英语应用能力测试中翻译选择题的解题技巧

根据高职高专英语教学的特点,并结合高等学校英语应用能力测试的考试内容和针对性,总结了这一测试中翻译选择题的解题技巧,以期对高职高专参加此测试的学生和从事高职高专英语教学的教师有一些帮助。     

关于高职英语教学的现状与改革的思考

分析了高职高专英语教学存在的问题与现状并就教学体系、教学方法与手段方面进行思考与探索,指出高职英语教学要利用现代教学设施以及灵活多样的手段,全面提高学生英语综合运用的能力.     

高职高专航海英语课程设置与教学模式

摘要：用定量分析和定性分析方法研究高职高专航海英语教学中学习者的英语能力和学习需求，探讨航海英语课程设置和教学模式，认为教学必须注重英语应用能力培养，并提出高职高专航海英语教学模式的构建方法。     

高职高专英语教学的课堂延伸策略初探

高职高专扩招后,由于教学设施和师资不能满足现代英语教学的需要,大班教学,单一模式教学影响英语的教学效果,但这一问题并不能迅速得到解决。本文试图探索一种在不改变现行的大班模式教学的基础上,用课堂教学向外延伸的方式,对大班课堂教学进行补充,从而提高高职高专英语教学效果。     

坚持职业资格证书制度推进产学合作教育发展--"海洋船舶驾驶专业产学合作"实践的几点体会

产学合作教育是高职高专教育改革与发展的必由之路。对于高职高专院校来说,通过教学与企业相结合,在教学和学生两个方面下工夫,以提高学生对社会和生产的适应能力,是产学合作教育的最基本模式。通过青岛远洋船员学院几年来在产学合作教育方面的实践,得出以下结论：①准确定位是高职高专产学合作教育的基本前提;②围绕着岗位职业群的知识、能力和素质结构,努力营造岗位职业群所需要的校内实训基地,积极推行职业资格证书制度,是高职高专产学合作教育的出发点和落脚点;③根据科学技术的发展和行业的需求,共同开发高水平的培训项目,是高职高专产学和教育的连接点。     

略论高职高专航海教育的“就业导向”

在阐释“就业导向”内涵的基础上，论述“以就业为导向”是当前我国高职高专航海教育发展的必然选择，提出就业导向并不意味着不注重培养学生的能力，相反“以就业为导向”更应该坚持学生能力的培养，即坚持能力本位。     

高职高专航海类专业学生口语交际能力的提高策略

分析高职高专航海类专业学生英语口语会话课程的教学现状和不足,结合建构主义理论、形成性评估评价体系以及注重情感因素在教学中积极作用等方面的理论,对加强学生口语交际能力的方法和策略提出建议。     

高职英语教学中语言交际能力的提高

论述在高职英语教学中应以培养学生的语言交际能力为目的,围绕语言能力和语篇能力两方面,采用多种教学手段进行训练与培养,以提高学生的语言交际能力。     

语篇理论指导下的航海英语阅读教学模式

在英语教学领域中 ,语篇分析理论的运用使学生在提高语言水平的同时 ,得到获取完整信息的能力和语言的交际能力。本文结合教学实践 ,探讨了语篇分析理论在航海英语教学中的具体应用     

谈影响英语阅读理解的主要因素

在英语教学中要求学生掌握听、说、读、写等四会能力。其中读就是阅读,在英语教学中占有很大的分量,不可忽视。本文旨在探讨英语阅读中的各种因素及它们对英语闲读理解教学的影响。