物流运作中"啤酒游戏"的Matlab仿真

应用Matlab／Simulink构建了“啤酒游戏”的计算机模型，并对其进行了仿真分析。研究了订货延迟时间对物流系统库存情况造成的影响，比较了不同采购策略对“啤酒游戏”产生的作用。发现订货延迟时间的存在是造成“啤酒游戏”中“牛鞭效应”的内因；商家过分在意当前的库存与缺货情况，急于补充或者降低库存，反而会造成“牛鞭效应”的加剧与物流成本的提高。结果表明，基于计算杌技术和数学运算的Matlab／Simulink仿真技术，是对物流系统进行科学分析的有效工具。     

“牛鞭效应”的数字模拟分析

首先简要分析了啤酒游戏中存在的主要问题,指出缺乏系统统筹是引起牛鞭效应的根源;MATLAB是一种便于进行科学和工程计算的交互式软件,其Simulink语言是针对系统仿真的高效语言。本文试图利用MATLAB/Simulink分析牛鞭效应,尝试对物流系统进行科学的分析,从而提高以计算机技术为主要特征的现代物流管理的水平。     

高职轮机工程技术专业“立体化”实训体系建设研究与实践

文章通过分析“立体化”实训体系的内涵,明确了其设计理念,阐明了其具体内容,并对其进行了实践,为航海类高职教育深化改革及实训体系的建设提供了参考。     

高职院校非焊割专业焊割实训教学探讨

随着焊割工艺的发展和社会对焊割作业人员技能要求的不断提高,焊割实训教学环节显得越来越重要。文章通过对非焊割专业的焊割实训教学现状的分析,进而从课题制定、教学实施和教学发展等方面提出一些有效的建议和措施。     

高职院校智慧交通专业实训体系建设探究

智能网联汽车、无人驾驶技术等领域的逐步落地并产业化,行业的技能型人才需求凸显,高等职业教育人才培养亟待加强,实训体系建设迫在眉睫。然而,由于智慧交通专业融合广泛、技术门槛较高、产教脱节、高职人才定位模糊等问题,导致实训体系建设无章可循,严重影响专业建设。本文对产业现状进行介绍,从岗位入手,梳理高职人才培养的技术、技能需求;基于教学体系,建立硬件、整车在环测试的分层次实训体系;基于科研体系,建立实、虚结合的测试场地与沙盘系统;基于产业出口,提出基于物联网与图像识别技术的驾驶人安全监控体系。从教学、科研、服务等三方面,提出专业的实训体系建设方案,为高职智慧交通相关专业建设提供参考。     

提升高职院校维修电工实训教学质量措施研究

文章在指出了高职院校维修电工实训教学中存在问题的基础上,提出了提高维修电工实训教学质量的具体措施。这些措施有助于提高实训教学质量,从而培养出更多具有专业技能和创新能力的高素质人才。     

高职院校汽车电器课程开放式实训教学的探索

以汽车电器这门实训教学课程为平台，试图找到一种符合高职院校教学特点的教学方式，从而促进高职院校教学改革和提高。     

高职商务管理专业实训教学体系的构建

构建相对独立的商务管理专业实训教学体系,应实现单项实训与综合实训相互街接;实训教学体系应是一个从虚到实逐步递进、开放式的体系,它包括感性认知实训、模拟实训、和实体企业实训等模块。实训形式主要有案例讨论、管理文案撰写、体验式教学、电子化模拟等。     

基于教材的高职英语课堂游戏研究

课堂游戏作为一种积极有效的教学手段已被许多外语教师采用。新世纪高职高专英语系列教材为我们提供了很好的研究和实践课堂游戏的平台。本文提出了"传话"、"找朋友"等具体的课堂游戏形式。这些活动能丰富英语课堂教学方法,调动学生的学习积极性,培养学生的竞争和合作意识,提高学生的包括听、说、读、写、译在内的综合语言运用能力。此外,本文还探讨了课堂游戏实践的原则。     

教学模式对提高高职数控专业实训教学质量的影响

利用重庆市高职院校的调研数据,采用普通最小二乘回归法（ OLS ）对理论假设进行检验,实证验证了教学模式对提高高职数控专业实训教学质量的影响,以及不同政策的调节作用。结果显示：实践教学、校内实践、校外实践、虚拟教学和实物教学对高职数控专业实践教学有显著的正向影响;理论教学对实践教学有正向影响,但是不具有显著性;政策环境正向调节实物教学、校内实践、校外实践对提高高职数控专业实践教学的影响。     

基于工程实例的高职建筑工程识图能力培养实训研究

本文从来自工程一线的建筑工程施工图实例入手,论述了对学生进行识图能力培养的识图实训设置原因和实训程序及效果,强调识图能力是逐步完成高职建筑工程技术专业学生的专业能力以及职业能力培养过程中必须掌握的基本技能。     

基于项目导向的开放式实训场所建设探讨

为了适应高职院校项目教学的需求,提出了基于项目开放式实训场所建设构想,提出了开放式实训场所的建设方案,探讨了项目的开放式实训场所的运作机制及其运行机制和遵循的原则,最后从案例实践中总结了开放式实训场所建设经验。     

项目教学法在“电子工艺实训”课程中的应用

文章将项目教学法引入电子工艺实训教学过程中,通过教学实例阐述了该课程项目教学实施过程,提出了对项目教学法在该课程教学过程中的心得体会,通过项目教学改革,大大提高了该课程的教学效果。     

论基于岗位群的技能竞赛对高职电气自动化专业实训教学的作用

利用岗位群的概念,对高职电气自动化相关岗位的岗位职责和岗位技能需求进行分析和归纳,以此为依据组织和实施本专业的技能竞赛。通过技能竞赛发现教学过程中存在的问题,并利用技能竞赛的方式引导竞赛参与者把岗位群中的核心技能作为实训课程体系构建的依据,以技能竞赛促进教学方法和手段的改革和"双师型"教学队伍的建设。     

国航专业“租船综合实训”课程教学模块探讨

＂租船综合实训＂课程是我院国际航运业务管理专业的职业技能课程,教学内容的设置着重突出我院＂以教学为中心,就业为导向＂的办学理念,注重学生职业能力的培养。本文在充分调研的基础上,结合租船运输业务的理论教学和高职教育＂教学做一体化＂的特点,就本门课程教学模块内容进行了充分探讨。     

利用NI Multisim 10软件优化GMDSS课程教学与实训效果的研究与实践

本文分析了GMDSS教学及实训中易出现的问题,阐述了利用Multisim10软件进行计算机仿真教学和实训教学的思路和方法.     

职业能力为导向的高职民法实训课教学改进思考

民法实训课是高职法律类专业的一门必修实践课程,培养学生结合运用民事程序法与实体法,以法学思辨能力和法学基本理论来准确分析、解决民事法律问题的综合实践能力.目前该课程普遍存在定位笼统,学与用结合不理想的问题.本文主要从高职民法法律专业毕业生应俱备的各项基本职业能力着眼,分析如何在民法实训课中,以基本职业能力为导向,在教与学的过程中设计教学活动与步骤,训练与强化学生这些基本能力,提高教学效果.     

高职商英专业商学结合模式下实训课程的实践与思考

摘要高职院校商学结合的人才培养模式已成为实用型人才培养的有效途径。本文讨论了高职院校实施商学结合的理论依据、背景,回顾了作者所在学校商务英语专业实施商学结合的具体措施,分析了在实际运作过程中存在的问题和解决方案,其目的是加强学校与企业、社会的合作,培养复合型英语人才。     

基于职业能力培养的高职英语实训教学模式的探索

高职教育领域中各种教学模式不断涌现,但是,对英语的实训教学模式却一直困扰着英语工作者。文中在基于职业能力培养的高职英语新课程体系上,探索以职业能力培养为核心的实训教学模式。     

合作学习式教学法在高职“审计实训”课程教学中的应用

合作学习式教学方法由于其在改善课堂教学气氛、提高课堂教学质量方面的积极作用而受到了世界各国教育工作者的关注。文章分析了高职审计实训课程的基本特点,介绍了在审计实训课程中如何运用合作学习式教学法组织课堂教学,最后分析了采用合作学习式教学法组织教学时应注意的问题。