论高等职业教育院校的专业教师多元培养模式——对五所高职院校土建类专业教师的调研

加强内涵建设,提高人才培养质量是高等职业教育当前中心的工作,而专业教师的队伍建设．是实现上述目标的关键因素。本文通过对五所高职院校土建类专业教师队伍状况与培养方式、途径等多方面调研、统计、归纳与分析,提出了高职土建类专业教师队伍的多元培养模式,对提高专业教师执教能力和综合素质,提出了多元培养培训的方法、途径、措施。     

高职班级团支部思想引领实效性监测研究——基于广东省10所高职院校的实证调查

班级团支部思想引领实效性监测是对高校班级发挥育人作用和基层团组织思想引领价值的检验,对其深入研究具有一定的现实价值和理论创新。在文献综述、实践总结、专家咨询的基础上,基于广东高校共青团系统全面实施"灯塔工程"的背景下,通过国家和社会、学校、个人三个维度监测高职院校班级团支部思想引领实效性,编制调查量表。对广东省内10所高职院校的32个班级、1 201名大学生进行调查,分析班级团支部思想引领的成效、问题及原因,并提出建议。从认识、原则和技术等三个层面提出高职班级团支部思想引领实效性监测的机制构建。其量表制定及机制构建等研究结论可以供省内高职院校如何检测班级团支部思想引领实效性提供参考和借鉴。     

新时代高职院校民主党派基层组织建设的现状与路径 ——以广东高职院校为例

加强民主党派基层组织建设是高职院校贯彻落实《中国共产党统一战线工作条例》、凝聚学校高质量发展能量、提升民主党派参政议政能力的重要工作.课题组在对广东高职院校民主党派基层组织建设情况广泛调研的基础上,客观分析了高职院校民主党派基层组织建设的现状与特点,结合高职院校的特殊性,从加强党的统一领导、健全统一战线工作机构、强化民...     

高职院校图书馆服务产学研现状及对策研究--以广东省32所高职院校为例

图书馆开展产学研服务是高职院校开展校企合作的要求,也是其自身发展的需求。文章通过对广东省32所高职院校图书馆开展产学研服务的现状进行调查,并针对各院校图书馆在服务产学研过程中暴露出的问题提出了进一步的改进对策。     

高职院校教师队伍建设研究——以陕西省2004—2013年的数据分析为例

教师队伍发展是促进教育发展的关键,是职业教育发展的核心要素,是保障教育教学质量的核心因素之一,也是职业院校内涵建设的主要内容。本文基于2004—2013年的数据,对陕西省高职院校教师发展现状进行了调查分析,总结教师队伍发展中存在的主要问题,并提出进一步发展和完善的建议,以便为陕西省高职院校教师队伍建设提供依据。     

基于乘客群体特征的城市轨道交通满意度研究

为提高城市轨道交通服务质量、优化乘客乘车体验、提升城市轨道交通在公共交通中的竞争力,对城市轨道交通乘客满意度开展研究。首先,选取乘客特征因素,引入皮尔逊积矩相关系数来分析乘客满意度与乘客特征因素的相关关系,提取对满意度存在显著影响的乘客特征因素。然后,运用主成分分析法刻画乘客群体特征,据此对乘客进行分类,并采用克鲁斯卡尔-沃利斯检验法来分析其满意度的差异性。基于此,对某城市地铁A号线2019年乘客满意度调查数据进行了分析,结果显示：地铁A号线乘客的出行频率、出行目的和收入水平与乘客满意度显著相关。通过主成分分析将乘客划分为常乘客与非常乘客,发现两者对城市轨道交通服务的关注点不同,常乘客更关注乘车效率,非常乘客更关注信息指引准确性,运营单位应针对不同乘客群体展开差异性服务。     

高职院校学生关键能力培养研究——以广东交通职业技术学院为例

文中阐述了关键能力的内涵特征,指出其重要性和存在问题,并以广东交通职业技术学院为例,提出高职院校应采用开发课程建设及教学方法为主导、提高双师型教师素质、工学结合与顶岗实习、第二课堂等策略来培养学生的关键能力。     

基于会计核算系统的高职院校科研经费财务管理研究

文章分析了高职院校科研经费管理现状及存在的主要问题,提出了高职院校有效实施科研经费管理的改进措施,通过精细化地财务管理不断提升科研经费管理的有效性、服务水平和资金使用效益。     

高职院校网络游戏的现状与反思——基于广东交通职业技术学院南校区的实证分析

作为全球最重要的文化娱乐产业之一,网络游戏已经对广大高职院校的大学生产生全面而深远的影响。文中在对广东交通职业技术学院南校区实证分析的基础上,初步了解目前高职院校网络游戏的现状,网络游戏对大学生所呈现的正反两方面的影响,并从完善高职院校的人才培养制度、丰富高职特色的校园文化建设、加强校园环境建设等方面提出建设性意见,以...     

基于PDCA高职院校实训室安全文化建设研究

"双高计划"的启动,给高职院校建设带来了新一轮的发展契机。实训室是高职院校实践技能培养的主阵地。院校对一流实训室的需求日趋凸显,对实训室安全文化的需求也更加突出。建有符合职业发展需求的实训室安全文化,对培养学生的职业素养有一定的助力。本文通过对实训室安全文化的界定与梳理,对实训室安全文化作出分类,并借助PDCA循环对实训室安全文化建设进行了分段梳理,提出了实训室安全文化建设的新方法。     

工科高职院校人文素质教育对策思考——以江西省工科高职院校为研究对象

人文素质是当今工科高职学生必不可少又比较匮乏的重要素质,提高工科高职学生人文素质迫在眉睫。文章以江西省工科高职院校人文素质教育为研究对象,采用问卷调查的方法剖析了该省工科高职院校人文素质教育现状,针对存在的对人文素质教育认识不足、课程体系设置不尽合理、人文学科师资力量较为薄弱等问题,提出了提高工科高职院校人文素质的应对策略。     

基于课堂教学创新的高职院校人才培养方案优化研究

文章在阐述优化人才培养方案指导思想、基本原则和重点内容的基础上,从集中解决扩大学生的学习选择权、提高学生的实践能力以及强化综合素质和能力培养相结合的成绩评价三方面提出了具体的优化人才培养方案措施。     

高职院校校企合作模式的研究——基于合作体制机制的视角

校企合作是深化高职教育改革的方向,是提高高职人才培养质量的一种有效途径。从合作体制机制的视角,校企合作可以分为校企随机合作模式、校企一体化合作模式、校企行业联动模式和校企集团化合作模式。文中主要从各模式合作机制、模式特点及其成效等角度对高职院校校企合作的主要模式进行分析。     

高职院校行政权力与学术权力的关系研究——以南通高职院校为例

高职院校加强内涵发展,需要有效处理好行政权力和学术权力的关系。目前,高职院校科研基础薄弱,加之其职业性和应用性的特点,使得其学术权力在与行政权力的博弈中处于劣势地位,造成学术权力缺位失位和行政权力越位的现象。鉴于此,需要高职院校统筹规划,加强制度建设,树立制度自觉,鼓励民主监督,坚持持续改进,实现二元权力的动态平衡与和谐统一。     

基于生源变化的高职院校教学质量提升路径研究

文章在对高职生源变化的现状与特点进行分析的基础上,结合传统教学中遇到的问题,提出落实以生为本的教学理念、设计灵活多样的教学方法、更新课程改革理念、优化师资队伍结构、推动数字化教学资源建设等提升教学质量的路径,以期为高职院校提升教学质量提供借鉴。     

高职院校图书馆图书借阅分析——以广东交通职业技术学院图书馆为例

图书借阅分析在一定程度上反映了图书馆的整体管理水平,是衡量读者利用馆藏图书数量和图书馆服务水平的一种统计指标。论文对广东交通职业技术学院图书馆2009年至2011年图书借阅数据进行统计,分析了广东交通职业技术学院学生的图书借阅情况,并针对借阅量持续下降以及学生阅读倾向问题提出了相应的对策。     

高职院校德育建设研究——以高职思政课建设为例

思想政治理论课是高职院校德育建设的主阵地,基于高职学生文化素质低、抽象思维能力低、理论素质低等"三低"的现实,我们从打破传统的闭卷考试模式开始,创建开放性考试模式,创建学生自主性学习、理论学习与社会实践平行并驱的教学模式,对高职院校德育建设进行新的探索。     

加强高职院校基层党建工作研究与实践——以广东轻工职业技术学院信息技术学院为例

加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。认真调研分析当前高职院校基层党建工作存在的主要问题,并以广东轻工职业技术学院信息技术学院党建工作实践为例,提出应对措施,把基层党建工作落到实处、落到细处,以期对加强新时代高职院校基层党建工作提供参考,助推基层党建全面进步全面过硬。     

“一带一路”沿线来华留学生跨文化适应调查研究——以在宁三所高职院校为例

本文以在宁三所高职院校为例,调查了一带一路沿线来华留学生基本情况。从学校环境和城市环境两个方面分析了一带一路沿线来华留学生跨文化适应情况,指出了留学生在教学环境、饮食环境、城市气候和城市交通的适应上存在问题。在此基础上,作者提出了四点建议:一是多管齐下,让留学生充分了解所在学校及城市;二是兼收并蓄,提升教师跨文化交际能力;三是求同存异,尊重留学生饮食习惯;四是互动互融,志愿服务增进相互了解。     

基于AHP算法的高职院校信息化效能评估体系研究

高职院校信息化效能评估体系研究还处于起步阶段,相应的评估方法、模型的建立,没有现成的经验可借鉴。针对高职院校信息化应用系统涉及面广、应用服务群体类型众多的特点,影响高职院校信息化效能的要素多元化,因此采用"多因素分析和多层次递进修正"的设计方法,研究构建高职院校信息化效能评估体系总体框架,并运用层次分析法(AHP)对建立的评估体系进行综合评估。