征的探索与实践

培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用性专门人才，是高职院校的根本任务。深化高职教育的教学改革，关键是要办出特色。本文就高职教育人才培养模式基本特征进行了探索和实践，提出了问题与建议。     

基于建构理论的高职电类课程改革与实践

文中按照建构主义理论,提出了适合高职教育特点的、以学生为中心的电类课程教学改革方案和目标,并应用于教学实践,取得了良好效果。     

浅论社会功能下的高等职业院校教育教学改革研究

文章在论述高职院校社会功能的基础上,分析了其教育教学改革的发展方向,并从教育的高等性、职业引导性、行业支撑性和区域服务性等社会功能特性上,对高等职业院校的教育教学改革进行了探讨,具有一定的研究价值。     

现代教育技术在高职教育教学改革中的实践与思考

本文通过对现代教育技术概念的论述,分析当前高职教育培养目标及教学中普遍存在的问题,提出现代教育技术在高职教育教学改革实践中呈现出的优势和特点,明确了现代教育技术在高职教育教学中所具有的积极作用和改革的必然。     

工学结合模式下的高职院校公共基础课教学改革与实践

本文首先指出公共基础课教学改革是工学结合人才培养模式改革的重要组成部分,公共基础课对学生职业能力和综合素质培养具有十分重要的作用;同时分析了当前高等职业教育公共基础课教学现状及其不足,提出了工学结合模式下公共基础课教学改革的基本思路;最后将它应用于高职院校公共英语和公共计算机基础课程教学的改革实践,取得了良好成效。     

我国高职教育存在的问题及对策

本文认为高职教育近些年在发展的道路上,出现了将高职教育趋向于培训教育的问题。指出由于高职教育理念上出现的问题,导致高职教学培养人才目标出现降格现象。因此,对高职教学提出了坚持理论指导实践、高职教育属性回归高等教育范畴的观点,对高职教育教学改革有一定的现实意义。     

国际贸易专业校内实习实训平台建设的探索

高职教育承担着为区域经济提供应用型人才的责任,实习实训对培养应用型人才发挥了很大的作用,而国际贸易专业在实训环节却缺乏成熟的条件,建立校外实习基地存在诸多约束,文中基于外贸行业的特点探讨通过建立校内实习实训平台以弥补实习环节的不足,从而使学生最大可能掌握外贸岗位群职业技能,为广东地区经济增长提供合格的外贸人才。     

疫情背景下高校思政课线上教学改革的探索与实践

本文分析了在线教育的特点和难点,结合教学实际,对新冠疫情背景下高校思政课在线教学提出改进方案与具体建议,希望对高校在线思政课的教学改革提供经验.     

在高职教育中加强大学生就业能力的对策及建议

本文对在高职教育中加强大学生就业能力的培养问题展开了论述,探讨了加强大学生就业能力培养的意义,提出了相关的对策和建议,对解决现阶段高职学生就业遇到的问题有一定的现实意义。     

美国社区学院职业教育透析及对我国高职教育发展的启示——参加教育部“高职院校领导能力海外培训”感悟(二)

文章通过对美国社区学院的办学定位及其职业教育特色的深入分析,结合我国高职教育的办学实践,从体制机制创新、校企深度合作、统一资格认证、教育教学改革等方面指出了美国社区学院对我国高职教育发展的重要启示作用,对当前我国高职教育的发展具有较强的实践意义及参考价值。     

基于协同育人机制的高职英语"课程思政"教学改革研究

习近平总书记强调高校思想政治工作要把立德树人作为中心环节,充分发挥课堂主渠道作用。高职英语作为一门课时量大、学习时间长的公共基础必修课,具有开展隐性思想政治教育的优势。在分析当前高职英语教学现状、"课程思政"改革必要性和可行性的基础上,探索实施高职英语"课程思政"教学改革的具体路径。从提升教师素质转变教学观念、挖掘教学内容丰富教学资源和利用信息技术创新教学模式三个方面实现高职英语教学与思政教学的有机融合,实现"教书"与"育人"的统一。     

新时代下高职港口与航运管理专业“专创融合”路径探析

新时代背景下,高职院校专业教育与双创教育融合(简称"专创融合")是必然趋势。本文以港口与航运管理专业为载体,在研究综述的基础上,从专业双创教育现状、两者融合路径、保障举措等方面对专业教育与双创教育有机融合进行研究,培养高素质的创新型技术技能人才。本文不仅能促进学生可持续发展,而且为国内高职院校相关专业开展双创教育教学改革提供借鉴参考作用。     

高职高专英语写作教学策略初探

英语应用文写作是高职学生在校期间必须掌握的一项语言实用技能。也是高职外语教学的重要内容。本文通过对高职英语写作教学现状的分析,阐述了高职英语写作教学中存在的主要问题．并提出了实用英语写作教学改革的建议和策略。     

基于能力主线的建筑材料课程改革与实践

课程建设是高职教育教学专业建设的核心、教学改革的关键。本文分析了高职地下工程与隧道工程技术专业《建筑材料》课的课程标准,以对学生的专业能力和职业能力培养为主线,进行了教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等的改革与实践,取得了较好的教学效果。     

高职院校公共英语分层教学可行性研究——以江苏财经职业技术学院为例

近年来在生源减少背景下,高职院校招生情况出现了新的变化。一方面,生源质量持续下滑;另一方面,随着招生范围不断扩大,区域性教育差异使得学生英语学习水平参差不齐。实施分层教学改革有利于提高公共英语教学效果。本文从理论依据和现实意义方面论述了江苏财经职业技术学院公共英语分层教学改革可行性,并提出了切实可行的分层教学改革方案。     

高职院校信息技术应用对教师绩效影响研究——基于教学能力和职业素养的中介效应

高职院校信息技术应用对教师工作绩效具有正向影响作用。通过实证调查,探讨高职院校信息技术应用、教学能力、职业素养和教师绩效的相互作用影响,结果发现高职教师信息应用技术对教师绩效有显著正向影响作用,并且教师能力和职业素养在信息应用技术和教师绩效之间存在完全中介效应。为此,教师不断提升自身现代信息教育技术与专业教学的能力和素养,以适应信息化时代的教育教学改革发展需要。