成人高等教育教学档案管理分析

教学档案是教学工作的真实记录，对教育工作的指导作用有目共睹．在成人教育中教学档案的作用尤为突出。成人教育教学档案管理的范围不同给成人教育教学档案管理带来了相对麻烦，现提出成人教育教学档案管理原则，并从档案的作用角度肯定成人教育教学档案在成人教育工作中的重要作用。     

成人教育服务质量评价指标体系的研究

以浙江交通职业技术学院成教学生为评价主体,采用调查分析的方法,对成人教育服务质量评价指标体系进行了研究,初步构建成人教育服务质量评价指标体系.体系的构建有助于成人教育服务机构正确了解成人学生对成人教育服务质量的要求,有助于提高成人教育服务质量的认识和工作水平.     

成人教育质量存在的问题及对策

在成人教育迅速发展、招生规模日益扩大的情况下,如何提高成人教育的质量,是当前各成人院校极为紧迫的问题.通过分析成人教育目前普遍存在的问题,提出对策和建议,旨在提高成人教育质量.     

论成人高等教育在高等教育大众化中的作用

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分，是提高全民素质的一个重要环节。本文阐述了我国大众化教育的特点，成人教育在大众化教育中的作用和地位，并结合我院的实际，提出了成人教育改革的思路。旨在提高对成人教育的认识，充分发挥成人教育优势，使我院成人教育的规模不断扩大，办学效益不断提高。     

高职院校开展成人教育的思考

任何教育都是终身教育,这对高等职业教育而言现实意义尤为明显。鉴于目前高职院校开展成人教育的规模、质量远远不能适应社会经济发展需求,本文阐述了开展成人教育的必要性,对其培养模式进行了探索。     

浅谈成人教育如何为企业服务

本文就成人教育如何为企业服务及如何加强岗位培训和开展超前培训谈了几点建解。为成人教育在市场竞争中提供了几个办学的方向。     

成人教育的教益和启示

近十年来，笔者既给普通高等学校管理工程专业本专科生(以下简称学生)上课，又给成人教育学员(以下简称学员)上课，且曾兼做管理工程专业的教学行政管理工作，两相比较，对成人教育颇为偏好。回顾十年来的成人教育，办过一年制的干部训练班、两年半制的专修科班、     

多层次多规格办学是职工大学的必由之路

职工大学属成人教育的范畴。成人教育的主要任务是在普通学校教育的基础上，不断提高在职人员的思想道德、科学文化水平和专业技能，以促进生产发展、经济振兴、人类文明和社会进步。     

"新常态"下成人教育内涵式发展路径选择

现阶段,我国面临着经济发展转型的"新常态"。成人教育是高等教育的一个重要分支,也要随着经济格局的变化而发生变化,这对于成人教育来说是一个巨大挑战,要求成人教育要对"新常态"的特点有足够的认知,顺应其发展要求,敢于进行自我反省与变革,实现外延式向内涵式的发展转换。     

成人高等教育开设文献检索课程的探讨

结合我校成人教育学员对文献情报需求的特点和利用状况分析,探讨了文献检索课开设的意义、原则及教学实施。     

高校教材建设及教材管理改革研究

教材管理与教材建设是高等学校基本教学条件建设之一,是搞好教育改革、提高教学质量的关键．本文结合近年来我国高等教改革发展趋势和教材建设与管理方面的实践,论述了如何适应高等教育教学改革需要,加强高等院校教材建设与管理的思路和措施。     

现代教育技术在高职教育教学改革中的实践与思考

本文通过对现代教育技术概念的论述,分析当前高职教育培养目标及教学中普遍存在的问题,提出现代教育技术在高职教育教学改革实践中呈现出的优势和特点,明确了现代教育技术在高职教育教学中所具有的积极作用和改革的必然。     

《现代控制理论》课程教学改革的探索与实践

知识经济的飞速发展向高等教育提出挑战。为了培养高素质创新性人才,高校必须进行教育改革,提高教学质量。现代控制理论是自动化专业的核心课程,针对这门课程理论性强、较为抽象性等特点,本文从教学结构、教学体系、教学内容、教学方法、双语教学及其教材建设、成绩评价机制等方面探讨了有关教改举措,并通过具体实例阐述了这些教学方法的使用目的、实施过程、实施效果等。通过这些改革,可以提升课程教学质量,有助于培养和提高学生创新能力和实践能力。     

“双元制”成人高职教育教学组织模式的探索

＂双元制＂成人高职教育是职业教育办学模式的途径之一。＂双元制＂成人高职教育教学的组织应遵循针对性原则、灵活性原则、共享性原则和多赢性原则;其教育教学的组织实施不仅涉及到教学任务、教学管理、制度管理和考核管理,同时也与其服务保障机制相关。     

对普通高校公共体育课管理的研究

体育课堂管理是提高体育教学质量的关键。本文通过对体育教学中师生关系、教学内容、教学方法和教学评价等关系进行了深入分析和研究,为体育课程与教学管理改革提供了新的理论依据,为体育教师教学提供了教学策略。     

“工程制图”导学法教学的探讨

《工程制图》是一门传统的技术基础课，从目前大多数高等院校的教学实践来看，传统的教学方法仍然占据主导地位，在推行高等教育教学改革的今天，我们有必要在借鉴先进的教学理论和方法的基础上对《工程制图》的教学方法进行改革，提高教学质量．     

交通高职院校品牌专业内涵建设之思考

在剖析高职品牌专业基本特征的基础上,结合交通高职院校教育教学改革的不断深入,阐述了加强高职院校品牌专业内涵建设的重点：即建立专业培养目标调控机制、加快以“校企合作、工学结合”为特征的人才培养模式改革、构建适应专业培养目标需要的人才培养方案、建设以“专兼结合的双师型”为特征的专业教学团队、实施专业应用能力建设和基于工作过程的课程开发工程、推进专业可持续发展的运行机制建设等。旨在推进高职院校专业改革与建设向纵深发展。     

构建以就业为导向的高职英语教育模式

在以就业为导向的高等职业教育中,很多英语教师在教学中习惯于复制或沿袭普通高等教育或中职的教学模式,认为学生的职业能力主要依靠专业课的讲授,与英语等公共课程没有关系。这势必使英语的教学改革落后于专业课的改革,使学生的英语职业能力成为短板。为此,有必要对以就业为导向的高职英语教育进行研究。     

积极推进应用型教学提高学生职业能力

通过阐述高职学生的职业能力与课堂教学改革之间存在的联系,提出了采用应用型教学提高学生的职业能力。并对应用型教学中的教师任务、教学方法、考核方式等三个环节进行探讨,旨在寻求一套适合高职教育的教学模式,从而全面提高高职教育的教学质量,增强学生的职业能力。     

现代信息技术运用于专业课教学的利弊及对策

专业课教学改革是全面提高高等职业教育教学质量的核心,也是深化教学改革的重点和难点。本文分析了应用现代信息技术于专业课教学的利弊,并且针对现阶段多媒体教学存在的问题,提出了相应的对策。