劳动经济学视角下加强企业人力资源管理的有效措施分析

基于劳动经济学视角开展人力资源管理工作,有利于促进企业获得更多的经济效益,助力企业更好地发展。但目前我国许多企业的人力资源管理存在着诸多问题,制约着企业的发展。为了更好地推动企业的发展,文章基于劳动经济学视角分析了企业人力资源管理存在的问题,并提出了具体的优化措施,以供参考。     

浅析劳动用工管理中的几个问题

针对××油田劳动用工管理中存在的问题,作为人力资源管理工作者要研究现行的劳动法律法规和特殊劳动关系,使我们在劳动用工中规范好企业用工行为,做到依法用工,从而促进企业的生存与发展。     

浅析加强基层职业道德建设工作的方法

公交企业在发展的漫漫长河中,如何做好基层职工职业道德建设,为推动企业持续、健康、科学地发展不断蓄力,成为企业管理工作中需要深思的问题。习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话中指出"新形势下,我国工人阶级和广大劳动群众要继续学先进赶先进,焕发劳动热情,厚植工匠文化,恪守职业道德,将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为。"     

新条件下对马克思劳动价值论的再认识

劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论基础,今天我们发展社会主义市场经济,需要深化对社会主义社会劳动和劳动价值论的认识。为此,本文从深化对高新技术、生产劳动、管理劳动的认识等方面,进行了分析论证。     

职业院校劳动教育与汽车专业课程教学融合的探索与实践

职业教育与专业课教学的融合是实现新时代培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。近年来,各职业院校在积极探索不同的劳动教育路径,针对职业教育中存在的劳动教育缺乏顶层设计、与专业教学内容关联性不足、“双师型”教师缺乏、评价体系不完善等系列问题,文章以广西生态工程职业技术学院汽车专业与劳动教育融合实践为例,探讨了劳动教育与汽车专业课程教学融合的方法和策略,促进学生综合素质提升和就业能力培养,创新突破劳动教育困境。     

职业院校要重视进行劳动安全标志教育

劳动保护是指劳动者在生产劳动过程中的安全、健康的保护。加强劳动安全与保护教育,应该包括对安全标志的国家标准进行专门地学习,弄清其深刻的内涵。劳动标志的作用是引起人们对不安全因素的注意,从而达到预防事故的发生,它虽不能代替安全操作和预防措施,但作为一种特定的安全信息语言有其不可低估的作用。     

马克思的异化劳动理论对我国就业机制改革的启示

马克思指出:"劳动和劳动产品所归属的那个异己的存在物,劳动为之服务和劳动产品供其享受的那个存在物,只能是人本身"。当今我国经济高速增长的同时也不可避免地滋生了劳动的异化,从而阻碍了生产力的进一步发展。因此,推进就业机制改革,扼制劳动的异化,是我国民生领域中的一项重大任务。     

产教融合背景下汽车服务工程专业劳动教育新模式探索研究

在新时代产教融合背景下,推进应用型工科高校劳动教育与专业课程深度融合建设,是提升我国应用型本科高校专业建设质量的重要改革措施,是落实国家五育并举的全方位建设方针,对全方位提升大学生综合素质具有深刻意义。本文以江苏理工学院汽车服务工程专业为载体,以新世界新能源汽车产业发展需求为导向,结合专业自身优势以及特点,阐述现阶段汽车专业劳动教育融合发展的诸多问题,探索产教融合背景下汽车服务工程专业课程与劳动教育深度融合的教学新模式,以期扎实推进新时代高校劳动教育的实践发展,推进五育并举的深层次发展,为国家经济建设培养更多高素质人才。     

对外资企业劳动关系存在问题的若干思考

改革开放引进外资以来,外资企业对我国的经济发展起了巨大的推动作用,但同时也使雇佣劳动制度下的劳动关系出现了很多问题。本文就目前外资企业劳动关系存在的问题进行了若干思考,寻找解决问题的途径,旨在进一步协调外资企业的劳动关系,促进我国经济的和谐发展。     

浅析数量经济学在我国的发展

数量经济学作为我国新兴的一门交叉学科,在马克思主义经济理论指导下,以质的分析为基础,用数学方法和计算技术,研究经济数量变化及其变化规律的学科,是数学化和量化了的经济学,有其独特的方法论及学科内涵。本文讨论了其成长背景、发展概况及当前热点等问题。     

我国当前劳动争议解决途径存在的问题及对策

劳动争议是指劳动者和用人单位在执行劳动法律、法规或履行劳动合同的过程中,因劳动权利义务发生分歧而引起的争议。据此可以将劳动争议分为两类:一类是因违反劳动法律、法规的规定而发生的争议;另一类是违反劳动合同的另行约定而发生的争议。但现行立法并没有采用这一划分。我国目前的突出问题是改进民事解决途径,应该强化行政解决途径。     

劳动教育融入高职汽车专业课程全过程教学设计与实践

为切实推动劳动育人任务实施,部署好专业课堂这一主战场,充分发挥专业课教师主力军效应,以高职汽车核心专业课程为载体设计劳动育人教学,紧紧围绕这一育人目标,科学构建课前、课中、课后,线上线下全方位体系化的专业课程劳动育人教学全过程,并依托汽车专业实习实训,参与真实的生产劳动和服务性劳动,增强职业认同感和劳动自豪感,侧重学生多维多主体的过程性的精准开展教学评价,实现了汽车专业技能培养与劳动意识、劳动行为、劳动感悟培育的同向同步培育。     

企业应对《劳动合同法》初探

 在介绍《劳动合同法》概况的基础上,根据其对现有劳动合同制度有关内容的补充调整和完善,指出企业既要根据新劳动合同法调整企业的劳动合同管理,规范劳动关系管理行为,减少劳动争议风险,又要充分利用新劳动合同法的相关规定切实保护企业自身的利益。并且对企业应对新劳动合同法提出具体建议。     

课程思政背景下汽修专业劳动教育"金课"的建设研究

在当今新时代,劳动教育被党和国家提高到了教育发展的战略高度,课程思政也成为高校立德树人的生动实践,二者已是建设"金课"的必备要素.本文以汽修专业的教学为研究载体,就如何促进劳动教育与课程思政的融合,打造汽修专业劳动教育"金课",从专业教学内容和教学策略方面进行了探讨.     

日本汽车企业的劳动管理体系及其成因

介绍了日本汽车企业的劳动管理观念，即在职工之间，以及在管理者与工人之间建立起紧密的人际关系，努力培育勤于动脑，积极肯干并且善于配合班组集体工作的劳动者。在劳动管理体系中介绍了工资系统的管理、生产效率的管理及劳动时间的管理等，分析了日本汽车企业的劳动管理体系的形成原因及其形成背景 。     

东风客底贵人贵和共图盛业

劳动者．是企业中最有价值的核心资源。和谐、稳定的劳动关系．是企业发展的基本条件。东风客底公司集体劳动协商制度的确立．对企业的发展初见成效。[编者按]     

河北省私营企业劳动关系状况及对策研究

河北省私营企业劳动关系具有劳动双方主体地位差异明显;工会建设不足导致组织程度相对薄弱;劳资双方素质不高导致劳动关系紧张等状况,需要私政府、企业、个人起努力。     

论劳动价值论在社会主义市场经济中的应用

马克思的劳动价值论是其剩余价值学说的基础,是马克思主义政治经济学的理论基石。同时,劳动价值论也可以应用于分析社会主义市场经济,价值规律在社会主义市场经济中同样发挥作用,因此,通过深化发展"劳动"这个概念,重新认识劳动价值论,再将其运用到我国社会主义市场经济中去,具有重要意义。     

劳动教育在汽车专业类校企合作项目中的实践与探索

近年来,企业对高职汽车专业有一定的用人需求,但学生到汽车企业的就业意愿不高。据此,通过对汽车专业类校企合作项目的劳动教育,以及校企合作项目的实践,探索增强学生劳动意识、精准确定职业发展规划、提高学生就业意愿的途径。     

铁道机车专业思政与劳动精神、工匠精神、劳模精神融入的探索

高等职业学院作为培养高素质劳动人才的主阵地之一,铁道机车专业通过在人培方案中将劳动精神、劳模精神、工匠精神有机整合,与专业培养素质结合形成专业思政,培养学生从初级的劳动者（劳动精神）—专业的劳动者（工匠精神）—楷模型劳动者（劳模精神）的三阶梯转变,向社会输送高素质劳动者。