职业培训与技能鉴定视阈下高职学生职业能力培养的探究

我国实行＂双证书＂制度,为了提高学生的职业技能和综合素质,增强就业创业能力,许多学校面向校内学生开展技能鉴定培训与考核。应将职业培训、技能鉴定与专业教学有效统一,研究职业培训与技能鉴定视阈下高职学生职业能力的培养原则与思路,切实提高学生职业技能水平和就业创业能力。     

广州港三选手全国技能竞赛获表彰

正为贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》和《国务院关于加强职业培训促进就业的意见》有关精神,交通运输部、共青团中央联合举办了第一届全国港口青年职业技能竞赛。比赛共设吊车、集装箱轮胎吊和叉车3个竞赛项目。     

中外校企合作开展职业培训的探索与实践

从国内外职业培训现状出发,分析研究中外校企合作开展职业培训的必要性与可行性以及应注意解决的问题等.以南通航运职业技术学院与国外企业合作开展航海职业培训为例,验证中外校企合作开展职业培训的理论研究成果.其成果对我国职业培训发展、深化职业培训优势,彰显职业培训特色,提高人才培养质量,促进职业培训更好地走向国际化具有一定 的借鉴作用和指导意义.     

新媒体时代高职生创业就业的对策研究

分析当前高职生就业的客观形势,从政府、企业、高校以及高职生自身四个维度阐述了以创新创业为推手促进高职生就业的对策,为拓展高职生就业途径提出对策和建议。     

正确认识高职教育的几个问题

高等职业教育要健康发展，必须正确认识和处理职业教育与学历教育、职业培训、远程教育的关系问题；职业教育中的师资、生源和就业问题。     

浅谈完善当前大学生就业保障体系的新对策

大学生是我周重要的人力资源组成部分,但当前大学毕业却面临严峻的就业形势。为了进一步完善大学生就业保障体系建设,更好地促进大学生就业,文中通过分析当前大学生就业形势的现状,深入阐述造成当前严峻就业形势的根本原因,并提出进一步完善大学生就业保障体系的新对策。     

探析高职院校就业工作中职业信息采集的重要性

职业信息采集是高职院校就业工作的重要环节之一,同时也是积极高效开展就业指导的前提条件之一.文中通过研究大学生就业工作中职业信息采集存在的问题,分析职业信息采集的主要途径和对大学生就业工作的促进意义,并提出了做好职业信息采集的对策.     

长沙市创业就业新动向分析

创业就业是民生之本,创业就业问题不仅事关一个人的生计和尊严,而且事关社会的稳定和谐.如何增加就业,发展创业,一直是各级政府需要积极应对、努力化解的难题.本研究试图通过对湖南2007年以来的就业创业情况的分析研究中,把握当前长沙市创业就业面临的机遇,为提出长沙市促进就业创业的对策提供参考和建议.     

湖北汽车工业学院毕业生就业状况分析及对策研究

高校毕业生就业工作是现代大学教育的主要环节,是衡量一所大学办学质量和办学水平的重要依据。通过调查研究,分析了湖北汽车工业学院毕业生的思想状况及就业意向,提出了促进毕业生充分就业的对策建议。     

路桥类高职毕业生毕业一年后就业现状调研分析及对策研究——以T学院2014届路桥工程系毕业生为例

在职业教育迅猛发展的大环境下,高职毕业生的人数呈现逐年增长的势头,其中路桥类高职毕业生的就业竞争压力日益加剧。文章以T学院(高职院校)路桥工程系毕业生毕业一年后的就业情况作为研究对象,通过问卷调查、访问等形式,分析了路桥类高职毕业生的就业现状及存在的问题,并就如何提升路桥类高职学生就业能力和就业质量提出了对策,以期促进路桥类高职毕业生就业质量的提高。     

仓储与配送理论和实务课程内容与职业标准对接的研究

为培养符合国际物流仓储服务业一线需要的技术技能型国际物流仓储管理人才,国际物流管理类专业必须根据国际物流行业人才需求合理确定人才培养目标、优化课程设置、改革课程体系和教学内容,实现专业课程内容与行业职业标准对接,构建以工作过程为导向、以职业岗位能力为主线的课程体系,使职业院校的人才培养与国家职业标准、企业的用人标准建立更加紧密的联系,避免人才培养与企业的用人需求脱节.仓储与配送理论与实务课程是为适应仓储配送管理岗位要求而开设的国际物流管理专业的核心课程,整个课程内容应当与职业标准完全对接.     

高职汽车类专业实物教（学）具研制实践

高等职业技术院校以培养高等职业技术应用型人才为目标，不仅要培养出具有专业知识的劳动者，而且一定要突出学生劳动技能的培养和职业素质的提高。实训设备在培养学生专业技能方面，具有十分重要的作用。我院重视实训基地建设，根据汽车类专业实践教学的需要，按照一定原则，组织开展实物教（学）具的研制工作，并取得了显著成效。     

基于职业适任力的船员教育模式创新研究

船员作为航运业的劳动者,其职业适任力和素质的高低是保证航运业健康持续发展的重要因素.本文分析了船员的职业特点和船员职业适任力评价模型,针对我国船员教育和培训质量现状,对通过教育模式的创新来提高我国船员职业适任力提出了相应的对策和建议.     

航运企业员工继续教育的人文需求及渗透路径

人类的社会属性决定了企业员工有客观存在的人文需求。重视并满足这一需求,促进员工的人文素养与职业技能协调发展,有利于企业真正实现长远发展。航运企业职业特点更加需要人文精神提供有效支撑。航运企业的员工继续教育要从企业文化建设和员工培训两方面入手,切实考虑员工的人文需求,加强人文精神的渗透。     

增强学生职业素养培养的学生活动系统设计与优化——以武汉船舶职业技术学院为例

培养学生养成良好的职业素养已经成为提高人才培养质量的关键因素,本文以武汉船舶职业技术学院为例简述通过分层分类的学生活动系统设计与优化,在技能、知识、品质、个性、身心等方面培养提高学生职业素养。     

航海类高职院校开展职业培训的SWOT分析

职业教育的发展为职业院校开展社会培训提供了广阔的舞台.本文利用SWOT分析法,分析了航海类高职院校在开展职业培训中面临的优势、劣势、机会和威胁,提出了相关对策.     

高职专业课程教学与职业核心能力培养初探

本文在分析高职道路桥梁工程技术专业人才培养目标和职业核心能力,认为在专业教学过程中应重视专业能力培养和职业核心能力的融合,主张采用渗透策略,从课程培养目标、课程内容、课程教学方法和考核方式等多方面进行改革,全面提高教学质量。     

浅议素质培养对船员培训的重要性

本文分别从思想政治素质、业务技术素质、心理素质和职业道德素质四个不同的方面探讨了素质培养在船员培训过程中的重要性,并从航海院校的角度出发,提出了在培训过程中如何提高船员素质的措施。     

航海专业高职生心理健康调适策略探究

当前大学生心理健康面临着严峻挑战,为此应努力建立健全航海人员心理素质选拔及训练程序,创建良好的校园文化氛围,以及为学生提供丰富的实践锻炼生活;并有计划地帮助大学生学习心理健康的知识,制定职业生涯规划。帮助他们成为优秀的航海人才。