基于CDIO的《机械基础》微项目驱动混合式教学改革

针对《机械基础》课程存在内容多而零散、机械系统思维弱、机械工程能力不足等问题,本文提出了基于CDIO的微项目课程改革,即以CDIO为核心指导思想,确定了课程的培养目标,设计了3个典型项目并拆解为多个2～4学时能承载的微项。结合自建的SPOC课,开展线上线下的混合教学。课改在笔者所在校的实施后明显调动了学生的学习积极性,促进了学生的自学能力,提升了机械系统设计思维,有效改善了目前课程学生机械工程能力较弱的教学不足。     

高职《电子技术基础》课程项目化教学的探索与实践

《电子技术基础》是高职电气类、电子类专业一门重要的专业基础课程,在专业培养中起着重要的作用。本文在分析学生岗位能力基础上确定了课程教学目标,结合教学目标和课程内容开发了具体项目,以其中一个项目为例分项目提出、项目实施准备、项目引导和学习、项目制作、项目总结评价五个阶段讲述了以工作过程为导向的项目化教学实施过程,并提出了与之相应的考核方式。     

基于工作过程的项目课程教学实践与探索

基于工作过程的项目课程从学生就业的岗位出发,通过典型工作任务分析,形成综合能力领域,再遵循人类认知的规律和职业成长过程转换成系列项目课程。项目课程模糊了理论教学与实践教学的界限,在对学员进行专业知识与技能的培训外,更加注重学生组织、交往、合作、自主学习、独立思考等关键能力的培养,激发了教师教学和学生学习的积极性。文章对基于工作过程的项目课程的开发、建设、实施进行了探索。     

高职《VB语言与测量程序设计》课程改革实践与探索

介绍了高职教育中《VB语言与测量程序设计》课程教学改革的课程基础、改革总体思想、总体设计、改革措施和改革效果,并就有关问题进行了探讨。在改革的总体思想上,打破传统的程序设计语言教学模式,将整门课的内容整合成4个项目,有关知识点围绕这4个项目由浅入深地展开,VB程序设计知识的选择上以够用为度,重点关注测量程序设计的能力培养;在改革措施上,主要是以小组形式组织教学和考核,平时成绩为主期末考试为辅。通过教学改革的实践,学生在学习热情、程序设计完成情况和程序设计知识的掌握情况均有明显提高。     

交通类专业GIS课程实验教学研究

本文通过分析交通类专业地理信息系统实验教学的特点,提出了该课程实验教学的目的、要求,以及符合实际的课程实验教学指导思想,并结合几年的教学实践,对实验教学内容进行了研究。通过课程实验教学的实施,使得交通类专业学生能更好地巩固课程理论知识,并实现较好的工程应用,以适应现代高度信息化、智能化的交通发展趋势。     

基于GIS的广韶高速公路项目管理系统

地理信息系统是先进的数据管理、组织平台,将其运用于交通设施的项目管理有其特别的优势。从系统构建的角度介绍了满足高速公路管理系统需求的地理信息系统的设计实现和方法。     

融入项目教学法的工程制图课程改革教学研究

本文根据工程制图教学中项目教学课程改革的实践经验,从课程项目的开发、教学过程的设计、对工程制图教学提出的变革要求等三个方面提出了对项目教学的见解和看法,对融入项目教学法课程改革进行了探索和研究。     

地理信息系统在平定至阳曲公路交通量预测中的应用

地理信息系统（GIS）是近年来世界各国各领域竞相开发应用的高技术之一。山西省平定至阳曲高速公路项目工程可行性研究交通量预测工作影响因素复杂,技术难度大。在工具型地理信息系统TransCAD的基础上编译完成了山西省公路主骨架路网的地理信息系统,通过影响区域路网分析评价、路网交通量预测和路网规划的应用型地理信息系统,有效地解决了复杂路网公路交通量预测难题。     

面向航线维修岗位需求的发动机课程教学改革

为构建一种基于航线维修岗位需求的高职院校飞机维修专业《涡轮发动机结构与维修》课程教学模式,参考民航规章和飞机维修手册对课程教学内容进行了重构,设计了一种基于航线维修岗位工作相关实践项目的模块化课程设计方案,通过实践项目训练、故障案例研讨,以及教学模式改革提升专业技能教学效果。实践表明,面向航线维修岗位的发动机课程教学改革有效提升了学生对课程教学的认可度,增强了学生在课程学习中的参与感和获得感。     

强化职业能力培养的课程教学研究——以《城市轨道交通线路与站场》为例

课程教学的最终目的是培养学生能力,职业能力是高职教学重点关注的方面。以城运专业学生强化职业能力为目标,以《城市轨道交通线路与站场》课程为依托,在进行课程教学关键问题分析的基础上,从4个阶段重点提出了本课程教学体系,其中融合和创新了多种教学方式,具有较强的实践性和操作性。     

基于Labview的虚拟自动控制原理实验系统设计

为解决传统自动控制系统实验设备占用空间大,资金投入大的缺点,提出利用虚拟仪器软件工具构建自动控制系统的实验设备,给出了3种基于虚拟仪器技术的实验装置设计方案.阐述了各方案的优缺点,并基于模型设计方案,设计了虚拟自动控制原理实验系统的2个实例.虚拟仪器技术在自动控制原理教学实验中的引进,可形成学生主导型实验教学模式,有利于学生深入学习掌握相关知识,培养创新精神,实现高素质应用型人才的培养目标.     

商务英语课程项目化情景教学改革

高职英语课程项日化教学体现了高职教育培养目标对高职教学的要求，顺应了现代社会发展的要求。商务英语课程项目化情景教学突破了传统的教学模式，通过解决一些现实问题来实现学生对知识的掌握，大大提高学生学习的积极性和主动性，也使学生的动手能力、解决实际问题能力得到很大提高。     

以词块为基础的英语应用文写作教学模式初探

在英语应用文的写作教学中,学生普遍认为他们的语言表达能力差,影响了应用文的写作质量。针对这一问题,本文初步总结出了以词块为基础的英语应用文写作教学模式。经过一学年的教学实验,结果表明,该模式能够有效提高学生的英语应用文写作水平。     

凸显实践环节的流体力学教学新模式研究

考虑不同级学生在学习流体力学课程过程中所暴露出的共性问题及学生的实际基础,借助网络教学平台强化基础知识的传授,将"课外创新实验、参与科研、查阅文献、论文写作"等纳入流体力学实践教学环节,为构建适合于学生实际情况的流体力学教学新框架打下基础。研究旨在探索大专业背景及学分制教学体系下专业基础课与科研、工程实际接轨的实践教学新模式。     

高性能混凝土配合比质量控制研究

由于高性能混凝土具有提高混凝土的耐久性、降低混凝土的孔隙率等优良特性,使其在很多重要工程中被采用。研究高性能混凝土配合比质量控制具有一定的实际意义。     

《成本会计岗位实务》课程教学改革的探索与实践

本文以工业企业成本核算的工作过程为导向,以培养职业能力为核心,通过十个任务的分解将整个教学过程融入到一个连贯的实际操作流程中,给出了基于＂工作过程＂的＂工学结合＂的课程改革具体实施方法与过程。旨在打破原有教学模式,重新按照工作项目与任务整合教学内容,切实提高学生实际操作能力,有利于学生职业能力的培养。     

图形编辑系统中从面状目标到其属性的查询

地理信息系统的图形编辑系统中，从面状目标到其属性查询的关键在于经过多边形内点判别快速地检索出该目标的图形数据与属性数据相互关联的计算机内码。通过对传统面状目标的数据结构改进和对构成面状目标周边的坐标串预处理，利用Ｂｏｒｌａｎｄ Ｃ＋＋环境进行程序设计与调试，在试验系统中实现了从而状目标到其属性的查询，大大地降低了多边形内点判别的运算量，明显的提高了查询的效率。     

地铁建设项目中收入的会计核算

针对地铁施工项目实际会计工作中收入会计核算存在的问题进行分析。依据新会计准则,充分运用会计职业判断,解决施工企业收入确认与计量实际工作中的问题,给出工程收入会计处理的具体操作,达到更科学、全面、真实地反映建设项目收益情况的目的。     

挂篮静载试验方法设计及计算分析

大跨度连续结构桥梁已经成为现代桥梁结构中的一个经典类型,其中挂篮悬臂灌注施工是大跨度连续结构桥梁施工的主要手段。根据目前该类型施工的一般要求,所有挂篮在首节段施工前均要做静载试验,对静栽试验方法及其后续数据处理进行探讨,提出设计及计算方法并对同类型的施工提供借鉴。