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日前,75497部队组织了1期不同以往的汽车教练班长教学法集训。此次集训以各基层单位需求为牵引,突出教练班长的主体地位,通过训练前组织教学单位与选送教练班长座谈交流、问卷作答.训练中开展比武竞赛、现场观摩和评教评学.训练后谈感受、传经验等方式,科学制定训练计划,精心设置课目,量化考核成绩,既增强了教练班长组训管训的能力,又有效提高了训练的整体水平。 相似文献
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近日,沈阳军区65533部队开展了为期2天的教练班长岗位练兵比武活动。这次比武,以营为代表,有26名教练班长参加,分为战场专业技能、体能考核和理论考试3大课目,按照营队推荐人员和 相似文献
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近期,空军95892部队深入贯彻上级关于大抓军事训练的指示要求,紧贴大纲抓训练、紧贴岗位练保障、紧贴实战强素质,突出抓好油料岗位比武集训的筹划、实施、考核、总结等环节的管理,坚持以比促训、以训促训、以训促保,不断浓厚训练氛围,完善训练机制,掀起训练热潮,逐步锤炼锻造了~支一专多能、军事过硬的专业保障队伍,为进一步提高油料保障能力夯实了人才基础。 相似文献
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北京军区某集团军以军委新时期军事战略方针为指导,以应急作战装备保障需求为牵引,以新的《陆军军事训练与考核大纲》为依据,认真贯彻以“比”促“训”、以“比”促“保”的思想,为积极探索维修分队野战化训练考核的新路子,不断完善维修分队训练比武竞赛的内容、程序和方法,于2 相似文献
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教练班长是驾驶员训练的具体组织者和实施者,是对学兵最直接、最末端的管理者和教育者,担负着教学与育人的双重责任。其综合能力素质的强弱、教练水平的高低直接影响训练质量的优劣,这就要求教练班长必须做到“一清、二硬、三到位”。 相似文献
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66267部队着眼于强化运输专业兵的能力素质,分别从各旅、团抽点驾驶员组成一建制班参加比武考核,昼夜连续实施,达到以比促训、以考促训的目的。他们按照实战化、野战化要求,突出重点、难点、弱点内容,把驾驶技能与组织指挥、自身防卫、隐蔽伪装结合起来,培养过硬的战斗作风和英勇顽强的毅志,重点解决了基本作战技能科目训练不娴熟,战斗勤务科目训练不到位,保障基础科目训练不扎实等问题,有力地促进了专业训练质量的提高。 相似文献
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近期,73111部队利用1个月时间,集中组织200余名驾驶教练班长进行了以教学组训法、基层管理法、思想工作法为主题的“三法”集训。集训采取理论辅导、教学示范、技能强化、考核比武、研讨交流等方式进行,重点突出新训大纲68个课目的组训规范、骨干专业操作技能及带兵说教管理能力等内容。通过集训,形成了教案汇编、典型课目录像及教学课目画册“三个一”成果, 相似文献
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为进一步提高汽车教练(班长)抓训、管训能力,加强驾驶员队伍建设,近期,广西军区组织了为期1个月的教学法集训活动。集训着眼提高驾驶员队伍遂行多样化军事任务运输保障能力,围绕推进训练转变,从严抓好“四能”课目、“四会”教学、道路驾驶等7项内容的训练。通过训练,帮助专业干部骨干更好地把握了军交运输训练指导思想、内容体系和方法手段, 相似文献
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兰州军区68310部队装备部门自2012年初以来,层层发动,积极广泛开展了车辆装备保障专业创、破纪录比武竞赛训练活动。活动采取集中强化训练、聘请专家辅导、外送委培代训、组织竞赛考核等多种方式,经考核筛选,创建了集团军竞赛纪录,确定了18名备战军区比武竞赛的强训尖子。通过比武竞赛,进一步激发了广大官兵的训练热情,促进了车辆装备保障训练的落实,达到了以赛促训、培养尖子、发现人才、创破纪录的目的。 相似文献
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姚本强,济南军区某集团军司训大队教练班长。他1993年12月入伍,1996年开始担任教练班长至今,在努力做好本职工作的同时,坚持学习汽车理论知识,结合教学训练,写下了70多万字的学习体…… 相似文献
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65521部队针对新大纲对驾驶员素质要求的提高,积极进行训练改革,以新训教练班长为突破口,严把选拔关、培训关、考核关,着力打牢新驾驶员训练转型的坚实基础。通过逐级审查、普遍选拔,淬火加钢、重点培养、持证上岗、严格考核等措施提升了各级对驾驶员队伍建设的认识,促进了专业训练的深入发展,开启了创新性工作的先河。 相似文献
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为提高教练班长的综合素质,近期,沈阳军区65533部队组织开展了为期20天的教学法集训。为实现学兵能够在平、战时各种复杂条件下独立驾驶汽车随队完成任务的训练要求,该部注重打牢教学基础,采取了首长授课辅导、聘请专家指导、官兵同台交流、室外演示观摩、实车驾驶训练、实车备课试讲、综合能力考核等形式,突出了训练大纲知识、汽车基本理论、汽车维修技能、法规制度常识、 相似文献
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注重把打牢基础与实际应用相结合,努力提高新驾驶员的业务素质 只有建立一支过硬的施训骨干队伍,科掣安排训练计划,从难、从严正规施训,才能迅速提高学兵的业务素质,达到“当每培训、当年使用、当年成才”的培训目标。一要认真备训,为提高学兵业务素质扣下坚实的技术基础。利用训练间隙,在倒好车辆、施教器材等准备的基础上,要把着重点放在提高施教骨干队伍的教学切练能力上,重点抓“两次集训”、“两次交流”、“两个竞争”、“两个教案”和“两个癸项”。即:训练开始前进行一次教学法集训、一次教学方法体会交流,训练结束后进行一次教练班长复训、一次教学经验总结交流;开训时教员竞争挂牌上岗,教练班长竞争上岗;所有驾驶训练科目,教练班长都要写出教案并有理论课,教员都要打印出教案并制作成多媒体课件;结训后,教员评定教员授课奖,教练班长评定驾驶训练奖。通过认真备训,有效提高施训骨干队伍的施教能力。二要正规施训,锤炼学兵严谨的驾驶作风。在正规化训练实施上,要重点抓统一动作、统一标准,每个科目训练前,都由老教练班长进行统一演示,达到如出一辙、如从一师的目的。在正规化训练管理上,要抓“三个站位”、“三区”、“三声”、“三堂”。即大厢上站位、保险杠前站位、候考站位;上、下课路上设立正步区、口号区、歌声区;练歌声、口号声、掌声;规范课堂的物品摆放、饭堂的就餐秩序、礼堂的坐姿秩序。三要科学组训,提高学兵的基础驾驶技能。 相似文献
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75107通过开展“请进来、走出去”等形式的培训模式,全面提高了教练班长的能力素质,一批技术精,教学能力强的骨干脱颖而出。图为该部优秀教练班长许生沙结合车模进行教学的情景。 相似文献
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一要做到合训与分训统一。各司训机构在承担新训任务时,要在同步完成驾驶基础技能训练和教学内容的基础上,把集中统训与有针对性的分训有机地结合起来,按照不同类型部队车辆保障任务的实际需求和保障特点,进一步细化训练内容,完善组训方法,加强后期分类训练,不断增强训练的针对性。二要做到教练与练“教”统一。要真心留“教”,从运输保障力成长和司训机构长远建设的高度,结合补兵退伍。积极协调上级业务机关和军务部门,加强对教练苗子的发现和挖掘,做好教练骨干保留工作。要强化练“教”,切实把教 相似文献
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为全面贯彻落实新大纲,确保驾驶员训练正规、规范,近日,96625部队组织教练班长进行新大纲专业训练教学法集训。通过集训使教练班长进一步熟悉新训大纲,把握驾驶员训练的总体脉络和训练指导思想,弄懂新教材的基本概念、定义、原理的确切涵义。为新年度驾驶员训练任务的完成奠定了坚实的基础。 相似文献
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抓好学习,打牢理论基础。司训机构由于平时任务比较单一,无论分队干部还是教练班长,高速公路的驾驶里程和经验都相对较少,因此,实施高速公路驾驶训练前,组织分队干部、教练班长和学兵学习相关知识非常必要。具体可采取3种方法学习:一是组织全员普遍学。通过学习,使全员了解高速公路行车驾驶员视觉、意识特征及车辆行驶和交通事故特征,掌握高速公路驾驶必须遵守的行车原则和 相似文献