话题教学在轮机英语听力会话教学中的应用

针对在“轮机英语听力会话”教学中传统的教学模式导致教学成效不佳、学生学习效果差的问题,提出在专业英语教学中采用话题教学中组建学习群体的方法,分析组建教学群体的必要性,通过抽样调查方式,证明在轮机英语听力会话教学中采用组建学习群体是有成效的。     

对我校轮机工程专业专业英语教学的调查与思考

通过对本校轮机工程专业学生专业外语水平现状的调查 ,提出一些有助于轮机工程专业专业英语教学改革的建议     

谈轮机工程专业英语教学改革

根据 1995年修订的STCW公约对轮机部人员在英语方面的要求 ,以及国际航运市场对船员英语水平越来越高的要求 ,阐述了加强英语听说训练 ,提高轮机工程专业毕业生综合英语能力的重要性 ,提出轮机专业英语教学应该由单纯的知识传输转向能力培养 ,并从教学大纲设计、课程设置、教学手段等几个方面就轮机专业英语教学改革进行了探讨     

轮机工程专业训练课双语教学初探

结合轮机工程专业双语教学的实践,论述引入双语教学在提高学生专业英语水平方面的重要性,指出引进和培养双语教师人才和营造双语专业训练课的教学环境是双语教学成功的关键。     

虚拟现实和动作捕捉应用在轮机实训教学中的可行性探究

轮机工程是交通运输领域的重要学科之一,但其实训教学过程中一直存在着学生参与度低、学生配合度低、交互性差等问题。近年来,随着虚拟现实(virtual reality,VR)技术和动作捕捉(motion capture,Mocap)技术应用的日趋广泛,通过分析VR技术和Mocap技术的发展趋势与优势,结合轮机工程学科中实训教学过程存在的实际问题,探究了利用基于Mocap的VR技术提高工程实训教学质量的优势和可行性。     

轮机工程专业海上教学与实习探究

针对轮机工程专业学生船舶航行教学实习有关确保学生人身安全以及船舶机电设备安全提出思路，阐述船舶航行教学实习组织与实施办法，并针对实际问题提出一些建议。     

轮机工程专业双语教学的实践与思考

在概述轮机工程专业双语教学的定义及轮机工程专业的专业特色的基础上，从师资力量、教材的采用、学生的英文素质、学校的管理制度和激励机制等几方面，阐述轮机工程专业双语教学存在的问题，并提出相应的解决对策。     

轮机工程专业船舶认识实习中的问题与建议

针对轮机工程学生在“育鲲”号专用实习船上认识实习过程中出现的作业流于形式、理论与实践结合效果不佳以及专业英语知识匮乏等问题,分析问题产生的原因,并有针对性地提出相应的建议。     

第28期海船船员适任证书全国统考轮机英语试卷评析

对2002年第1期（总第28期）海船船员适任证书全国统考轮机英语试卷进行了分析，总结该期试卷反映出新特点，并就如何进一步提高轮机专业英语教学和培训质量以适应全国统考提出了自己的看法。     

《STCW公约马尼拉修正案》背景下轮机模拟器的教学应用

研究了轮机模拟器在《STCW公约马尼拉修正案》中的表述与内涵,在公约修正案履约背景下进行了基于轮机模拟器的教学应用探索实践,针对性地就基于轮机模拟器开展机舱资源管理（ERM）履约培训及评估做了系统性的教学设计,并为此开展了应用实践探索与研究。还探讨了轮机模拟器在水上专业认知教育、专业课程辅助教学、综合强化训练、专业英语教学等方面的教学应用方法与作用。