美国、加拿大航海博物馆考察见闻与启示

笔者最近有幸随上海中国航海博物馆（筹）考察团赴美斟和加拿大，考察了美同洛杉矶的海事博物馆、华盛顿的美国同家航空、航天博物馆和美国海军军校博物馆、美国自然历史博物馆、费城的独立宫陈列馆、纽约的大都会艺术博物馆和南街海港博物馆、波士顿的神秘海港博物馆、塞勒姆航海博物馆以及加拿大多伦多的皂家博物馆、温哥华的海洋博物馆、不列颠哥伦比亚大学人类学博物馆等共12家博物馆（陈列馆），学习其先进的陈展、管理和服务理念，深感开阔了眼界，获益匪浅。     

前进，Jeanne Socrates（Ⅲ）：2009—2012 SECOND AND THIRD CIRCUMNAVIGATION

至2013年7月，珍妮·苏格拉底（Jeanne Socrates）共进行了四次单人环球航海尝试，分别为2007年3月-2008年6月、2009年11月-2010年8月、2010年10月-2011年5月、2012年10月-2013年7月。其中，后三次为单人不停靠环球航海尝试，但除最后一次外，其余两次均以失败告终。2012年8月1日晚，时值22个月后，珍妮回到了加拿大维多利亚港，等待开始其第三次单人不停靠环球航海尝试（第四次环球航海尝试），也意味着两次挑战单人不停靠环球航海以失败结束。     

中国航海博物馆

<正>中国航海博物馆是我国目前规模最大、等级最高的综合性航海博物馆,室内展示面积达到了21000m~2。馆内展区分为三层,第一层设置了航海历史馆、船舶馆、海员馆,以及渔船与捕鱼专题展区;第二层设置了航海与港口馆、海事与海上安全馆、军事航海馆,以及航海体育与休闲专题展区。博物馆还建有天象馆、4D影院和儿童活动中心。中国航海博物馆的建成对于推动航海事业发展、弘扬我国航海文明具有积极意义。中国是一个航海     

高职院校航海类专业航海教育优化发展研究

本文分析了航海教育与船员培训在主管机关及其管理内容、业务内容、面向对象和目标等三方面的区别与联系,指出高职航海院校或航海专业在不同主管机关协同管理航海教育的体制机制、航海院校教师分类管理和分类评价、素质培养与船员培训技能的课程体系设置、航海教育培养目标多元化发展等四方面存在的问题,并针对存在的问题提出健全完善航海教育管理体制机制、优化设置航海院校专业课程体系、优化完善航海类专业招生与就业工作等改革措施。     

《航海教育研究》诚征“国外航海教育”相关稿件

《航海教育研究》(季刊)系航海教育研究会会刊,由交通运输部主管,大连海事大学与航海教育研究会共同主办。本刊近期组稿重点栏目为"国外航海教育",特征集国外航海教育与培训相关研究论文、资料与动态信息。征稿范围主要包括以下内容:1.国外航海教育比较与综述研究:对世界航海教育的综述性研究;对世界航海教     

动态

上海海事局与中国航海博物馆签署合作协议 11月28日,上海海事局与中国航海博物馆合作签约仪式在中国航海博物馆举行。上海海事局向中国航海博物馆捐赠了上海地区航运公司旗帜,交通运输部原副部长、中国航海博物馆馆长徐祖远代表中国航海博物馆接受捐赠,并颁发捐赠证书。双方将本着“平等互利、资源共享、优势互补、长期合作、共同发展”的原则,充分发挥各自的资源优势,互相支持配合,更好地宣传与展示海洋意识与航海文化。     

航海院校航海文化建设的研究与探索

以提高航海教育质量为出发点,针对航海院校航海文化建设的情况,指出航海文化建设对提高航海教育质量的重大作用,分析航海院校航海文化建设的现状与不足,提出航海院校航海文化建设的具体措施与建议。     

认清形势采取措施 提高航海教育质量

通过探讨提高航海教育质量的时代背景和航海类专业的特殊性,分析武汉理工大学航海教育的比较优势与相对劣势,提出深化航海教育改革、提高航海教育质量的具体措施。     

对“十一五”我国航海教育发展状况的调查与分析

为更好地促进我国航海教育可持续协调发展,进一步提高航海人才国际竞争力,针对＂十一五＂我国航海教育发展现状开展调查研究,获得了较为翔实的基础数据,经梳理并从中分析出影响我国航海教育发展的诸多因素,并提出建立和完善航海教育协同管理机制、创新航海类专门人才培养模式、改善航海类专业实践教学条件、加强航海类专业教师队伍建设、继续做好航海类专业招生工作、积极引导航海类专业毕业生上船工作、深入开展航海教育对外交流与合作及进一步加强航海文化建设等相关建议。     

现代移民文化背景下的菲律宾航海教育与培训

论述菲律宾海外劳务输出与现代移民文化的形成,介绍菲律宾航海教育的现状,分析菲律宾航海教育与培训的主要特征,从完善海员管理系统、建立航海类专业标准和专业规范、将航海文化资源转化为经济发展的基础资源等方面,提出发展中国航海教育与海员劳务输出的建议。