“Flipped Class Model”在《现代机床》中的实践与思考

翻转课堂通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。本文尝试将Flipped Class Model用于现代机械创新产品分析与设计教学中,并以《现代机床》为例分析说明,以期为我国的机械课程教学改革提供借鉴。     

“FlippedClass Model”模式在教学中的运用实践与思考

本文通过"FlippedClass Model"在《现代轿车的新功能》中的实践,论述了"FlippedClass Model"体现教师为主导,学生为主体辩证统一的理念,符合独立性与依赖性相统一的心理发展的实际,适应学生的个别差异,有利于挖掘学生的创造潜能,培养学生的创新意识。     

现代教育技术在高职教育教学改革中的实践与思考

本文通过对现代教育技术概念的论述,分析当前高职教育培养目标及教学中普遍存在的问题,提出现代教育技术在高职教育教学改革实践中呈现出的优势和特点,明确了现代教育技术在高职教育教学中所具有的积极作用和改革的必然。     

《现代控制理论》课程教学改革的探索与实践

知识经济的飞速发展向高等教育提出挑战。为了培养高素质创新性人才,高校必须进行教育改革,提高教学质量。现代控制理论是自动化专业的核心课程,针对这门课程理论性强、较为抽象性等特点,本文从教学结构、教学体系、教学内容、教学方法、双语教学及其教材建设、成绩评价机制等方面探讨了有关教改举措,并通过具体实例阐述了这些教学方法的使用目的、实施过程、实施效果等。通过这些改革,可以提升课程教学质量,有助于培养和提高学生创新能力和实践能力。     

《测量学》实践教学改革的思考

《测量学》是理论与实践密切相关的一门科学.要使学生真正掌握测量的技能和方法.必须提高实践性教学环节的质量.本文从我校开展过的测量基本技能竞赛的实际效果出发,分析了其对培养学习兴趣和提高实践教学效果的作用.     

“启发式教学”在《数据结构》教学中的应用

文中基于《数据结构》的教学实践,论述了在课堂教学中,以学生为中心应用启发式教学策略的有关问题,对课程的教学设计进行了一些研究和探索,收到了良好的教学效果,有效地提高了学生的自主学习能力。     

关于现代交通管理信息化的实践与思考

伴随着社会信息化水平的不断提高和信息技术的不断进步，交通管理信息化的程度和水平逐渐成为影响和推动交通管理发展的重要因素，信息技术的不断发展和广泛应用为现代交通管理有效落实《道路交通安全法》、创造和谐交通环境开辟了全新的管理空间和警务模式。笔者拟结合青岛开发区交通管理工作的具体实践，谈谈对现代交通管理信息化的思考。[第一段]     

《土质与土力学》项目化教学在高职教学中的实践与应用

针对高职道路与桥梁专业开设的《土质与土力学》课程,讨论了本课程的特点,并对课程内容进行了项目化设计及项目化教学的实施过程。结合实践经验,总结了项目化教学中应该注意的问题和解决方法。     

项目教学法在《工程制图》课程教学中的探索与实践

项目教学法是指以培养关键能力为核心,将传统学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕着项目组织展开教学,使学生直接参与项目全过程的一种教学方法。《工程制图》是中职土木工程专业的一门必修的专业基础课程,本着"以应用为目的,以必需、够用为尺度"的原则,不断探索改进教学方法,让学生积极学习、主动学习、学会学习,使学生更快、更容易、更轻松地学好这门课程,以满足学生后续专业课程学习及胜任工作岗位或是继续深造的需要。本文以"模型测绘"项目为例,探讨项目教学法在《工程制图》教学中的实践运用。     

项目教学法在《机械设计基础》课程教学中的探索与实践

《机械设计基础》课程是一门重要的专业基础课,理论性、实践性都较强。项目教学法的特点是学习的内容是工作,通过工作完成学习;通过运用项目教学法对课程设计内容、方法方面的改革和探索,使学生的综合能力得到锻炼和加强,培养了学生的职业素养。     

“成长性”教育原则在高职人才培养中的实践与探索

随着社会的发展和我国高等教育的不断改革,高职教育管理越来越受到人们的重视。党的十九大提出要在新时代中国特色社会主义思想和全面建设社会主义现代化国家新征程的历史时代背景下,推动高等教育进入内涵式发展新阶段。我国高等教育改革处于崭新的起点,高职院校也必须高度重视教育管理原则,把握教育管理的客观规律,选择适合学生发展的人性化、成长性教育原则。人性化、成长性教育原则适合高职学生的实际,有助于提升高职教育教学质量和管理水平,可以促进高职教育事业健康发展和可持续发展。     

实施“村村通”公路建设的实践与思考

作为民生工程的一部分,“村村通”公路建设能够促进农村城镇化并增加农民收入。结合晋州市“村村通”公路建设的实际,总结在“村村通”公路建设中加强质量监督、财务管理并扩展筹资方式的经验,对其他地区的相关工程建设具有借鉴意义。     

《“十三五”现代综合交通运输体系发展规划》解读

<正>国务院近日印发了《十三五现代综合交通运输体系发展规划》,这是十三五期间22个国家级重点专项规划之一。在国家发改委和交通运输部1日举行的新闻发布会上,国家发改委新闻发言人李朴民、国家发改委基础产业司副司长郑剑、交通运输部综合规划司副司长张大为对规划进行了解读。1打造三张网《规划》提出要打造三张网,一是构建高品质的快速交通网,也就是以高铁、高速公路、民航等为主体,构建品质高、运行速度快的骨干网络;二是强     

集团开展“现代文化与青年同行”教育实践活动

为扎实有效做好青工思想引导工作,集团团委自今年下半年起开展“现代文化与青年同行”教育实践活动。为做好教育实践活动与生产运营工作的整合与衔接,集团团委要求各级团组织认真领会和吃透“现代文化与青年同行”活动的重要性和必要性,加强对基层组织工作的指导和督导,手把手指导基层组织策划设计活动,     

三大标准管理体系在交通工程建设中的实践与思考

介绍了我国交通工程建设项目管理现状,以及质量、安全和环境管理体系标准的主要内涵,分析了交通工程建设项目推行三大体系的必要性、可行性和存在问题;并结合泰州大桥工程实践,介绍以项目为对象建立三大管理体系的步骤和方法,以及泰州大桥推行三大管理体系以来在质量、安全和环境保护管理上取得的成效。     

纪录片《第三极》中的“虚”与“实”析略

虚实结合是纪录片众多艺术手法中最常见和最重要的,它使主观镜头与客观镜头串联,让解说串词和人物对白呼应,将情景再现和真实环境结合,把叙事内容转换成创作目的。纪录片《第三极》巧妙而成熟的运用了这一手法。本文结合纪录片《第三极》各集的内容,通过与其他具有代表性的纪录片的比较,深入浅出、层层剖析,对虚与实的拍摄手法在纪录片中的运用进行阐释。     

现代交际法在基础英语教学中的实践探讨

运用现代交际法(Communicative Approach)进行基础英语教学，改变了传统的教学模式，从而更好地培养学生运用英语进行交际的能力。阐述了实践交际法的必要性，提出了教学观念、教师队伍素质和教学条件是实践交际法的困难所在，探讨了实践交际法的途径：更新教学观念，提高教师教学能力，协调知识与能力间的关系。     

江苏交通运输业发展现代物流业的实践与思考

加快交通运输业向现代物流业发展，对促进我国现代物流业的发展具有重要意义。阐述开展我省物流业试点工作的实践活动，从政策上、资金上、方法上等支持企业进行试点工作。论述建立全省公路快速货运系统和货运交易系统的必要性与策略，以及交通运输业向现代物流业发展的政策措施。     

图书馆推进“治庸问责”的思考与实践

文章从"治庸问责"的含义、意义、要求等三个方面着手,阐述对"治庸问责"的认识和图书馆推进"治庸问责"的思考,提出要以图书馆事业可持续发展为立足点,以"治庸提能、治懒提效、治散提神、治软提劲"为主题,加强学习,深入调研,解放思想,改进服务理念、服务方式和服务制度,改善发展环境,切实提高服务能力,进一步加强图书馆建设,改进工作作风,提高工作效率和服务质量,创建良好的图书馆环境。