职业核心能力视角下的民办高职数学课程改革研究

加强高职学生职业核心能力的培养不仅是时代的召唤,也是职业教育的本质要求。高等数学是高职院校一门重要的公共基础课,承担着服务专业、培养学生基础素质、提高数学素养的任务。本研究从职业核心能力的视角审视高职数学课程的定位,探讨教学内容、教学方法、教材编写、课程考核等方面的改革,以期更好地发挥高等数学的工具与文化价值。     

对高职艺术课程教材建设的建议

分析目前高职艺术课程教材建设及应用现状，找出高职艺术课程教材建设及应用存在的不足与问题，分析存在问题的原因，找出高职艺术课程教材建设问题的解决办法，并从教师角度和学生角度提出关于高职艺术课程教材建设的几点建议。     

高职高等数学教材建设探索

让高数教材适应高职教学,一直是数学教师探索的问题,也是保证教学质量的关键环节。经过深入调研,开发校本教材,结合学生的数学基础与专业知识的需求,邀请专业教师参与,实施广泛的教学实践,取得教材建设经验。     

发达国家职业教育教材建设的借鉴

我国职业教育教材经历了从无到有,由少到多的快速发展,出版了一些精品教材,但就职业教育教材建设与职业教育快速发展的要求而言并不乐观,存在着内容陈旧、形式单一、特色不鲜明等问题。发达国家职业教育起步较早,经验丰富,本文借鉴其选题严谨规范、呈现形式多样、内容丰富多彩、体系完善、评价标准合理等教材建设的优点,提出改革我国现有职业教育教材建设的建议。     

核心素养视域下高校英语教学探究

高校英语课堂是学生系统学习英语知识、技能和文化的主要场所,对培养学生核心素养具有重要意义。基于核心素养教育理念,分析高校英语教学现状,进而提出优化策略,旨在推进高校英语教学与素质教育的长远发展。     

信息环境下的高职计算机应用基础教材建设探讨

在信息环境下,高职计算机应用基础教材存在一系列的问题。要重视教材建设,创新教材体例,建立网络立体化的教材服务体系,采用模块化的内容结构组织教学,培养学生自学应用型软件的能力,建设符合高职院校特色和人才培养需求的教材。     

剪切、挤压变形应力分析探索

在目前材料力学课程的教材和教学中,对剪切与挤压变形的应力分析一般只做简单的陈述,便引出了剪切与挤压变形的剪切面和挤压面上的切应力和挤压应力的近似计算公式,即实用计算法。按照构件变形应力的一般研究方法从几何关系、物理关系、静力学关系三个方面对剪切、挤压变形进行应力分析,得出剪切、挤压应力的计算公式,对于一般教材和教学中采用的剪切、挤压应力的实用计算法的讲解是一个理论上的补充,有利于学生掌握和理解该内容。     

扩招背景下高职经济数学课程活页式教材开发设想

活页式教材是目前的一个研究热点。结合高职数学教学的具体问题,提出开发活页式教材设想,帮助扩招后的高职学生更好学习数学课程。     

医学高职《语文》教材编写设计

医学高职<语文>教材既不同于中等职业技术教育<语文>教材,也不同于<大学语文>教材,它更应着眼于高职人才培养目标和注重五年制高职学生的学习起点水平,有针对性进行教材改革.     

关于健美操艺术化教学的研究

健美操以其独特的健身特征受到广大锻炼者的欢迎。有效地把握健美操的内涵可以进一步提升学生的艺术素养。在健美操课程中实施艺术化教学,首先需要教师在教学中提升自己的专业素养,善于提炼教材中的精华;其次应该抓住教学重点,创新教学模式,为学生营造良好的学习氛围。     

铁路货运全面参与现代物流业发展视角下的营销策略分析

从铁路货运应全面参与现代物流业发展的视角,对目前铁路货运现状进行了分析,并提出了铁路货运重新定位,以及具体的产品、价格、促销、渠道策略。     

中职市场营销专业教材改革的探讨与实践

市场营销专业在中等职业学校中开设不久就出现了衰退的迹象。其原因是中等职业学校市场营销专业所培养的毕业生综合能力不能满足企业的需要。造成这种教学质量不合格的原因可能有很多，但课程和教材模式的不适应是影响教学质量和制约市场营销专业在中等职业教育中发展的重要因素。进行中等职业教育市场营销专业课程和教材模式的改革势在必行。     

谈语文综合性学习

全日制义务教育《语课程标准》指出：“语综合性学习有利于学生在感兴趣的同时进行学习并在自主活动中全面提高语素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。基于这一理念的指导，新教材把语知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语与其它学科的有机沟通、课堂学习与实践活动的紧密结合作为综合性学习的整体目标，将以往教材中写作、口语交际、语实践活动三个系统整合于综合性学习之中，并在学习过程中留给了学生一片畅想的天空。     

语言顺应论视角下的语用失误

本文依据冉永平编著《语用学：现象与分析》中设计的问卷调查,考察学生英语中的语用失误情况,并在顺应论视角下探讨其原因。结果表明,忽视对语言结构、语体以及语境的顺应是语用失误产生的主要原因。     

对新时期英语阅读教材编写的思考

在新时期英语学习的背景下，原有的传统阋读教材已不能完全适应当前的要求，严重限制了学习者的能动性，降低了学习者的阅读兴趣。本文在分析现有传统教材的基础上，提出了新时代英语阅读教材编写应该注意的问题，如选材的标准、练习题的设计、多媒体的使用等等。     

高职院校心理健康课程对学生职业心理素养的培养——以宁夏职业技术学院为例

高职院校的教育目标就是培养高素质的技术技能型人才,高素质人才首先是具备良好的职业素养,其中职业心理素养是高素质教育中非常重要的一部分。分析当下高职院校职业心理素养培养的现状,探索如何通过心理健康课程培养学生职业心理素养,从心理健康角度为提升学生职业心理素养提供了途径与措施。     

立足实际 依托教材 有效推进词汇教学

词汇是英语学习的重要组成部分——这是中国英语学习者的共识,同时,单词的记忆效果不好导致的单词量少又是大多数英语学习者的瓶颈。笔者立足高职高专院校学生实际情况,通过多年实际教学经验,紧紧依托教材,总结了几种有效推进词汇教学的方法。     

2020年世界轨道交通行业标准统计与分析

我国已成为世界轨道交通行业最大新兴单一市场,标准对轨道交通行业的发展具有战略和支撑引领作用,统计分析世界轨道交通领域22个主要标准制定机构在2020年内发布及累计在编的558项标准的详细情况,按照基础共性、工程建设、运营服务与开发、装备与技术、货运5个领域分别进行统计与分析,统计表明装备与技术标准数量最多.结合国际国外...     

“非遗”元素在地铁站公共空间中的设计与应用分析

<正>近年来,我国越来越多的地铁站公共空间尝试使用传统文化元素进行创意设计,有不少城市的地铁站公共空间设计中融入当地的非物质文化遗产(简称“非遗”)元素。我国历史悠久,民族众多,各地都拥有着不同类别、内容繁多的非物质文化遗产,这是创意设计取之不尽用之不竭的资源。本文从地铁站公共空间设计中运用“非遗”元素的重要性、设计特点以及应用等三个方面进行简要分析。     

对语体问题的两点看法——与中专《语文》教材的商榷

现行中专<语文>编入了语体方面的内容.这对学生分辨不同文体在语体方面的特征,并提高写作能力是有好处的;但教材在语体问题的一些提法上,似应商榷,兹分述之.