潜艇作战系统能力提升技术途径分析

潜艇作战系统是潜艇重要组成部分,其能力是潜艇战斗力的直接体现,本文针对性研究了国外先进潜艇作战系统特点,结合国内相关技术研究情况,对作战系统主要性能进行系列化对比分析,阐述了潜艇作战系统能力提升的技术途径。潜艇综合作战能力与自身动力、噪声、探测能力、态势生成能力、指挥能力、武器控制能力及武器性能等密切相关,各项能力的形成取决于不同专业领域核心技术,但以上能力又互相关联,在总体性能及外围条件一定的情况下,研究如何通过深度挖潜、优化设计,实现作战系统能力的提升,对于提高潜艇综合作战能力具有特殊意义。     

舰船装备技术保障指挥与维修系统能力评估研究

为解决维修系统能力评估问题,定义了舰船装备保障计划,构造了维修系统实体模型,抽象了维修网络计划图,确立了计划优化的目标和能力评价的指标,基于Agent技术构造了基地、工厂两层仿真模型及其算法。实验结果证明模型有效、算法有效,能为装备保障指挥员指挥决策提供科学的手段。     

舰船装备技术保障指挥能力评估研究

舰船装备技术保障指挥能力评估是一项重要工作.首先详细介绍了评估原则,在分析舰船装备技术保障指挥能力主要影响因素的基础上,构建了评估指标体系.针对评估指标的模糊性,建立了基于模糊综合评判的评估模型,给出了详细计算步骤.该方法通过将初始评估数据逐层综合,最后得到总的评估结果.该模型计算简单,适用性强,能够较好地解决评估中的模糊性问题,可为舰船装备技术保障指挥能力评估提供方法支持.     

航海专业学生职业素质培养方法探究与实践

针对航海专业学生职业素质培养问题,通过以军事教育方法移植于海员职业素质培养的探究与初步实践,尝试开拓内涵更加丰富、效果更加明显的培养教育方法,以改变目前院校海员职业素质培养质量下滑的趋势,达到提高培养质量的目的。     

高校专业教学中学生思辨能力的培养

深入分析思辨能力的内涵及特点,探讨培养大学生思辨能力的原则与策略教学策略,进而以商务英语专业为例,从教学内容、课堂讨论、作业布置和考试等几方面提出在专业教学中培养学生思辨能力的途径和方法。     

雷声公司演示新的潜艇通信技术

[据海事日志网2009年6月1日报道]日前,雷声公司在潜航速度和深度保密的潜艇上进行了实时通信能力的演示。本次演示是在雷声公司“深海汽笛战术寻呼（DSTP）系统”的海试期间进行的。     

高职轮机工程专业学生的能力培养

在分析高职轮机工程专业学生的能力结构的基础上,探讨影响轮机工程专业学生能力培养的因素,提出轮机工程专业学生能力培养的途径。     

大学生英语交际能力的培养初探

培养学生用英语进行交际的能力是大学外语教学的重点。要提高理工科院校学生的交际能力，就要注重学生听、说能力的培养     

跟上时代步伐提高能力素质——探索信息化时代档案人员的能力素质

随着信息时代的到来,档案工作者面临着严峻挑战。档案工作者要努力提高自身素质,适应信息化社会对档案信息的需求,做好档案信息资源开发利用工作。笔者以自身的工作体会,从提高档案工作者素质的必要性和时代性进行分析,认为档案工作者必须与时俱进,通过多种途径系统地学习信息技术,努力提高档案业务和运用信息技术的能力。     

加强轮机工程专业实践教学改革的若干探索

探讨了实践教学在培养，提高学生能力和素质方面所起的作用，提出了改革实践教学的方向和具体措施。     

工程技术人员基本素质及工作能力的要求与培养

为抓住世界修造船业的大发展、大变革、大调整的机遇,加大船舶工程技术人员的培养力度,分析船舶企业对船舶工程技术专业人才的工作能力要求和培养方法.     

水下指挥控制可视化技术研究

着眼于设计并全面运行三维水下战场态势可视化软件研究。该软件运行在使用开源应用程序接口开发的多计算机平台上。开发该软件的目的是在相关战术场景中进行三维可视化场面的设计、研发和评估，以确定更具优势的三维技术。通过与目前使用的二维技术比较。确定三维技术是否能使反潜战指挥官更快更全面了解战场态势，做出更准确的战术决策。详细描述先进的三维水下定位观测系统(TALOSS)软件。该软件集成到当前的潜艇作战和火控系统中，可加快目标定位和武器分配进程，最终降低对指挥和控制人员认知能力的要求。论述该研究在当前进行的未来海军作战能力项目中的作用，将来可转变成未来海军作战能力项目中，以三维技术综合传感器到射手的战术辅助决策系统方案。     

高职航海技术专业履约适任能力培养的探析

介绍STCW公约2010马尼拉修正案对高职航海技术专业适任能力培养增加的新内容,分析航海技术专业适任能力,提出培养目标,构建适任能力相对应的课程体系,以满足STCW公约2010修正案对航海技术专业人才适任能力培养的履约要求,培养符合现代航运企业需求和国家所要求的能胜任现代化船舶驾驶与管理的高级船员。     

“海洋工程与技术”专业卓越工程师培养研究

考虑到我国的海洋工程专业方向教学处于起步阶段,积极开展“海洋工程与技术”专业卓越工程师培养计划的制定和实施,从“海洋工程与技术”专业“卓越计划”的实施思路、实施基础、培养标准和培养模式设计与课程体系设置等方面进行介绍,为今后更好开展“海洋工程与技术”专业卓越工程师的培养提供参考.