大学生新冠肺炎疫情风险感知和焦虑抑郁的关系研究——基于有调节的中介模型

目的 探讨新冠肺炎疫情背景下大学生对疫情的风险感知和焦虑、抑郁的关系,以及负性注意偏向和领悟社会支持的作用,为高校制定相应干预措施提供理论依据。方法 通过方便抽样法,对来自陕西省与河南省的1 404名在读大学生,采用一般资料调查表、新冠肺炎疫情风险感知量表、负性注意偏向量表、广泛性焦虑筛查量表、抑郁筛查量表与领悟社会支持量表进行线上问卷调查。数据分析采用SPSS 20.0软件,用Pearson相关方法探究各变量之间的相关关系,并通过PROCESS插件分析负性注意偏向的中介效应和领悟社会支持的调节效应。结果纳入研究的1 404名大学生焦虑与抑郁得分分别为4.03±4.48、6.21±5.41;焦虑症状、抑郁症状的检出率分别为29.9%、44.4%。新冠肺炎疫情风险感知与负性注意偏向(r=0.373,P <0.001)、焦虑(r=0.227,P <0.001)、抑郁(r=0.226,P<0.001)呈正相关;负性注意偏向与焦虑(r=0.553,P<0.001)、抑郁(r=0.497,P<0.001)呈正相关;而领悟社会支持与疫情风险感知(r=-0.154,P&...     

浅谈大学生如何防止和克服考试焦虑

我院航海、轮机专业大学生必须通过全国海洋船舶驾驶以及轮机管理的适任证书考试,致使许多同学在较大的考试压力下,出现不同程度的考试焦虑现象,影响了考试成绩。文章就如何帮助学生防止和克服考试焦虑,谈谈自己的尝试和体会。     

戒烟对康复期男性精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的影响

目的:探讨戒烟对康复期男性精神分裂症患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法:将62例男性精神分裂症吸烟患者根据自愿分为戒烟组21例和对照组(不参与戒烟者)23例,采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价患者焦虑、抑郁情绪。结果:6个月时戒烟组SAS评分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05),6个月时戒烟组焦虑、抑郁发生率低于对照组(P<0.05)。结论:精神分裂症患者能够戒烟,长期戒烟可减轻患者的焦虑、抑郁症状。     

网络药理学探究丹参治疗冠心病合并抑郁或焦虑障碍的潜在机制

目的 基于网络药理学方法探究中药丹参及其活性单体成分在治疗冠心病合并抑郁和（或）焦虑障碍患者中的潜在作用机制。方法 连续收集2021年3月至4月间我院心内科收治的147例冠心病患者的临床资料,包括常规生化检查和用药情况,调查中药复方制剂在冠心病治疗中的使用情况;基于TCMSP、PubChem及SwissTargetPrediction数据库筛选丹参活性单体的作用靶点,利用OMIM、GeneCards及TTD疾病数据库,挖掘抑郁焦虑的相关基因。匹配中药与疾病靶点,进行蛋白互作网络分析和GO、KEGG基因富集分析,利用CytoScape软件进行中药-靶点-疾病网络分析。结果147例冠心病患者治疗中最常用的中药制剂是舒血宁（44.9%）、丹参（27.9%）及大株红景天（21.8%）,不同性别间使用频次无明显差异。网络药理学分析显示,丹参活性成分可能作用于神经活性配体-受体结合、5-羟色胺能突触、多巴胺能突触等,参与调节神经递质转运、多巴胺与儿茶酚胺类代谢及应激反应等生物学过程。中药-靶点-疾病网络分析显示,丹参多种活性成分与儿茶酚-O-甲基转移酶、单胺氧化酶、5-羟色胺受体及阿片类受体等存在...     

非英语专业大学生英语学习焦虑情况调查

本研究以137名非英语专业大学生为研究对象,采用秦晓晴设计的英语学习焦虑问卷作为测量工具,调查分析了他们在课堂焦虑、使用焦虑及评价焦虑三方面的焦虑情况。本研究证实英语学习焦虑确实存在于大学生英语学习过程中,并对进一步的研究提出了几点建议。     

非英语专业大学生英语听力焦虑状况与学习策略研究

本文采用"英语听力焦虑量表"与"英语听力学习策略问卷"对非英语专业大学生的听力焦虑状况进行系统化的实证分析,调查学习者在做听力理解时采取的应对策略。作者还探讨了听力焦虑研究对听力教学的启示及应对策略。     

航海学子抑郁及其相关影响因素的研究

采用抑郁自评量表等对186名航海学子进行调查.不同地区、不同年龄、不同年级的航海学子抑郁水平没有显著的差异;抑郁与人格和应对方式有显著的相关关系;进一步回归分析结果表明,有8个因素对抑郁的预测作用十分明显,具体为人格因素的神经质、应对方式的喝酒、积极思维、计划、回避、情感支持、工具性支持、主动应对.     

丰富环境通过上调海马LASP1改善父系应激致子代小鼠焦虑抑郁样行为

目的 探索丰富环境(environmental enrichment, EE)在父系应激致子代焦虑、抑郁样行为中的作用及其可能机制。方法 给予雄性C57BL/6小鼠(F0)慢性温和不可预知应激(unpredictable chronic mild stress, UCMS),随后与正常雌鼠交配获得F1子代(F1-UCMS)小鼠。在F1-UCMS子代小鼠幼年期(3～5周龄)分别给予标准环境(standard environment, SE)和丰富环境(EE)干预,成年后(8周龄)采用旷场实验(open field test, OFT)、高架十字迷宫实验(elevated plus-maze test, EPM)检测小鼠焦虑样行为,采用强迫游泳实验(forced swimming test, FST)、糖水偏好实验(sucrose preference test, SPT)检测小鼠抑郁样行为。通过实时荧光定量PCR(Real-time fluorescence quantitative PCR, RT-qPCR)和蛋白免疫印迹(Western blotting)检测成年F1-UCMS小鼠海...     

焦虑对非英语专业大学生英语口语学习的影响及对策

如今越来越多的人认识到情感因素对语言学习的影响。语言焦虑是语言学习中所特有的一种复杂的心理现象,被认为是最关键的情感因素之一。本文分析了语言焦虑对非英语专业大学生口语学习的影响,指出了课堂中会导致学生焦虑的一些情况,并根据克拉申的情感过滤假说,提出多种降低焦虑感的教学策略以促进大学英语口语教学。     

焦虑情感在不同语境下的比较研究

通过对兰州交通大学2008级的两个多媒体实验班与两个对照班的实证调查和定量分析,本文旨在研究以多媒体为教学手段所构成的新的教学环境与传统课堂相比,学生焦虑水平的差异、变化原因以及由此给大学英语教学带来的启示。     

大学生自卑心理及调适

大学生的自卑心理影响着大学生的成长和身心健康。而且自卑心理在大学生中是一普遍现象,本文将从自卑心理及对大学生的影响、大学生自卑心理的诱因和自卑心理的调适方法三方面阐述大学生自卑心理及调适。     

论当代大学生社会责任感的培养

针对当代大学生责任感淡化的不容乐观的现状,分析了大学生责任感淡化的原因,提出了解决此问题的对策。     

山东省高校学生运动损伤调查分析

采用问卷调查法、访谈法和查阅医务档案等方法,对山东省12所高校有运动损伤史的学生进行调查,调查内容包括:性别、损伤时间、天气、影响因素、治疗手段及愈后情况。对调查结果进行统计学分析,找出造成运动损伤的主要原因,并提出预防措施。     

大学生维权体系构建刍议

大学生在接受高等教育的特定时期,作为普通公民享有一般权利的同时,也作为受教育者享有一些特殊权利．面对权益受到学校和社会双重冲击的现实,当代大学生应进一步加强对法律知识的学习,树立起正确的维权意识．高校也应进一步完善管理体制,建立与健全大学生权利维护体系,从而为大学生的成长提供一个良好的法治环境．     

大学生休闲活动中的心理问题及对策

休闲是大学生活中不可或缺的一部分,本文探讨了大学生休闲中存在的问题及其调适,以期为大学生在休闲活动中发展心理素质提供参考。     

端正大学生入党动机的探索和实践

入党动机是党员世界观、人生观、价值观的集中体现,端正大学生入党动机就是从根本上解决大学生从思想上入党的问题。文中分析了当前大学生入党动机的现状,指出影响大学生入党动机是家庭因素、社会因素、国际环境、互联网影响、大学思想教育体系和个人因素聚合作用的结果,并在端正大学生入党动机方面进行了一些探索和成功实践。     

无目标语环境下的英语课堂焦虑和互动模式

在无目标语环境下,学生的课堂参与是目的语口头输出和操练的主要途径.焦虑是影响学生课堂口头参与的主要因素之一.本文通过问卷调查和课堂观察等实证方法,研究了学生课堂焦虑水平对其在小组活动、全班活动、和教师引导活动等三种互动模式中参与频率的影响,并给出了教学启示.