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《广东交通职业技术学院学报》2021,(3)
当前"一带一路"建设由宏观描绘"大写意"进入深度雕刻"精工笔"新阶段。高质量高水平推进"一带一路"建设,迫切需要高职院校面对新形势新任务乘势而上、转型升级。高职院校国际化转型升级的使命在于以校企合作破解国际化办学机制之囿,以现代治理破解国际化办学水准之弱,以"三教"改革破解双语教学资源之缺,以标准输出破解国际化人才培养之难。路径在于开展多元主体国际化办学,推进大学治理现代化建设,培养国际化师资队伍,育训产能合作急需人才。广州铁职院抢抓"高铁走出去"和"粤港澳大湾区"发展机遇,以提升"一带一路"服务能力、创新对外合作体制机制为着力点,对接"走出去"企业岗位需求进行顶层设计与实践,助推办学机制、大学治理、双师队伍、人才培养等升级发展。 相似文献
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《南通航运职业技术学院学报》2017,(2)
文章总结了通商的缘起与发展,剖析了通商"强毅力行、通达天下"的文化内涵,分析了通商精神的文化导向和精神激励作用,并对新时期南通传承与发展通商精神提出了具体举措,以期为弘扬新时期通商精神,推动南通经济社会大发展提供参考。 相似文献
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朱志海 《南通航运职业技术学院学报》2019,(1)
通商精神是南通企业家走出国门、走向世界的重要推动力,通商品牌是南通企业家形成凝聚力、向心力和约束力的重要载体。相对于通商实业如火如荼的发展现实,通商品牌的相关研究滞后很多,这与江苏"三强两高"文化强省的战略目标相违背。针对通商品牌的培育问题进行分析与研究,探索通商品牌传承与培育的实施路径,让人们能更直观地感受这一文化基因的魅力,有利于助推南通经济社会的转型升级和跨越发展。 相似文献
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《广东交通职业技术学院学报》2017,(4)
在"一带一路"建设背景下,交通人才尤为关键,而思想政治教育在交通类人才培养方面具有举足轻重的作用。阐述"一带一路"建设背景下于交通类院校思想政治教育的意义以及新要求,结合重庆交通大学为例进行探索,分析"一带一路"建设背景下其大学生思想政治教育的独特优势,从而探析一带一路"建设背景下交通类院校大学生思想政治教育的路径。 相似文献
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《辽宁省交通高等专科学校学报》2021,(2)
"一带一路"战略对我国审计人才的培养提出了新的要求与标准,不仅要具备扎实的专业技能,还应完善审计人才的跨文化交际能力,以提高审计质量与效率。简要分析了"一带一路"战略下,我国审计人才外语能力现状及不足,并结合跨国企业审计结构与特征提出了具体培训对策,以期提高审计人员的沟通能力,为推进"一带一路"战略目标夯实人才基础。 相似文献
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基于"一带一路"倡议及国际航运市场对具有良好语言能力和国际视野的高素质海事人才的需求分析,本文通过调研相关企业和院校,从教程建设的可行性、必要性、建设目标、建设原则、建设内容,教程设置、教程结构、教程论证等方面进行分析论证,探索如何使中国海事院校具备国际化教育能力及高效有序地进行海事人才培养国际化发展,并提出符合"一带一路"倡议的"百门课·千学时"国际教程建设方案。 相似文献
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宋钰 《武汉船舶职业技术学院学报》2019,(3)
在"一带一路"战略实施的背景下,中国教育如何担负起为"一带一路"发展培养人才的使命,是一项需要认真研究的重要课题。本文从"一带一路"战略发展的需要出发,分析了"一带一路"项目实施的人才需求和当前我国"一带一路"人才培养遇到的困难,提出了建设"一带一路"公共课程包模式,以适应当前教育体系下的"一带一路"人才培养需要;从教育体系建设、高校人才培养和社会就业等方面分析了实施公共课程包的好处和作用。 相似文献
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陈思佳 《辽宁省交通高等专科学校学报》2020,22(2):31-34
分析"一带一路"背景下黑龙江省对俄边境贸易发展的现状,探讨了"一带一路"背景下黑龙江省对俄边境贸易优势以及面临的主要挑战。从优化调整贸易结构、做大做强对俄贸易龙头企业、强化口岸基础设施建设、完善对俄贸易结算机制四个角度,提出了"一带一路"背景下促进黑龙江省对俄边境贸易的建议。 相似文献
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《武汉船舶职业技术学院学报》2017,(1)
"一带一路"战略的实施为我国航海类高职院校中外合作办学的发展提供了机遇。本文分析了当前我国航海类高职院校中外合作办学面临的问题,包括国际化意识有待加强及中外合作办学难以开展,在此基础上,提出了"一带一路"背景下航海类高职院校中外合作办学发展策略,包括增强国际化意识,转变办学理念,通过校企合作,成立海外培训机构或开办分校,在"一带一路"沿线国家探索开展中外合作办学新模式及开展航海类国际通用职业资格证书培训。 相似文献
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薛德根 《青岛远洋船员学院学报》2014,(1):23-26
从国内外职业培训现状出发,分析研究中外校企合作开展职业培训的必要性与可行性以及应注意解决的问题等.以南通航运职业技术学院与国外企业合作开展航海职业培训为例,验证中外校企合作开展职业培训的理论研究成果.其成果对我国职业培训发展、深化职业培训优势,彰显职业培训特色,提高人才培养质量,促进职业培训更好地走向国际化具有一定 的借鉴作用和指导意义. 相似文献
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"校企共同体"合作模式把学校和企业两种不同的教育环境和资源有机结合起来,是一种有利于培养适应社会发展的新型人才培养模式。文章以中新(南通)国际海事培训中心为例,探讨了"校企共同体"合作模式对于培养国际化技能人才的优势及启示,具有一定的指导意义。 相似文献
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《浙江交通职业技术学院学报》2019,(4)
"一带一路"倡议赋予了高职教育发展新契机,新使命。在剖析高职教育国际化本质与特性的基础上,厘清高职教育国际化与"一带一路"的内在关联,分析了形象、优势、特色、模式四个方面作为高职教育国际化可以依托的价值取向,进而阐明维护国家利益,善用国家平台;扩大对外开放,推动创新融合;转变外部表征,深入内涵建设;继续优质引进,主动高质输出是适合"一带一路"倡议下高职教育国际化的路径选择。 相似文献
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"一带一路"战略构想大有可为。古往今来,江西均与"丝绸之路"有着深厚的联系。通过分析江西省2014年1—6月进出口运输数据,得出江西省进出口企业的运输方式不够合理,同时实证分析了运输方式与企业成本之间关系。提出了江西应当在交通战略上策应国家"一带一路"战略的具体办法。 相似文献
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《南通航运职业技术学院学报》2021,20(2)
清末状元张謇投身实业、兴办教育和社会公益事业,成为爱国企业家的典范。新时代社会发展格局下,企业发展与时代、大众均有着密不可分的联系,"实业兴国"理念的精神启示力量日益凸显。家国情怀、创新精神、守法诚信、社会责任、发展视野是张謇企业家精神与新时代的契合点,南通精神、通商精神、新苏商精神等所蕴含的张謇实业兴国理念在当下仍具有现实的典范意义,"锲而不舍"的实干精神、"敢为人先"的创新勇气、"自强不息"的拼搏精神仍需当代企业家继承和发扬。 相似文献
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《兰州交通大学学报》2017,(5)
"一带一路"倡议对提升当代大学生文化自信教育具有重要意义。本文结合近代以来中华民族文化心理由文化自负到文化自卑再到文化自信的演变历程,以及当代大学生文化认知喜忧参半的突出特点,对"一带一路"倡议中所包含的文化教育资源进行了剖析,从不同的角度对大学生文化自信教育意义进行了阐述。 相似文献
20.
《浙江交通职业技术学院学报》2017,(3)
依托国民教育中的人才资源和知识优势为军队培养优秀人才,是当今世界军事人才培养的主流趋势,也是提升军事人才培养质量的有效途径。在《国防交通法》颁布施行的背景下,以浙江交通职业技术学院工作实践为例,分析了依托国民教育资源培养国防交通人才的意义和存在的问题,探讨了依托国民教育资源培养国防交通人才的体制机制,提出了依托国民教育资源培育国防交通人才的"四融合"教育创新模式。 相似文献