汽车维修专业实习教学改革与探索

文章主要阐述了汽车维修专业实习教学中所存在的问题以及不足,例如:教学方法和手段落后、缺乏高质量的配套实习教材、实习教学设备和双师型教师缺乏,然后根据这些问题进行了深层次探讨与分析,并制定出相应的改革措施,希望能够提出一定的建设性意见,旨在帮助汽车维修专业实习教学效果以及教学质量得以更大程度上的提升。     

中职电工电子技术课程改革研究

电工电子技术是电子专业的一门重要课程,但在如今的教学中仍存在着一些问题,本文对电工电子技术教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的教学改革策略,希望能够在实践中为教师教学提供范例和借鉴。     

虚拟仿真技术在发动机拆装实习中的应用

本文主要通过分析传统发动机拆装实习中存在的场地有限、设备老旧不足和经费欠缺等等问题,介绍虚拟仿真技术的特征及其应用在发动机拆装实习教学中的优势。借助数字化平台,将虚拟仿真技术应用到发动机拆装实习教学过程中去,可以提高教学质量,培养理论与实践相结合的复合型人才。     

应用技术型本科院校《计算机应用基础》课程教学改革探索

就目前应用技术型本科院校《计算机应用基础》课程教学现状来看,其教学内容和培养方式还存在很多不足,不能满足社会对应用技术型人才的要求,本文通过对《计算机应用基础》课程教学现状中存在的问题进行分析,以解决这些问题作为课程教学的改革思路,提出了具体的课程教学改革措施.     

“汽车服务工程专业实习实践基地建设”课程思政的教育实践

2016年习近平总书记在全国高校思政工作会议上明确提出,高校要将思想政治理论与开设的所有课程同向而行,从而产生协同效应。我校汽车服务工程专业实习实践的思政教育尚存在诸多挑战,实习实践教学思政资源的挖掘以及课程思政的有效实施方法都有待进一步的探索。为了适应工程教育认证的需要,我校汽车服务工程专业进行了实习实践基地的建设,改革了实习实践的教学方法;本文研究在实习实践教学中融入课程思政的内容和方法,并探索思政考核方法,以保证思政教育的效果。     

浅谈钳工实习多元化评价模式

本文总结中职技能实习常见的评价模式并对它们的不足进行了探讨,尝试以自评和他评的方式将评价融入到教学的每一个环节中,建立适合于课程改革的新的评价模式。     

项目教学法+虚拟实验在汽车试验学 课程中的应用

为提高汽车试验学课程教学质量,加强对学生工程实践能力的培养,针对教学中存在的课时不足、实践教学条件不足、学生学习主动性不强、考核方式单一、教学效果较差等问题,提出了在教学过程中实施项目教学法、虚拟实验等教学改革措施,并对课程考核体系进行优化,采用"累加过程式"考核方式。     

高职学生顶岗实习过程管理的思考

顶岗实习是高职院校实践教学体系中必不可少的重要环节,从高职学生顶岗实习现状和存在问题出发,借鉴过程管理理论,对顶岗实习过程管理的内涵、特征、内容构成进行了阐述,对如何提高顶岗实习质量的提出对策和建议。     

现阶段机电专业电工电子技术课程的问题与对策

随着社会的发展和企业用人的需要,专业技术型人才的就业面和企业需求量是越来越大的,尤其是机电方面的专业人才.因此,学习这方面的人员也越来越多.就机电方面来讲,电工电子技术是在校学习机电专业知识中比较重要的一门专业课程,我们要详细并且扎实的掌握有关电工电子课程的相关知识.就目前教学课程改革的大前提下,以往的电工电子技术课程教学里也存在着一些问题,本文主要针对电工电子技术课程存在的问题和解决对策进行了简单的探讨.     

一流本科课程建设下液压传动与控制课程教学探索与实践

课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。本文以《液压传动与控制》课程为例,主要探讨了该课程在运用微课与慕课等信息化手段辅助教学过程中存在的问题,特别是“信息化填鸭式”教学的不足,并从课程教学、课程考核、课程目标三个方面重点论述了液压课程“以学生为中心”的微课与慕课教学实践。     

高职模电数电教学实践课的初探

很多高职高专学校中,对实践性教学重视不够,存在地位不突出、管理欠规范、实训基地建设达不到技能培训的要求、评价标准不科学、教师指导能力不强、学生积极性不高等问题,尤其是一些重难点课程如数电、模电课程的实践教学.如何完善这些课程的实践性教学管理制度、加强实习实训教材建设和教学基地的建设、积极探索产学研合作教育模式,是目前摆在高职教育教学面前的重要课题.     

大学生就业指导课程建设的现状及发展

本文结合西南科技大学就业指导课程教学实践情况,对教学现状、师资队伍建设等进行了分析,找出在课程安排、师资配备、教材选用等方面还存在不足,提出进一步加强课程建设的建议,以期为同类高校提供参考。     

基于微助教的混合式课堂教学创新设计与实践

微助教课堂教学是在移动互联网和大数据技术背景下的一种全新的教学方式,以汽车电子控制技术为例,采用微助教课堂教学有利于提升教学效果。针对汽车电子控制技术课程采用微助教课堂教学,从课堂整体设计、教学实施和教学效果三个方面进行了教学设计与实践,将线上和线下学习有机融合,教学活动和学习过程评价考核,激发学生自主探究性学习,培养学生分析问题和解决实际问题的能力,有效提升了汽车电子控制技术课程的教学效果。     

基于政校企合作的资产评估课程实践教学体系构建研究

通过调查深度访谈,结合笔者在教学中和评估锻炼的经历,提出政校企合作背景下,资产评估课程实践教学体系的设计和评价方法。尝试解决资产评估课程教学中存在的实践教学环节形式单一、实训不足、效率不高等问题,旨在帮助学生提高实践操作能力,为其他同类院校资产评估课程实践教学体系的构建提供参考。     

“新工科”背景下电磁场与电磁波课程教学改革的探索与研究

“新工科”的发展对高校人才培养和课程教育提出了新的要求。“电磁场与电磁波”是电子信息类专业一门重要的课程,该课程涉及的理论知识多、概念抽象、课堂形式单一,容易导致学生出现学习兴趣不浓厚、主动性不足的问题。基于此,文章阐述了电磁场与电磁波课程教学存在的问题,并提出了重构教学内容设计、将线上学习与线下课堂教学有机结合的策略,旨在激发学生的学习兴趣,更好地开展课程教学。     

高专旅游管理专业酒店顶岗实习教学环节问题探析——以平顶山学院为例

酒店顶岗实习是旅游管理专业将酒店类课程从理论向实践转化的不可或缺环节,本文以平顶山学院专科生实习过程为研究对象,总结分析了酒店顶岗实习中存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

高职院校《高频电路》课程改革实例分析

《高频电子线路》是电子通信类专业的职业基础课。针对目前在教学中存在的问题和高职高专学生的特点,本文通过一个实例(振幅调制)介绍了本课程在教学形式和内容上进行的改革,提出新的教学模式(理论介绍+仿真实验+实际电路的测试+综合实训)。通过改革,突出了实用性、新颖性和直观性、提高了学生的学习兴趣,培养了学生的学习能力。     

校企合作创新校外实习管理模式的研究

正1校企合作校外实习模式的意义1.1校企合作校外实习模式对学校的意义我校多年来学习和采用德国"双元制"职业教学模式,由学校和企业共同培养企业真正所需人才。校企合作校外实习模式对于学校来说,一方面可以通过对学生在汽车企业实习过程中常出现的问题进行分析与总结,归纳出老师教学环节中的缺陷与不足,并进行调整与改善,从而促     

高职汽车维修技术课程创新教学方法的探索

在我国越来越重视职业教育的时代背景下,如何适应形势发展需要,大力加强高职教育改革和创新,是广大教师必须重视的重大问题.从高职汽车维修技术课程教学的整体运行情况来看,尽管普遍都能够完成教学目标,而且也在不断优化和完善,但仍然存在诸多不足,需要认真加以改进.本文对高职汽车维修技术课程教学进行了研究和探讨,在简要分析高职汽车...     

浅议网络教育中交互存在的问题及对策

随着网络教育的在我国的发展，改进和优化当前网络课程交互中存在的问题和不足成了我国网络教育中一个非常重要而迫切的课题。本文结合网络课程中交互的现状探讨了目前网络课程中存在的一些问题，最后结合现状对网络课程交互中存在的问题进行了分析思考并提出了相关对策。